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余梅: 作品数：39 被引量：86H指数：5; 供职机构：安徽农业大学更多>>; 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学基金国家科技支撑计划更多>>; 相关领域：农业科学生物学文化科学环境科学与工程更多>>

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高等农业院校“生物化学”PBL教学方法的初步探索被引量：5: 2012年; 以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)已被国内外的一些医学院校成功地应用于"生物化学"课程的教学活动中,而在农业院校还极少采用。本文采用小范围试点的方式,将这一模式引入生物化学专业基础课教学中,创建了一种以课堂讲授为主,课堂PBL和网络PBL为辅的新型教学模式。明显增强了学生学习生物化学的兴趣,取得了良好的教学效果。为我国教学研究型农业院校生物化学的教学工作提供了有益的借鉴。; 陶芳文汉余梅金青张宽朝; 关键词：PBL 生物化学高等农业院校教学法

利用cDNA-AFLP技术研究茶树花蕾发育基因差异表达片段被引量：16: 2007年; 利用cDNA-AFLP技术,对茶树花蕾发育期的基因表达进行了分析。结果表明,茶树花蕾在发育早期和晚期基因的表达中有明显差异,共显示1110条带,早期发育花蕾和晚期发育花蕾显示的特异条带分别为35条和87条;选取特异表达的晚期发育花蕾重复性较好的15个TDFs(Transcript Derived Fragment)在GenBank进行序列分析,结果显示,9个分别与氧化还原酶、染色体13、14-3-3蛋白、Amyrel基因、钙网蛋白、ATP硫化酶、接触反应/铁离子结合蛋白及花粉特异蛋白的序列有相似性;2个与假拟蛋白相似,4个在GenBank数据库中未找到相似序列。; 余梅江昌俊叶爱华王朝霞朱林邓威威高轩宛晓春; 关键词：花蕾发育茶树基因差异表达

茶树花蕾14-3-3蛋白基因的分子克隆及差异表达分析被引量：11: 2008年; 【目的】从分子水平研究茶树花蕾发育阶段的相关基因表达,了解茶树花蕾的发育机理,利用分子生物学技术抑制茶树的生殖生长、促进营养生长。【方法】利用cDNA-AFLP技术对茶树花蕾发育早期和晚期的差异表达进行分析。采用RACE技术克隆到花蕾发育晚期阶段特异表达的、在花蕾发育中可能起重要作用的14-3-3基因,通过RT-PCR和Western-blot方法研究该基因转录水平和蛋白质表达水平的特点。【结果】在测定的大约1110个茶树花蕾cDNA片段中,122个(10.9%)是差异性表达的,其中87个在发育晚期特异表达,包括茶树14-3-3蛋白基因(GenBank登录号:DQ444463),其全长为1072bp,包含1个由783个核苷酸组成的ORF,编码260个氨基酸,5′非翻译区和3′非翻译区分别有67和222个核苷酸,该基因与其它植物的14-3-3蛋白基因在核苷酸序列和推导的氨基酸序列方面均有着比较高的相似性。RT-PCR和Western-blot分析表明该基因在茶树的晚期发育花蕾中特异表达。【结论】14-3-3蛋白仅存在于茶树发育晚期的花蕾中。cDNA-AFLP技术能用于茶树花蕾不同发育时期的基因分离研究。; 余梅江昌俊房婉萍叶爱华王朝霞李叶云朱林; 关键词：茶树 CDNA-AFLP WESTERN-BLOT

从问卷调查看农业院校生物科学专业课程设置的改革方向被引量：2: 2018年; 本文对近3年安徽农业大学生物科学专业即将毕业的学生对于该专业课程设置的情况进行了问卷调查。通过调查发现,存在基础课程与专业课程的衔接不紧密、核心课程课时偏少、选修课程课时偏多、精密仪器实验课程的个性化实施不足、特色课程缺乏等问题。对此,本文提出相应的改革措施,以提高教学质量。; 余梅蔡永萍江海洋郭宁吴国卿张宽朝龙雁华魏凤娟; 关键词：生物科学课程设置问卷调查

茶树β-1,3葡聚糖酶基因在大肠杆菌中的优化表达被引量：1: 2007年; 从茶树中获得β-1,3葡聚糖酶(β-1,3-glucanase,β-1,3-glu)基因cDNA,发现其中存在着一些序列,它们与核糖体竞争性地结合pET32 a载体上的RBS位点,造成该基因cDNA在原核生物中很难表达。作者对其中的两处基因序列进行了突变,通过设计PCR引物,利用密码子的简并性,保证了突变后蛋白质的一级结构不变。使葡聚糖酶基因在大肠杆菌中明显表达。通过SDS-PAGE分析,证明表达产物分子量约75.8 kD,与预计大小一致,并通过水杨酸法对其进行酶活测定,证明其有活性。; 高轩江昌俊朱林余梅叶爱华邓威威; 关键词：茶树原核表达

茶树花粉特异蛋白基因CsPSP1的分离及序列分析被引量：7: 2008年; 利用cDNA-AFLP技术比较了茶树[Camellia sinensis(L.)O.Kuntze cv.Wulong]花蕾发育早期和晚期的基因表达,结果表明存在明显差异。以E12和M20为引物对在晚期发育花蕾中筛选出一条281 bp特异表达的差异条带TDF53(transcipt-derived-fragment,TDF)。RT-PCR分析表明该片段只在晚期发育花蕾中特异表达。用RACE方法延伸其末端序列,克隆并测序获得全长cDNA序列(GenBank登录号:DQ887753)。该基因全长2079 bp,开放阅读框1701 bp,编码567个氨基酸,其分子量为63 kDa。序列和结构的同源性分析表明:该基因编码的氨基酸序列与烟草、油菜的花粉特异蛋白等同源性较高,由此推定,该基因为编码茶树花粉特异蛋白的基因,并将分离到的花粉特异蛋白基因命名为CsPSP1。; 余梅江昌俊叶爱华王朝霞朱林; 关键词：CDNA 茶树花蕾

制炭机螺杆与料筒补焊材料的选择被引量：2: 2009年; 从分析螺杆运行时可能产生损伤的热源入手,设计出对制炭机核心部件易损伤的螺杆进行维护保养的方法,经试验筛选出钛镍合金焊条或粉末填补锥形头和料筒摩擦表面,不仅使螺杆使用寿命从1周延长到近2年,而且每台制炭机年产量从70 t提高到81 t,有效提高了经济效益。; 束霞霞余梅杨燕燕夏喆蒋立科; 关键词：螺杆料筒

用cDNA-AFLP及其改进的方法分析茶树花发育过程中的基因表达(英文)被引量：5: 2008年; 利用cDNA-AFLP及其改进的cDNA-AFLP方法,分析茶树花发育过程中的基因表达。其发育过程中的基因表达可以分为3类:未成熟阶段发育特异基因;成熟阶段发育特异基因;茶树花发育过程中均表达的基因。利用改进的cDNA-AFLP方法,我们获得编码花药发育特异基因:pollen coat protein(Pcp)。用cDNA-AFLP方法,我们获得7个已知功能基因分别编码Cytchrome(P450),beta-primeverosidase,Dnaj-like protein,anthranilate phosphoribosyl transferase(AnPRT),Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenasesmall subunit(RubpS),alpha-tubulin和Carbonic anhydrase。用RACE方法获得pollen coat protein(Pcp),DnaJ-like protein和Ribulose-1,5-bisphosphate carboxylase/oxygenase small subunit等3个基因的全长,并已提交GenBank。; 叶爱华余梅朱林江昌俊王朝霞韦朝领李叶云; 关键词：CDNA-AFLP 花芽

生物化学理论课程教学与实践被引量：1: 2014年; 生物化学是现代生物学高速发展的前沿领域,更是农业院校多学科必修的专业基础课之一。针对基础差异较大、培养方向各异的非生物专业学生,从调整生物化学课程教学大纲,教学手段、教学方法的改进等方面进行了教学实践,激发了学生学习兴趣,提高了学生学习主动性和教学实效。; 马欢金青余梅芮斌蒋而康陶芳; 关键词：生物化学课程非生物专业教学

对从面包中筛选酵母菌及其发酵特性的研究被引量：1: 2011年; 目的从野生酵母筛选出对可溶性糖产生既可氧化又可还原、并发生反式反应的酵母菌株,使其能应用于相关物质的生物合成。方法对从面包中滋生出多种的野生菌落采用依形态、使易糖氧化为主要特征筛选出野生酵母菌落。结果从3株野生菌株(JM1、JM2、JM3)中筛选出JM1,该菌株能使体内发生反式催化的氧化反应。结论该菌株适宜的生长条件为:pH 5.5,温度28℃,最适碳源为葡萄糖,最佳氮源为蛋白胨,发酵时间36 h。在最适条件下,最终酒精度能达到9.8°。; 蒋瑾魏练平余梅蒋立科; 关键词：面包酵母菌

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