高腾
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：天津职业技术师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 图式和元认知因素在大班英语阅读学习中的应用
- 2010年
- 鉴于大班英语阅读学习的固有特点,相当一部分大学低年级学生不适应大学阶段的英语阅读学习模式,产生了英语学习"厌恶"情绪以及英语综合能力倒退现象。文章尝试引入图式中的文化图式、形式图式的选择性建构以及运用元认知中的认知控制策略,以求从更深的层面改进目前大班英语阅读学习面临的窘境。
- 高腾李新明
- 关键词：英语阅读图式理论元认知理论控制策略
- 基于应用性角度的语块研究中存在的问题分析被引量：1
- 2015年
- 伴随认知语言学和心理语言学的发展,对语块加工整体效应的研究,包括对其加工影响因素的研究,在取得长足进步的基础上仍显现出诸多不足:对基于以教学应用性为导向的语块分类仍然缺乏;对二语习得者非习语语块的心理加工亟待加强;语块教学的实证性研究亦应由个案式研究向模式化应用转化。
- 高腾李骠
- 关键词：心理加工
- 基于双运算系统的语块加工模式的研究
- 2018年
- 语块教学作为二语教学范式的新应用,迄今的实证研究多集中于具体的案例式研究,反而忽略了反馈于教学实践的理论基础性问题的再审视,进而导致语块教学体系建构的缺失。本文对语块所属的形态词汇系统与句法运算系统的兼合性作了进一步探讨,把桥接词汇和句法两个层阶的语块引入到第二语言教学更加鲜明的位置。
- 高腾
- 关键词：语块第二语言教学
- 理性主义与乔姆斯基形式语言理论的渊源
- 2010年
- 高腾刘小曼
- 关键词：理性主义语言理论渊源哲学家莱布尼茨
- 文化安全视域下大学生文化认同及文化自觉意识个案研究被引量：2
- 2012年
- 采用李克特量表(Likert scale)的定量考查以及访谈形式的定性分析,对近400名非英语专业学生的传统文化安全自觉意识以及西化文化认知程度进行统计分析,对有针对性地弱化西化文化对年轻群体的负面影响提出了新的视角。
- 张惠华高腾
- 关键词：文化认同文化自觉文化安全大学生
- 埃塞俄比亚高职学生英语能力水平状况调查研究
- 2012年
- 采用问卷和访谈方法,调查了埃塞-中国职业技术学院的147名学生和9名教师,以考察埃塞俄比亚高职学生在听、说、读、写和综合能力等4个方面的英语能力状况,旨在为中国援外人员能够有的放矢地运用英语向埃塞学生传授知识和技能提供借鉴。结果表明:埃塞俄比亚学生具备较好的英语听说和阅读能力,但写作能力较差;不同性别的学生在英语能力方面不存在显著性差异;教师对学生的英语能力评价明显高于学生本人。
- 牛忠光屈宇清高腾张金凤李骠
- 关键词：高职学生
- 结构主义向转换生成理论嬗变的哲学意义
- 2010年
- 语言学在20世纪50年代的转向,转换生成理论取代结构主义成为语言学研究的主流。这种理论上的转向并不是偶然的,它与同时期其他学科的发展和进步密切相关,在转向的背后蕴涵着深刻的哲学背景。文章从哲学意义角度对结构主义向转换生成理论的嬗变进行了阐述。
- 高腾
- 关键词：哲学唯理论经验主义结构主义
- 元认知视角下的非英语专业大学英语写作教学
- 2009年
- 非英语专业大学英语教学中,写作教学是一个薄弱环节。本文从对天津工程师范学院非英语专业学生的写作能力的现状入手,分析了目前非英语专业大学生写作能力差的主要原因,通过元认知理论重新审视目前大学英语写作教学应该改进的地方,提出了一些提高大学生写作能力的途径和方法。
- 高腾
- 关键词：英语写作写作教学元认知
