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余传松

作品数:6 被引量:5H指数:2
供职机构:江西护理职业技术学院更多>>
发文基金:全国卫生职业教育研究发展基金江西省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇护理
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高职教育
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿缺氧
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇血性
  • 1篇药物
  • 1篇院校毕业生
  • 1篇涉外护理
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究

机构

  • 6篇江西护理职业...
  • 1篇江西省卫生厅

作者

  • 6篇余传松
  • 2篇方丽霖
  • 1篇戚雯琰
  • 1篇赵国琴
  • 1篇戴月
  • 1篇陈宝玲
  • 1篇吴国平
  • 1篇周洁
  • 1篇徐国华
  • 1篇蓝海兵
  • 1篇刘兰芳

传媒

  • 3篇医学信息
  • 1篇吉林医学
  • 1篇实用中西医结...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 5篇2011
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
江西省医疗机构对高职医学院校毕业生素质需求及现状研究
2011年
目的:通过对江西省医疗机构对高职院校毕业生职业素质的需求及现状调查,发现卫生职业教育中存在的问题,为进一步深化教学改革、提高办学水平、培养高素质技能型人才提供科学依据。方法:进行现况调查,采取分层整群随机抽样法,运用比例、构成比等相对数指标进行描述性分析。结果:41.8%的人认为毕业生胜任岗位工作所需的学历应达到大专,毕业生最需具备的能力依次是实际操作、专业知识、协调沟通、政治素质等。绝大多数医疗机构对高职院校毕业生的思想品德、知识结构、能力结构等表示基本满意或满意,认为目前毕业生最缺乏实际操作、协调沟通等能力,最需加强的课程是技能训练,此外,职业道德、专业基础、沟通技巧等课程也需要加强学习。结论:江西省医疗机构对高职院校毕业生的职业素质需求有所提高,目前毕业生的职业素质还有待提高,应加强高职院校学生的素质教育。
吴国平徐国华周洁方丽霖余传松
关键词:毕业生
超分子铂类药物对消化道肿瘤作用的观察被引量:2
2011年
目的:对超分子铂类药物对消化道肿瘤的作用进行观察。方法:选用西茜铂和卡铂对半数抑制浓度(IC50)人胚肺成纤维细胞胰腺癌、肝癌、结肠癌和胃癌6株消化系癌细胞进行体外试验。结果:体外试验6株肿瘤细胞的IC50值CCP明显低于卡铂,约为卡铂的1/3~1/2,但人胚肺成纤维细胞的IC50值CCP和卡铂均在240 ml/L以上。结论:超分子铂类药物对消化道肿瘤有明显的抑制作用,高于卡铂的临床疗效。
余传松
关键词:超分子铂类药物消化道肿瘤
高职院校双语教学的实证研究——以高职涉外护理专业课程为例
2008年
随着高职教育中涉外专业的大量出现和热门,培养高职生的国际交流能力,成为高职学校迎接全球化和信息时代的重要挑战之一。本研究以高职涉外护理专业为例,探索了适合高职院校双语教学的新模式。双语教学有利于提高师生素质,但需要在师资和教材等方面进行充分准备以及学生的积极配合。
赵国琴蓝海兵戚雯琰刘兰芳余传松
关键词:涉外护理专业课程双语教学
高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床观察被引量:2
2011年
目的分析探讨高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床疗效。方法选取我院自2008年10月至2010年6月所收治的70例新生儿缺氧缺血性脑病患儿,随机分为治疗组与对照组,各35例。治疗组予常规治疗方式(镇静止痉、吸氧、脱水、降颅压以及应用脑细胞代谢激活剂、氧自由基清除剂等对症治疗)基础上再加高压氧治疗,对照组应用常规治疗,比较两组间疗效差异。结果治疗组病情恢复较快,临床疗效显著优于对照组(P〈0.05),后遗症发生机率低于对照组(P〈0.05)。结论高压氧治疗新生儿缺氧缺血性脑病疗效很好、安全可靠,而且能够大大降低神经系统后遗症的发生机率,值得在临床上加以推广。
余传松刘海华
关键词:高压氧新生儿缺氧缺血性脑病
高职护理专业儿科护理双语教学效果探究被引量:1
2011年
目的对高职院校儿科护理双语教学的效果进行分析和研究。方法选取2003级、2004级五年制高职护理专业拳生作为研究对象,采取随机分组方法,进行儿科护理双语教学的实验对照。结果两个年级实验班的儿科护理成绩均高于对照班:全国医护英语等级考试成绩也高于对照班。结论在高职院校开展双语教学有利于提高学生专业和英语两方面的成绩。
余传松
关键词:高职教育儿科护理双语教学
智能仿真技术在护理技能训练中的应用研究
2011年
目的 对高职院校专科护理智能仿真教学的效果进行分析和研究.方法 选取2007级五年制高职护理专业学生作为研究对象,采取随机分组方法,进行专科护理技能训练智能仿真教学的实验对照.结果 实验班的专科护理技能成绩均高于对照班.结论 在高职护理院校开展智能仿真教学有利于提高专科护理技能水平.
余传松戴月陈宝玲方丽霖
关键词:高职教育护理技能
共1页<1>
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