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陈国玉

作品数:13 被引量:7H指数:2
供职机构:东华理工大学行知分院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教天文地球更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 4篇中职
  • 4篇中职生
  • 3篇教育
  • 3篇抗挫折教育
  • 3篇挫折
  • 3篇挫折教育
  • 2篇学法
  • 2篇政治
  • 2篇政治教学
  • 2篇治教
  • 2篇探究教学
  • 2篇探究教学法
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 1篇道德
  • 1篇道德素质
  • 1篇电阻率
  • 1篇电阻率勘探
  • 1篇电阻率仪
  • 1篇研究文献综述

机构

  • 7篇东华理工大学

作者

  • 7篇陈国玉
  • 1篇刘明标

传媒

  • 3篇科教导刊(电...
  • 2篇科技资讯
  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
13 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中职生抗挫折教育研究文献综述
2015年
首先是关于挫折的概念,从词源学的角度来看,车文博主编的《心里咨询大百科全书》中认为,"挫折是当人从事有目的的活动是,由于受到干扰和阻碍致使其动机等不到满足而产生的焦虑情绪";李海州等主编的《挫折教育论》论述了挫折的本质;高帆等在《挫折论》一书中用"前进中的跌倒"和"希望的背离"等关键词来定义挫折;《现代汉语词典》则用"使削弱""失败""停顿""阻碍"等关键词来定义挫折。
陈国玉
关键词:中职生抗挫折教育
论中职学校思想政治教学中实行探究教学的必要性
2013年
职思想政治课程新目标强调以学生发展为本,传统教学模式本身的缺点决定了其不能适应新课程改革的需要,探究教学模式可以弥补传统教学模式的不足,采取这种模式,是中职学校本身培养目标的客观要求,也是改革传统教学模式和促进学生主体发展的需要。
陈国玉
关键词:思想政治教学探究教学法
中职生抗挫折教育的策略分析
2013年
抗挫折教育对于中职生而言是非常重要的,本文从引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观、加强抗挫折心理健康教育、开展抗挫折实践教育以及加强抗挫折教育体系建设四个方面阐述中职生抗挫折教育的策略。
刘明标陈国玉
关键词:中职生抗挫折教育
基于LPC1788的三维电阻率仪采集子站的整体设计
电法勘探正向查明地下地质体精细结构的三维方向发展,但目前国内外所有的集中式高密度电阻率仪器尚不能满足多通道、大面积、高精度并行同步数据采集的要求,因此未能真正实现三维勘探的目的。  论文在大量收集当今国内外相关研究资料的...
陈国玉
关键词:数据采集A/D转换器
中职生思想道德素质的调查分析与对策探讨
2014年
采用自编网络问卷,就江西省崇仁师范学校中职一至三年级132名学生作为调查研究对象,调查结果表明:中职生思想道德素质评价的重要性得到肯定,评价过程注重学生自身的行为表现,但评价中存在诸如思想道德素质评价中的主体作用没有得到充分发挥和思想道德素质评价方式单一等问题。在一线的调查研究的基础上,从思想道德素质评价制度化、确定中职生的评价主体地位和建立中职生思想道德素质评价系统等方面提出了评价对策,以期为中职生思想道德素质评价提供理论依据。
陈国玉
关键词:中职生思想道德素质
探究教学法在中职学校政治教学中的应用研究
2013年
探究教学法基于创设情境的发现问题、基于自主学习的探究问题、基于交流反馈的衍生问题于一体的以问题为中心的教学方法,在中职学校政治教学中运用这种思路,能大大提高教学的效果,促进学生知识、能力、情感和价值观和谐发展。
陈国玉
关键词:探究教学法政治教学
中职生抗挫折教育的调查分析与对策
2014年
采用自编网络问卷方式,以江西省崇仁师范学校中职一至三年级435名学生作为调查研究对象,调查中职生接受专门的挫折教育情况,针对存在的现状,提出了加强认知、拓宽教育渠道和建立跟踪反馈系统等对策,以期提高中职生抗挫折的能力。
陈国玉
关键词:中职生挫折教育
共1页<1>
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