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邵敏

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:济宁学院外国语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇文化
  • 2篇公示语
  • 2篇公示语翻译
  • 2篇翻译
  • 1篇大学生
  • 1篇档案
  • 1篇学习档案
  • 1篇一语双叙
  • 1篇译名
  • 1篇英文
  • 1篇英语表达
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇英语自主学习...
  • 1篇语言
  • 1篇语言理解
  • 1篇中国文化
  • 1篇中国文化失语

机构

  • 7篇济宁学院

作者

  • 7篇邵敏

传媒

  • 5篇济宁学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇吉林农业科技...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
辞格Syllepsis和Zeugma的修辞特点分析——由Hunting Tigers and Flies引发的思考被引量:1
2015年
Hunting Tigers and Flies是中国文化的英语表达,分析其中的英语修辞有助于提高中国文化的英语表达能力.英语修辞格Syllepsis和Zeugma是英语中常用的修辞格,二者形似而质不同.一语双叙是建立在一词多义的基础之上,由一个支配词同时支配两个及以上的被支配词;轭式搭配中则一搭配为规范搭配,另一搭配为非常规搭配,需借用前一搭配的规范性顺势而为,取得语义上的可理解性.掌握Syllepsis与Zeugma的修辞特点,有助于提高英语语言文学鉴赏能力及中国文化的英语表达能力.
邵敏
关键词:一语双叙轭式搭配
论综合英语教学中的文化教学被引量:1
2007年
语言是文化的重要组成部分,语言教学离不开文化教学的参与和配合。本文阐述了在综合英语教学中导入文化教学的必要性。在综合英语教学中通过加强文化教学,提高学生学习的兴趣,自学能力,语言理解能力,跨文化交际能力。同时指出文化教学的主要内容,开展文化教学时所应遵循的原则和所采用的方法。
邵敏
关键词:文化教学综合英语语言理解跨文化交际
爱丽丝·门罗,艾丽丝·门罗,还是艾丽斯·芒罗?——Alice Munro译名之惑
2014年
Alice Munro是2013年度诺贝尔文学奖得主,加拿大畅销书作家,当代短篇小说大师。中国读者对她的了解非常少,Alice Munro的名字的中文翻译目前尚无统一的定论,非常混乱,如爱丽丝·门罗,艾丽丝·门罗,艾丽斯·芒罗等。通过调查得出使用频率最高的中文译名,并分析了各自的特点与不足,并研究了Alice Munro研究专家所使用的译名情况。
邵敏
关键词:ALICE诺贝尔文学奖中文译名
济宁市公共服务领域英文译写规范化研究
2019年
以《公共服务领域英文译写规范》为比较范本,对济宁市公示语翻译现状进行调查。发现济宁市公示语翻译的主要问题在公交站名的翻译,翻译标准不一,缺乏规范性,随意性强,错误严重;有些公示语翻译按原文字面直译,不符合英语公示语的规范要求;受汉语负迁移的影响,宣传语中中式英语泛滥。针对公示语翻译中的问题提出规范英文译写的建议。
邵敏
关键词:公共服务领域公示语翻译
济宁市城市公示语翻译现状调查及其规范化策略研究被引量:2
2015年
公示语翻译现状调查分析显示济宁市公示语翻译存在着双语公示语数量不足,公示语随意翻译、逐字死译等诸多问题,原因则在于翻译者专业水平不高,政府职能部门监管不到位等.规范公示语翻译,首先要重视公示语翻译,翻译人员要提高自身专业水平、以文本类型理论和目的论为理论依托、借鉴已有规范化标准,政府职能部门要加强监管.
邵敏
关键词:公示语翻译文本类型理论目的论
培养大学生英语自主学习能力的有效途径
2011年
在学生自主学习能力还不完善的情况下,建立学生学习档案,是学生开展自主学习、培养自主学习能力的有效途径。本文简要描述了学生学习档案的性质和特点,并着重介绍了学习档案的内容,如何建立与使用学生学习档案。利用学生学习档案记录学习者的学习过程和学习结果,可以帮助学习者有效监控学习进展,培养其对学习的自觉性和自我管理能力,以及对学习的责任感,使学习者逐步具备自主学习的能力,从而为学会学习乃至终身学习奠定基础。
邵敏
关键词:学习档案
“中国文化失语”现象成因及应对策略研究——以济宁学院为例被引量:1
2014年
"中国文化失语"现象普遍存在于我国各高校.以济宁学院为例调查济宁学院英语专业学生的中国文化英语表达能力,研究结果表明学生"中国文化失语"现象严重,中国文化英语表达能力严重欠缺,原因与课程设置、教材选用、中国文化输入不足密切相关.为克服"中国文化失语"现象,提高学生中国文化英语表达能力,尤其是儒家文化的英语表达能力,从需求分析的角度对应对策略进行了研究.
邵敏
关键词:中国文化失语
共1页<1>
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