丁红玲
- 作品数：123 被引量：471H指数：11
- 供职机构：山西大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部规划基金项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 美国文化与美国成人教育被引量：4
- 2009年
- 教育是文化发展的一种衍生物,成人教育从根本上来说是一种文化现象,考察成人教育的发展情况必须从文化源头的探究做起。本文以文化为切入点,从美国文化的视野分析了美国成人教育的特点,以期对我国成人教育的发展有所启示。
- 丁红玲
- 关键词：文化美国文化美国成人教育
- 我国干部教育研究热点分析及未来展望——基于1978-2020年文献的Citespace可视化分析
- 2020年
- 运用Citespace软件对改革开放以来我国干部教育类的核心期刊文献进行可视化分析和系统研究,研究分析表明。改革开放以来,我国干部教育研究的热点主要集中在干部教育特定历史时期研究、干部教育思想研究、干部教育培训内容与培训方式研究、教育培训视域下干部队伍建设与管理研究、远程干部教育研究等方面。在此基础上,进一步展望了我国干部教育研究的未来发展趋势。
- 丁红玲韩瑜茜
- 关键词：干部教育
- 关于推进普通高校开展老年教育的思考
- 2023年
- 目前我国老龄化问题日趋严重,普通高校拥有优质、丰富的教育资源,在开展老年教育中具有优势地位和作用。普通高校开展老年教育能更好延伸其社会服务功能,助力解决当前老年教育供求矛盾,推进老年教育向高质量发展。当前,在我国人口老龄化背景下,为促进普通高校更好开展老年教育,可采取以下推进举措:一要完善政策法规支持,让制度来保驾护航;二是增加经费投入,增设专门机构部门;三是履行社会服务职能,增强参与意识;四是健全校社合作机制,优化校社合作方式;五是完善办学质量评价体系,提升老年教育质量。
- 丁红玲原扬
- 关键词：普通高校老年教育
- 基于新型城镇化背景下的社区教育推进策略——中国新型城镇化与社区教育研究报告被引量：28
- 2014年
- 新型城镇化作为一项惠民工程,首当其冲关涉的是人的城镇化,它不仅意味着农村人口向城镇流动和转移、农民职业的转换,即把农村的户籍变成城市户籍,还意味着农村人口从价值观、生活观到思想理念、思维模式以及生活习惯、行为方式彻底发生质变,真正转为市民。基于社区教育所禀具的开放性、全纳性、覆盖性、渗透性、庶民性、公平性的功能属性,当前,需要进一步大力发展社区教育,以推进新型城镇化建设的进程。
- 丁红玲
- 关键词：新型城镇化社区教育
- 加入WTO,创业教育势在必行被引量：6
- 2002年
- 加入WTO ,对于处于现代化建设进程中的中国 ,既是机遇 ,又潜蕴着严峻的挑战。综合国力的竞争 ,实质上是人才的竞争 ,教育的竞争 ,而创业教育作为一种新的教育思想日益受到社会各界的关注。
- 丁红玲
- 关键词：创业教育创业能力
- 灵活多样的"四变通"法
- 2002年
- 成人教育为适应培养有较强实践能力的应用型人才的教学目的,实行变灌输为主为自学为主、变讲授为主为讨论为主、变吸收为主为创造为主、变理论为中心为实践为中心的"四变通"法是一种行之有效的教学改革.
- 丁红玲
- 关键词：成人教育教学改革
- 新型职业农民培育制度体系框架构建研究被引量：7
- 2018年
- 近年来新型职业农民培育在政府的大力推动下取得了阶段性的成果,但囿于新型职业农民培育制度体系建设不完备,导致在新型职业农民培育过程中政府投资绩效差,培育供给结构性错配的矛盾十分突出,严重阻滞了新型职业农民培育制度的执行效率。本文在此基础上提出制度结构的适应性效率逻辑原理,以促进新型职业农民培育过程中政府机制与市场机制的协同运转作为基本逻辑思路,设计出一套系统完整的新型职业农民培育制度体系,并在此基础上探究如何通过动态灵活的制度运行机制,优化新型职业农民培育的政策制度的有效供给,以期能在一定程度上为政府宏观调控效率的提升、新型职业农民培育在现实实践中的有效落实提供切实可行的理论借鉴。
- 丁红玲郭晓珍
- 关键词：新型职业农民
- 农村社区教育融入社区治理:价值逻辑与策略构建被引量：6
- 2020年
- 农村社区教育与农村社区治理相辅相成。农村社区教育融入社区治理具有重要意义,其应用价值体现在服务农村社区社会、政治、经济、文化、环境治理等多个方面。农村社区教育融入社区治理的策略包括:确立目标,服务新型农村社区综合治理;发挥政府统筹力,加强制度化建设;整合资源,夯实基础能力;激发社会活力,建立多元共治新格局;加强工作者队伍建设,提供人才支撑;加强人文关照,打造便民惠民服务圈;加强“五位一体”特色课程的开发,全方位丰富治理内涵。
- 丁红玲张境芳
- 关键词：农村社区教育价值逻辑
- 终身教育:走向生命的田园被引量：1
- 2013年
- 工业文明以来，工业以其排山倒海之势向大地流淌，向天空蒸发，向人类生活的各个领域渗透。但工业这个命题却充满了爱恨情仇，它在给人类带来辉煌的文明盛宴的同时，也带来了巨大的文明之殇：环境污染，资源枯竭，战争频仍，信仰危机，精神失落等等，前进还是倒退，成为难解的“斯芬克斯之谜”。由此引发了人们对教育的反思。长期以来，服务于经济增长的需要，我们的教育呈规训式，对训练人“何以为生”的技能和本领情有独钟，却遗忘了其所肩负的服务于人“为何而生”的使命，荒废了其对于成就人在意义世界中完善自我、绽放自我的天职。正是在这样的背景下，终身教育作为有别于传统教育的一种新的教育制度和理念落座于时代的船舰，受到人们的热切关注。
- 丁红玲
- 关键词：终身教育工业文明田园生命资源枯竭信仰危机
- 从社会生产方式变迁探索现代职业教育的新发展
- 2007年
- 从唯物辨证法的角度来讲,任何事物的发展都具有时代性,职业教育发展必然与其所处社会时代的生产方式特征相契合。社会生产方式的变迁必然引起职业教育的变革。文章以社会生产方式的变迁为线索,回顾了社会生产发展不同时期的职业教育所具有的特征,进一步展望了现代社会生产方式下职业教育发展的新动向。
- 丁红玲
- 关键词：社会生产方式刚性化柔性化职业教育新发展
