谢丽娜
- 作品数：24 被引量：106H指数：5
- 供职机构：重庆三峡职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学建筑科学更多>>
- 人工智能时代人的全面发展:何以可能和何以可为?被引量：11
- 2022年
- 人工智能时代技术的迅猛发展给人的全面发展带来挑战的同时也带来了机遇。人工智能技术的计算化、技术化、解构化等特征不断挑战着人全面发展的实践逻辑,致使现代教育步履蹒跚。但人工智能技术的革新也将重构人全面发展的现实载体,生产力的提高为人的全面发展提供了丰富的物质基础,削弱了制约人全面发展的旧式分工,增加了人的自由发展的闲暇时间。文章认为,人工智能技术更好地服务于人的全面发展,还需要保持人对技术的主体地位,促进教育与生产劳动深度融合,赋能人全面发展的洞察力和想象力。
- 谢丽娜谢丽娜
- 关键词：人工智能
- 一种朱顶红组培快繁方法和培养基
- 本发明属于植物组织培养技术领域，本发明提供了一种朱顶红组培快繁方法和培养基。本发明通过对朱顶红的鳞茎进行两次消毒、初代培养、第二次培养以及育苗培养等，可成功得到朱顶红幼苗。本发明方法简单、易操作，有效降低了初代培养的污染...
- 陈吉裕肖霞李远秦海英谢丽娜余夏君
- 产教融合视阈下高职院校高水平专业群治理研究——基于56份“双高计划”学校中期绩效自评报告的文本分析
- 2024年
- 产教融合视阈下高职院校高水平专业群治理的逻辑框架必须遵循产业发展需求的逻辑、知识关联的逻辑和组织治理的逻辑。以56份“双高计划”学校中期绩效自评报告为研究对象,运用NVIVO12.0软件对专业群治理逻辑归纳而建构的要素指标进行数据挖掘和分析,结果表明专业群产教融合形态由“单一虚体”向“多元实体”蜕变有待突破,专业间知识关联由“弱关联”向“强关联”演变有待强化,组织管理形态由“科层治理”向“多元治理”转变有待革新。产教融合视域下高职院校高水平专业群治理应坚持“以产定群”,搭建区域产业集群与专业知识关联耦合的专业群;坚持“以群治院”,打造治理结构与治理效能相匹配的组织体系;坚持多元共治,搭建产教协同与利益共享的实体育人平台。
- 谢丽娜谢丽娜张恩广
- 关键词：高职院校知识关联
- 新时代高校劳动教育体系构建研究:逻辑理路与实践路径被引量：40
- 2021年
- 新时代高校劳动教育的重提和回归有着极其深刻的时代背景和价值意蕴,在深入分析的基础上,重新诠释了高校劳动教育新的内涵、定位及形态。并进一步指明了高校劳动教育体系构建的逻辑理路,需要遵循以劳树德,塑造和涵养社会主义劳动观;以劳增智,把握"知行合一"的原则和方法;以劳强体,明确劳动是增强体质的重要途径;以劳育美,在劳动中"审美"和"创美"。最终通过"学校—专业—课程—活动"等四个层面,构建了高校劳动教育体系的实践路径。
- 谢丽娜
- 关键词：高校劳动教育逻辑理路
- 三峡库区中高职衔接中专业建设的实践与探索被引量：2
- 2013年
- 重庆三峡职业学院等3所高职院校和万州职教中心及12所中职学校在2010年初签署协议,成立库区职教集团,积极从内涵上探索中高职衔接的合作办学模式。就三峡库区中高职衔接中专业建设的现状、思路和已经开展的工作进行梳理和总结。
- 丁廷发谢丽娜杨易昆
- 关键词：中高职衔接
- 专创融合视域下新型职业农民高职学历教育实践路径研究被引量：10
- 2022年
- 当前,新型职业农民专创融合教育过程中出现了以下问题:乡村产业升级与专业结构调整对接不紧密;“双创”教育与专业教育融合存在割裂与脱节;“双创”教师实践技能不足,专创融合教师队伍匮乏;专创融合教育的教学评价方式亟须创新。据此,文章提出涉农高职院校新型职业农民专创融合教育改革路径:聚焦乡村产业创新,优化涉农专业群结构;细分培养对象,构建“四阶段”模块化课程体系;搭建创新创业“临床性”平台,打造多方协同的乡村分院;深化教师“双园”交替实践机制,打造专创融合的师资队伍;多方联动,建立终身账户。
- 张恩广谢丽娜王开香
- 关键词：新型职业农民
- 生态农业园观光园规划设计探究——以万州区安溪香梨生态观光园为例被引量：1
- 2018年
- 生态农业观光园是一种新型产业,它将农业产业未来的发展与生态休闲旅游结合起来。安溪香梨生态观光园以标准化梨园建设为基础,通过基础设施建设、园林景观造景、地域文化挖掘、旅游品牌策划,把安溪村打造成万州香梨生产基地村,近郊乡村旅游的品牌村,美丽乡村建设的亮点村。
- 谢丽娜丁廷发
- 关键词：生态农业规划设计
- 高职新生职业体验课程的构建、开发与实践被引量：1
- 2015年
- 在高职新生入学时引入职业体验课程可以使学生借此了解社会职业,了解自我职业发展倾向和适合性,避免盲目的专业发展选择。高职新生职业体验课程包含三个层面的体验——职业意识体验、职业知识体验和职业技术体验。依据这三个层面确定职业体验课程的开发流程并将其运用于实践之中,然后针对实践中出现的问题,不断完善职业体验课程体系,并全面推广。
- 谢丽娜
- 关键词：高职新生课程开发
- 乡村振兴背景下涉农高职人才培养模式:实践样态与改革路径被引量：13
- 2021年
- 乡村振兴的关键在于人才培养,涉农高职作为人才培养的主要基地,承载着为乡村振兴培养各类人才的使命。而目前涉农高职的人才培养模式存在社会需求和培养目标之间的落差、理想的主体合力与现实的主体合力的落差、培养过程与生产过程的落差等问题。为了改善人才培养模式的困境,需要基于“输入—过程—输出”的序列来厘清人才培养模式的形成过程、结构要素与运行机制。改革路径优化是:深化专业供给改革,优化培养目标定位;深化体制机制改革,激发培养主体协同;深化培养模式改革,实现培养过程对接。
- 谢丽娜
- 一种朱顶红组培快繁方法和培养基
- 本发明属于植物组织培养技术领域，本发明提供了一种朱顶红组培快繁方法和培养基。本发明通过对朱顶红的鳞茎进行两次消毒、初代培养、第二次培养以及育苗培养等，可成功得到朱顶红幼苗。本发明方法简单、易操作，有效降低了初代培养的污染...
- 陈吉裕肖霞李远秦海英谢丽娜余夏君
- 文献传递
