赫光中
- 作品数：33 被引量：99H指数：5
- 供职机构：咸阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省高等教育教学改革研究项目陕西省社会发展科技攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>
- 健康服务类专业现代学徒制人才培养模式实践研究--以咸阳职业技术学院为例
- 2018年
- 我国健康服务业的迅速发展,对如今的健康服务类专业人才提出了更高的要求,由此引发了对我国健康服务类人才培养模式的探究。针对我国高职健康服务类专业传统人才培养模式的现实困境,探讨了在高职健康服务类专业实施现代学徒制人才培养模式改革的方法策略,以实现健康服务类专业人才的培养质量的提高。
- 张存丽赫光中
- 关键词：现代学徒制
- 探索“三一制”模式 深化专业内涵建设
- 2014年
- 我院在护理专业以校院合作"三一制"实践为切入点,探索工学结合人才培养模式的特点及思路,在教学管理体制、课程体系改革、教学内容和方法改革、师资队伍及实训基地建设等方面进行了有益探索,深化了专业内涵建设,取得显著效果。
- 冯华赫光中
- 关键词：护理专业
- 异性医患诊治的伦理探讨被引量：9
- 2011年
- 性别伦理研究和教育的缺失、医院对异性医患诊治伦理问题的忽视、部分医务人员异性医患诊治伦理意识的淡漠导致了异性医患诊治伦理问题长期存在。对此提出建议:加强异性医患诊治伦理方面的理论研究;加强医学生和医务人员异性医患诊治伦理的教育和继续教育;医疗机构要重视异性医患诊治伦理的实践;医务人员要重视自身伦理素养的提升。
- 王臻赫光中王刚曹铁生杨勇
- 关键词：女性患者医患关系医学伦理学
- 角色扮演结合情景教学法在《老年护理学》实践教学中的应用研究被引量：3
- 2015年
- 目的:研究角色扮演结合情景教学法在《老年护理学》实践教学中的应用效果。方法:采用随机整群抽样法,抽取2013级高职护理2个班分别作为实验组(n=76)和对照组(n=75),实验组采用角色扮演结合情景教学法,对照组采用传统实践教学法即教师示范+学生练习,用问卷调查法和考核法比较两组实践教学效果。结果:实验组学生实践考核成绩高于对照组(P<0.05),实验组学生对角色扮演结合情景教学法的教学效果评价较好。结论:角色扮演结合情景教学法有助于调动学生学习积极性和主动性,培养学生综合职业能力,提高《老年护理学》的实践教学效果。
- 邢小燕赫光中冯华张存丽
- 关键词：角色扮演情景教学法老年护理学实践教学
- MATLAB编译生成AUTOLISP代码实现可变ID3基因分型决策树分类图的绘制
- 2016年
- 决策树分类器,是一种基于实例的分类算法,广泛被应用于人工智能领域。ID3算法是最为经典的决策树建树算法,它通过递归和逐次挑选信息量最多的属性来构造决策树。决策树的结构有时非常庞大和复杂,而决策树分类图看起来非常直观,并且可以从建树的原始数据集中挖掘出一些关键的信息,因此决策树图的绘制是非常必要的。本研究从分子生物学领域中的基因分型决策树绘制为实例,浅谈如何使用MALAB语言编译生成AUTOLISP代码,从而实现可变ID3基因分型决策树分类图的绘制。
- 李宏彬赫光中
- 关键词：ID3决策树MATLABAUTOLISP
- 健康服务专业群建设实践与思考被引量：1
- 2016年
- 我院抢抓国家政策机遇,探索健康服务专业群的建设方法,在专业设计,人才培养机制创新,培养模式改革,课程、师资队伍及实训基地建设,社会服务能力提升等方面进行有益探索,取得显著效果。
- 冯华赫光中张存丽邢小燕
- 关键词：专业群校企合作
- 基因剪切位点的统计分析研究
- 2016年
- 真核生物的基因由若干外显子和内含子交替组成,外显子序列在转录后保留,而内含子序列转录过程中被剪切掉。大量分子生物学实验验证基因的剪切位点遵从GT-AG规则,然而只有很少的含GT或AG序列是真剪切位点,目前预测的准确程度仍有待提高。本研究下载了HS3D剪切位点训练数据集,对启动子剪切位点附近的序列进行了统计分析研究。当真、假序列长度在剪切位点左旁和右旁均超出各七个位点时,序列呈现很高的特异性,可以使用这些特异性序列作为特征进行训练,从而准确地识别真假剪切位点。
- 李宏彬赫光中
- 关键词：基因剪切位点统计分析
- 一种磁共振头部定位枕
- 本实用新型提供一种磁共振头部定位枕，包括固定杆、底板以及头枕，固定杆安装在底板的下方，头枕安装在底板的上方，底板的左右侧面开有通腔，底板的前侧安装有左旋转单元以及右旋转单元，左旋转单元由左旋钮、设置在左旋钮下方的左旋转轴...
- 刘媛媛冯华赫光中
- 文献传递
- 以技能大赛促进护理专业人才培养质量的提高——以咸阳职业技术学院为例被引量：3
- 2016年
- 技能大赛对高职院校转变办学理念、推进教育教学改革、强化学生技能培养、提高人才培养质量均发挥出积极作用,具有重要意义。通过护理技能大赛,可提高教师的教学水平、改善护理专业实训条件、深化校企合作,从而提升护理专业的人才培养质量。
- 孟园刘喜文赫光中
- 关键词：技能大赛护理专业
- 论高校“人体科学教育中心”的社会功能
- 2013年
- 本文介绍了咸阳职业技术学院医学系“人体科学教育中心”概况；论述了其在医学教学及科研、临床医疗、科普教育、社会交流等方面的功能,提升了医学类专业实验室的价值.
- 张存丽赫光中朱钰叶冯华
