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高小莲

作品数:30 被引量:136H指数:7
供职机构:湖北中医药大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目国家中医临床研究基地业务建设科研专项湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 29篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 14篇护理
  • 10篇教学
  • 5篇肝病
  • 4篇脂肪
  • 4篇脂肪性
  • 4篇酒精
  • 4篇酒精性
  • 4篇非酒精性
  • 4篇非酒精性脂肪
  • 4篇非酒精性脂肪...
  • 3篇脂肪性肝病
  • 3篇中医
  • 3篇教育
  • 3篇酒精性脂肪性...
  • 3篇护理学
  • 3篇健康
  • 3篇健康管理
  • 3篇非酒精性脂肪...
  • 3篇非酒精性脂肪...
  • 2篇心肌

机构

  • 20篇湖北中医药大...
  • 10篇湖北中医学院
  • 7篇湖北省中医院
  • 1篇武汉市中心医...

作者

  • 30篇高小莲
  • 8篇任海蓉
  • 6篇胡慧
  • 6篇陶军秀
  • 5篇艾亚婷
  • 4篇郑桃云
  • 4篇梁海莉
  • 4篇肖明中
  • 4篇王再超
  • 3篇王云翠
  • 2篇李琳
  • 2篇杨柳
  • 2篇吴辉坤
  • 2篇李晓东
  • 2篇张丽君
  • 2篇杨芬
  • 1篇王凌
  • 1篇郭明星
  • 1篇郑桃云
  • 1篇杨进宇

传媒

  • 4篇湖北中医学院...
  • 3篇中国全科医学
  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇国医论坛
  • 2篇中华护理教育
  • 2篇中国临床护理
  • 1篇中医文献杂志
  • 1篇河北中医
  • 1篇湖北中医杂志
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇中医药导报
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇医学信息学杂...
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇全科护理
  • 1篇中西医结合研...
  • 1篇湖北中医药大...
  • 1篇广西中医药大...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 8篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理本专科生毕业实习后专业态度调查及影响因素分析被引量:4
2009年
高小莲刘虹郑桃云
关键词:影响因素
把心脏康复理念引入冠心病的教学被引量:2
2012年
随着心血管疾病治疗技术的发展,许多冠心病患者因接受经皮冠状动脉介入术(percutaneouscoronary intervention,PCI)或冠状动脉旁路移植术(coronaryartery bypass graft,CABG)而得以生存,但由于冠心病危险因素的继续存在,使得术后再梗和猝死的危险率依然很高。因此,对冠心病患者进行心脏康复(cardiac rehabilitation,CR)就显得尤为重要。一直以来,教科书中心血管疾病章节缺乏有关心脏康复的内容,以至于教师在冠心病教学中,非常重视急性期的治疗和护理,却忽略了缓解期和稳定期的心脏康复。本文旨在探讨在冠心病教学中加强心脏康复医学教育的必要性及教育方法。
高小莲郑桃云
关键词:心脏康复病教学经皮冠状动脉介入术冠状动脉旁路移植术康复医学教育
非酒精性脂肪性肝病预测模型的特征分析被引量:8
2021年
作为疾病风险评估的量化工具,疾病预测模型有助于识别高危人群,为健康管理提供参考依据,而非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)预测模型研究尚未引起中国肝病健康管理领域研究者的充分关注。本文针对性地在PubMed、Web of Science、中国知网等数据库进行了文献查阅,得到8种NAFLD预测模型,分别是脂肪肝指数(FLI)、肝脂肪变性指数(HSI)、肝脂肪百分比、Framingham脂肪变性指数(FSI)、ZJU指数、NAFLD筛查评分(NSS)、Young Jin Park模型、Mika Aizawa模型。通过归纳上述8种NAFLD预测模型的建模方法、模型的质量表现、模型的表达及应用现状发现,Logistic回归分析是主要的建模方法,模型区分度较好,模型多采取内部验证,NAFLD预测模型的研究还存在较大的开发空间。
高小莲肖明中陶军秀陶军秀
关键词:非酒精性脂肪性肝病LOGISTIC模型
非酒精性脂肪性肝病患者中医健康管理行为意向的分析被引量:3
2018年
分析了非酒精性脂肪性肝病中医健康管理行为意向的影响因素,并对其提出相应的建议,旨在完善非酒精性脂肪肝性肝病健康行为领域的理论研究。
汪婷陶军秀梁海莉周琼高小莲
关键词:非酒精性脂肪性肝病中医健康管理计划行为理论
教育国际化趋势下中医护士核心能力培养的设想被引量:10
2009年
中医护士核心能力包括整体护理与辨证施护相结合的能力、中医护理技术操作实践能力、养生指导能力等。加强整体护理和辨证施护,突出中医特色的健康教育(养生),把中医护理操作技术运用到疾病的预防治疗中去,是培养中医护士核心能力的关键。
高小莲
关键词:教育中医护理
武汉市社区老年人日常生活能力预测模型研究被引量:2
2021年
目的了解武汉市社区老年人日常生活能力(ADL)现状及相关因素并建立验证预测模型。方法采用多阶段整群抽样方法,选取武汉市13个社区的822名60岁以上老年人作为研究对象进行问卷调查,并对一般人口学资料、ADL等资料进行统计分析,用Logistic回归建模,绘制该模型预测ADL的ROC曲线,以AUC评价该模型的判别区分度。结果武汉市社区老年人ADL受损发生率约10.58%,ADL受损组(n=187)和正常组(n=635)年龄、婚姻、工作、文化程度、主诉记忆下降及兴趣爱好比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);Logistic回归分析显示,增龄和记忆下降使ADL受损的风险增加(P<0.05,P<0.01),高文化程度、≥2种兴趣爱好使ADL受损的风险下降(均P<0.01);ROC曲线下面积为0.742(P<0.01),提示预测模型区分度较好,Hosmer-Lemeshow检验(P>0.05),提示预测模型有较好的校准度。结论武汉市社区老年人ADL受损程度处于中等水平,预测模型具有较好的预测价值;应积极采取措施预防75岁以上、文化程度低、有记忆下降、兴趣爱好少的老年人ADL下降,促进健康老龄化。
艾亚婷胡慧王云翠王凌高小莲王再超陈芳任海蓉
关键词:老年人日常生活能力ROC曲线
长期护理模式下中老年脑卒中患者危险因素调查分析被引量:11
2017年
目的了解机构式、社区-居家式、家庭式三种长期护理模式下中老年脑卒中患者的危险因素。方法通过横断面调查及体检收集118名中老年脑卒中患者危险因素资料并进行统计分析。结果 36.8%有高血压,25.9%有高血糖,54.5%血脂异常,61.5%有高同型半胱氨酸,26.3%有心脏病史,50.8%有脑卒中家族史,17.8%吸烟,12.7%饮酒,28%缺乏锻炼。三组脑卒中患者血糖、血脂、同型半胱氨酸、心脏病、吸烟、缺少锻炼的控制情况差异有统计学意义(P<0.05),其中血糖控制情况、心脏病史机构组与其他两组差异均有统计学意义(P<0.05),甘油三脂及吸烟控制情况家庭组与其他两组差异均有统计学意义(P<0.05),同型半胱氨酸控制情况机构组与社区-居家组差异有统计学意义(P<0.05),锻炼情况社区居家组与其他两组差异均有统计学意义(P<0.05)。三组血压、血糖、同型半胱氨酸均值差异有统计学意义(P<0.05);其中收缩压均值,机构组与家庭组差异有统计学意义(P<0.05);舒张压和空腹血糖均值,机构组与其他两组差异均有统计学意义(P<0.05);糖化血红蛋白三组两两比较差异均有统计学意义(P<0.05);同型半胱氨酸均值,机构组与社区-居家组差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中患者危险因素管理亟待加强,应针对不同长期护理模式下脑卒中患者的特点进行危险因素的差别管理。
艾亚婷胡慧任海蓉高小莲王再超王云翠
关键词:脑卒中中老年人长期护理
新护理教师内科护理学教学思考
2008年
青年护理教师的培养是实现我国高等护理教育事业可持续发展的基础,青年护理教师的自我完善是关系到我国高等护理教育事业兴衰成败的重要因素。笔者为一名新护理教师,对内科护理学教学实践进行了初步探索,产生了几点思考,现介绍如下。
高小莲
关键词:内科护理学教学思考教育事业高等护理自我完善
核心能力教学模式(COPA)下护生自主学习能力的培养实践被引量:8
2009年
目的培养学生的自主学习能力。方法在中医院校内科护理学的教学中实践核心能力教学模式(COPA)中的合作式教学方法。结果学生自主学习能力提高,与传统教学法比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论COPA教学方法能调动学生学习积极性,培养学生自主学习能力。
高小莲
关键词:合作式教学法自主学习能力
高校涉外护理专业英语教学现状调查与分析——以湖北中医药大学为例被引量:4
2012年
进入21世纪以来,我国的高等教育全球意识进一步强化,要求培养出更多具有国际交流能力和专业技术能力的双语国际型人才。语言作为人际沟通的一种主要方式,是医患、护患交流的工具,因此,良好的医患、护患交流能力已经成为医护人员必须具备的基本功之一。涉外护理专业对外交流能力的培养是实现护理专业国际型人才培养目标的一项基础性工作,其核心是培养学生在学好专业知识的基础上,具有较高的英语水平,能够胜任国际间的交流和工作。护理专业英语是护理专业学生的必修课程,同时也是培养对外交流能力的核心课程,其重要性不言而喻。
姚丽娟高小莲
关键词:涉外护理英语教学
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