您的位置: 专家智库 > >

赵春

作品数:5 被引量:49H指数:3
供职机构:华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
发文基金:上海市科学技术委员会资助项目上海市“科技创新行动计划”国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇学生课堂
  • 2篇入度
  • 2篇课堂
  • 2篇计算机
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理分析
  • 1篇学生课堂学习
  • 1篇游戏
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇视觉技术
  • 1篇玩家
  • 1篇网络游戏
  • 1篇目标检测
  • 1篇教育
  • 1篇教育云
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇课堂行为

机构

  • 5篇华东师范大学
  • 2篇江南大学

作者

  • 5篇赵春
  • 2篇顾小清
  • 2篇赵春
  • 1篇陈杰
  • 1篇欧阳芳
  • 1篇沈超敏

传媒

  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇首届全球ET...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
网络游戏玩家需要、动机及行为过程的心理分析
网络游戏已经成为一种常见的网上娱乐方式.本文试对网络游戏玩家的心理作分析,解释了网络游戏玩家在玩网络游戏过程中生理、安全的基本需要并不居于主要地位,而爱的需要、尊重的需要、自我实现需要、角色体验需要与快感、压力释放需要才...
赵春欧阳芳
关键词:网络游戏玩家心理分析
文献传递
混合学习投入度研究框架构建、机理分析及实证研究--活动理论的视角被引量:16
2020年
伴随着教育信息化的持续推进,混合学习投入度成为了改善教育质量的关键指标,“如何有效构建混合学习投入度研究框架提升学习者学习质量”是助力教育创新变革亟待解决的核心议题。在活动理论以及相关文献的基础上,提出基于活动理论的混合学习投入度研究框架,从主体、客体、工具、规则、共同体、分工以及结果等维度阐释混合学习投入度的分析及产出要素,并从关联性视角揭示混合学习投入度研究框架的生成机理,为后续研究者提供学理依据和创新思路。依据参照混合学习投入度研究框架及机理分析,开展混合学习投入度实证研究,通过两轮数据采集证实了“多活动要素作用的机理”的存在,并形成混合学习课程的诊断和优化策略,以达到学生学习投入度提升的目标。
赵春李世瑾舒杭顾小清
基于Shibboleth的教师教育云串联:教师教育创新支持系统纪实
作者分析了数字化时代给教师教育提供的挑战与机遇,以此为基本出发点,全面介绍了华东师范大学开展'教师教育创新支持系统'项目建设的实践与启示。
赵春
关键词:SHIBBOLETH教师教育教育云
文献传递
融合人体姿态估计和目标检测的学生课堂行为识别被引量:16
2022年
在课堂教学中,人工智能技术可以帮助实现学生行为分析自动化,让教师能够高效且直观地掌握学生学习行为投入的情况,为后续优化教学设计与实施教学干预提供数据支持.构建了学生课堂行为数据集,为后续研究工作提供了数据基础;提出了一种行为检测方法及一套可行的高精度的行为识别模型,利用OpenPose算法提取的人体姿态全局特征,融合YOLO v3算法提取的交互物体局部特征,对学生行为进行了识别分析,提高了识别精度;改进了模型结构,压缩并优化了模型,降低了空间与时间的消耗.选取与学习投入状态紧密相关的4种行为:正坐、侧身、低头和举手进行识别,该检测与识别方法在验证集上的精度达到了95.45%,在课堂上玩手机和书写等常见行为的识别精度较原模型有很大的提高.
王泽杰沈超敏赵春赵春陈杰
关键词:目标检测计算机视觉
基于计算机视觉技术的学生课堂学习行为投入度测量与分析被引量:19
2021年
随着教育评价理念的发展,学习投入度成为改善高等教育质量的关键指标。其中,高效、准确地测量并分析学生课堂学习行为投入度,是推进学习投入度研究与高校教学实践相结合的关键议题。文章首先梳理了学生课堂学习行为投入度的相关指标,在此基础上整理出学生课堂学习行为投入度的6个观察指标。随后,文章引入计算机视觉技术,设计了学生课堂学习行为投入度测量与分析系统。最后,文章将此系统应用于教学实践,验证了此系统的有效性。基于计算机视觉技术对学生课堂学习行为投入度进行测量与分析,可为教师及时掌握学生课堂学习投入状态、优化教学设计与教学实施提供及时的数据支撑。
赵春赵春顾小清
关键词:课堂行为课堂观察
共1页<1>
聚类工具0