许名央 作品数:23 被引量:41 H指数:3 供职机构: 五邑大学 更多>> 发文基金: 广东省高等教育教学改革项目 教育部人文社会科学研究基金 广东省哲学社会科学规划项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 自动化与计算机技术 经济管理 更多>>
论语言的构式系统 被引量:1 2011年 构式存在于语言的各个层次中,从最底层的语素,到最高层的语篇都有构式的存在,整个语言体系是一个大的构式系统,它有五个层级组成:语素、词语、短语、句子和语篇。它们按照从小到大、从底层到高层的顺序依次排列。整个系统是一个有机的整体,在同一个系统中,小构式的意义和形式的组合构建出大构式的意义和形式,反过来,大构式的意义和形式对小构式的意义和形式也有影响和制约作用,它们处于一种相反相成的互动关系之中。语言构式系统有其哲学基础和心理现实性。 许名央关键词:构式 构式语法 “I think”类结构的构式分析研究 2018年 "I think"类结构的整体意义大于部分意义之和,满足语言构式的界定。"I think"类构式的形成经历了一个语法化过程,呈现出从字面意义到构式意义逐渐过渡的特征。"I think"构式在语义上体现为表达一定的传信意义,在语用上表示说话人根据已知信息或现存语境对事件的发展或结果做出的推断或估测,但关于其句法地位,仍然存在较大分歧。功能主义认为,此类结构是独立的插入语成分,与饰句之间没有句法关系;但生成主义认为此类结构和饰句之间存在一种纯句法的生成关系。 许名央 傅昭桂关键词:I THINK 构式 语法化 大班英语教学中的课堂活动 被引量:6 2004年 我国高校扩大招生以来 ,英语大班授课现象日趋普遍。给课堂教学带来了许多新问题 ,探索大班英语的教学方法 ,提高教学效果已成为高校扩招后教学质量不滑坡的关键之一。文章从大班英语教学的现实出发 ,探讨大班英语教学中的课堂活动。 许名央关键词:大班英语教学 课堂活动 高校 课堂教学 我国少儿英语学习动机调查研究 2010年 本研究运用问卷调查及访谈的方法,对我国少儿英语学习动机进行调查,利用定量和定性数据分析发现,出国和个人发展是主导少儿英语学习的两大动机类型。作者对本研究的发现进行了原因分析,最后就我国少儿英语学习的教学及研究提出建议。 许名央关键词:动机 英语学习动机 少儿 任务前准备对不同口语水平学生的影响研究 被引量:1 2009年 针对大学本科学生在口语表达前的准备工作,笔者考察了任务前准备对不同口语水平二语学习者的影响。通过对比实验发现,任务前准备只在词汇复杂度指标上显著提高了学习者的口语水平,且只对中级组学生的词汇复杂度和低级组学生的句法复杂度产生显著影响。文章还对任务前准备中的注意事项进行了总结。 许名央关键词:口语水平 产出导向法指导下的大学英语合作学习 被引量:2 2019年 根据产出导向法设计了大学英语合作学习的基本步骤和做法,并对实施过程中遇到的问题进行思考和分析。 许名央 谢嘉欣关键词:大学英语 试论音乐美在古典诗歌英译中的再现 2010年 鉴于音乐性在诗歌中占有的重要地位,诗歌翻译中必须考虑原诗音乐性再现这一问题。本文选取兼具诗人和音乐家双重身份的王维的诗歌英译版本,试图从韵律这一诗歌音乐性的基本因素在英译中的再现进行研究分析。 许名央关键词:诗歌音乐性 中诗英译 Bachman语言测试有用性原则下的口语测试 被引量:1 2007年 口语测试是对受试者的口语能力做出科学客观的测量.口语测试的内容和形式直接指导着的教师的教学和学生的口语学习。由于口语测试的主观性,相对于其他的语言测试来说,口语测试的难度更大。为了保持口语测试的科学性和有效性,文章把语言测试六个方面的特性映射到口语测试上,并对口语测试的实施提出了可行性的建议和方法。 许名央 徐宏斌关键词:口语测试 有用性 语言测试 元信息向心理论——一种句法—语义—语用界面理论 被引量:1 2015年 Andre Wlodarczyk和Helene Wlodarczyk尝试从信息和元信息的角度对一些句法问题进行探索,提出了元信息向心理论。他们的研究是综合了句法、语义和语用的界面研究。本文考察了元信息向心理论的理论基础和理论框架,详细分析其信息观、语法观和语句观,介绍其对于语言学界颇有争议的一些问题,如焦点问题、主语问题的研究成果。信息向心理论的研究有利于打破功能语法与形式语法的隔阂,促进语言界面研究的发展。 许名央 阚哲华关键词:语言信息 元信息 非言语性反馈:话轮转换中的“非语言交际” 被引量:10 2015年 整合性考察话语分析和跨文化交际学研究可以得出,话轮研究对言语性反馈与非言语性反馈的区分、跨文化交际学对语言交际与非语言交际的区分具有一定相通性。其中,"非语言性反馈"和"非语言交际"是具有内在一致性的研究内容;前者同样属于交际范畴,能够完成话轮并促成话轮转换,应当是话轮的组成部分;后者同样以实现对话、生成意义为目的,可以结合合作原则、礼貌原则等展开系统研究。 许名央关键词:话语分析 跨文化交际学 话轮转换 非语言交际