赵尔康
- 作品数：9 被引量：45H指数：4
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 基于新工科建设的《环境学导论》双语教学模式实践被引量：1
- 2021年
- 面向新时代,立足“新工科”,培养国际化人才显得格外重要。高等师范类院校也应该实施这一理念,积极开展双语课程教学,这不但能够强化学生专业知识学习,同时还能促进学生外语学习动机和实际运用能力的有效提高,满足社会对专业复合型人才的需求。由此,文章以《环境学导论》课程为例,分析了该课程开展双语教学存在的主要问题,并提出了相应的改革思路与实践策略。
- 王艺璇滕洪辉赵尔康
- 关键词：双语教学
- 面向新工科的ISEC项目课程教学实践探索被引量：2
- 2020年
- 基于新工科创新型人才的培养目标,本文结合ISEC项目教学理念对《环境学导论》课程教学改革进行探索。将创新精神与实践能力培养作为贯穿理论教学环节与实践教学环节的核心思想,通过教材选择、教学大纲、课程教学和学习评价的改革具体实施,转变课堂教学理念,即从以教为中心到以学生学为中心的转变,引导学生积极参与并主动学习。
- 王艺璇滕洪辉汤茜任百祥赵尔康
- 关键词：教学实践
- SBR-Fenton法处理玉米淀粉废水的试验研究
- 2016年
- 介绍了Fenton氧化法对玉米淀粉废水经SBR处理后的出水进行了进一步处理,分别考察了H2O2投加量、Fe2+/H2O2投加比例、初始p H值、反应时间及温度对处理效果的影响。结果表明,当H2O2投加量为200 mg/L,Fe2+/H2O2投加比例为1.5,废水的初始p H值为4,反应时间为11 min,实验温度为30℃时,达到最佳处理效果,CODCr从600 mg/L降至117 mg/L,去除率达到80.5%,达到了《污水综合排放标准》(GB 8978—1996)的二级标准。
- 王艺璇董笑佟赵尔康
- 关键词：淀粉废水SBRFENTON废水处理
- 环境工程学中水污染控制工程的教学手段探究被引量：4
- 2016年
- 《环境工程学》是环境科学专业的专业必修课程,以强化培养学生自主学习能力和实际应用能力为重点。根据学院人才培养的目标要求,本文以"水污染控制工程"篇章为例,从该部分现有在教学过程中存在的问题着手,从理论教学和实践教学两方面进一步提出具体的改革措施,以便为该课程的后续发展提供必要的参考。
- 王艺璇汤茜杨春维赵尔康
- 关键词：环境工程学水污染控制工程教学手段
- 论当代科技革命与马克思主义哲学的发展
- 2013年
- 当代科技革命与马克思主义哲学是相辅相成、相互促进的。当代科技革命以及科学技术的迅速发展,对马克思主义哲学的发展起着巨大的推动作用;同时,马克思主义哲学也为当代科技革命的进步提供了科学的世界观和方法论的指导。
- 赵尔康
- 关键词：马克思主义哲学
- 校企协同育人培养环境工程专业应用型人才教学模式探索
- 2023年
- 校企合作作为一种新的办学模式,在培养应用型本科人才中发挥了巨大优势。以吉林师范大学工程学院为例,通过剖析现阶段应用型人才培养中存在的主要问题,结合学院环境工程专业人才培养目标,从课程体系建设、教学内容改革、“双师型”教师培养、实践教学平台搭建等多个方面入手,尝试通过建立校企协同育人机制,创建环境类专业应用型本科教学的新模式。
- 王艺璇赵尔康滕洪辉汤茜朴明月孙玉伟
- 关键词：应用型人才教学模式
- 新工科背景下“环境学导论”课程思政教学改革路径探索被引量：28
- 2020年
- 为了树立"课程思政"育人理念,围绕建设"思政"格局和"新工科"建设行动计划,结合专业发展,以环境学导论课程为例,对如何将"思政元素"列入教学计划和课堂讲授的内容当中进行探索,以便培养未来能够在国家生态文明建设、增强全球环保竞争力方面做出贡献的接班人。
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- 对高校考查课教学方法及评定手段的改革探究被引量：5
- 2016年
- 为进一步提升高校考查课的教学质量,本文通过将考查课与考试课进行对比分析,针对考查课在教学过程中存在的问题,从教学方法、考核形式、成绩评定、考试纪律等方面出发,对环境类专业考查课的教学改革进行了初步探究。
- 王艺璇赵尔康
- 关键词：考查课教学方法
- 后疫情时代环境类课程“线上+线下”教学模式探索被引量：5
- 2021年
- 突如其来的疫情,让网络教学成为确保"停课不停学"的关键。凭借"互联网+"的优势,这种教学模式让异时异地、异时同地或同时异地学习成为可能。在线教育并不是疫情期间的应急之举,而是现代信息技术条件下教育变革的新趋势。因此,本文以《环境工程学》课程为例,对后疫情时代线上和线下教育如何融合发展进行思考,以期进一步推动教育信息化改革的跨越式发展。
- 王艺璇滕洪辉汤茜赵尔康
- 关键词：环境工程学
