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陈建娟

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江省中西医结合医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇输液
  • 2篇护生
  • 1篇带教
  • 1篇学法
  • 1篇医疗纠纷
  • 1篇输液室
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇情景教学法
  • 1篇轮转
  • 1篇轮转护士
  • 1篇门诊
  • 1篇门诊输液
  • 1篇门诊输液室
  • 1篇举证
  • 1篇举证责任
  • 1篇举证责任倒置
  • 1篇护士
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演

机构

  • 3篇浙江省中西医...

作者

  • 3篇陈建娟
  • 3篇金向英
  • 2篇周燕华
  • 1篇蒋建芬

传媒

  • 1篇浙江中西医结...
  • 1篇全科医学临床...
  • 1篇护理与康复

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
轮转护士门诊输液安全隐患及对策被引量：4
2011年
门诊输液室承担着医院门急诊各种繁重的输液任务,患者多,病情复杂,且我院输液患者数以每年15%～200%的速度增长。轮转护士由于工作不久,面对繁重的输液工作和复杂的病情加上经验不足,增加了门诊输液的安全隐患。
陈建娟金向英周燕华
关键词：轮转护士输液带教
护生门诊输液室实习的安全隐患预防
2011年
总结护生在门诊输液室实习的安全隐患预防。护生发生安全隐患的环节主要在医嘱查对、病情观察、输液操作、宣教沟通等。提高护生安全输液意识,巩固与提高相关专业知识,加强各环节带教指导,可减少安全隐患的发生。
陈建娟金向英周燕华
关键词：护生输液安全隐患
应用情景教学法提高护生证据意识的效果分析
2013年
情景教学法是指应用多媒体、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景．将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合，充分发挥教学中学生的积极性、主动性和创造性，改变学生单纯接受知识的被动教育局面的一种教学方法。急诊科、外科是发生医疗纠纷的高风险科室，在医疗纠纷实行举证责任倒置的情景下，如何提高护生的证据意识，减少今后在学习和工作中医疗纠纷的发生，是临床带教中非常重要的问题。本次研究应用情景教学法提高护生证据意识．取得了较好效果。报道如下。
蒋建芬金向英陈建娟
关键词：情景教学法医疗纠纷举证责任倒置高风险科室角色扮演
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