万勇
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江南大学体育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金广东省哲学社会科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学习型教研组:教师专业发展视阈下体育教研组的应然走向被引量：8
- 2013年
- 采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对教师文化、学习型体育教研组与体育教师专业发展之间的内在关系进行探讨,指出了传统体育教研组存在的弊端:过于行政化的组织管理使得体育教师专业发展的主体性难以发挥;缺乏互信的组织氛围使得体育教师专业合作落入形式主义窠臼;教研组共同愿景的缺失,削弱了团队的凝聚力。文章最后基于学习型组织的文化特质和价值取向提出了学习型体育教研组建设的路径与对策:建立共同愿景,发挥有效激励作用;改善心智模式,培养体育教师的反思意识;培育新型合作文化,打造学习型团队。
- 万勇潘凌云樊莲香
- 关键词：体育教师学习型教研组教师专业发展体育教研组
- 论高校体育教学中大学生社会适应能力的培养
- 2008年
- 随着学校体育的不断改革,素质教育的不断深入,高校体育作为社会文化的一部分,特别是在现代人文主义教育思想的影响下,不仅仅要对大学生的身心健康承担责任,更重要的是培养大学生健全的人格和适应社会的能力。本文从素质教育和人的社会化等方面阐述了在体育教学中对大学生社会适应能力的培养。
- 万勇
- 关键词：素质教育大学生社会适应能力
- 学习型组织理论视域下的体育教师专业发展研究被引量：3
- 2010年
- 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对学习型组织的概念、教师学习型组织与教师专业发展的关系进行阐述,指出:学习型组织是创建合作文化、强化组织成员持续地、主动地学习,进而促进教师专业发展的有效平台.在分析体育教师专业发展中存在的诸多问题的基础上,提出了构建学习型组织的建议:树立终身学习理念,追求自我超越;建立共同愿景,激发教师奉献精神;培育教师合作文化,打造学习型团队.
- 万勇孙敦武
- 关键词：学习型组织体育教师教师专业成长
