薛永刚
- 作品数：11 被引量：29H指数：4
- 供职机构：淮海工学院化学工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省海洋生物技术重点建设实验室基金江苏省高校自然科学研究项目淮海工学院学科基金资助更多>>
- 相关领域：理学农业科学文化科学金属学及工艺更多>>
- 分光光度法分析水化因子时应注意的几个问题
- 2000年
- 薛永刚
- 关键词：水化因子养殖水质水质分析分光光度法
- 河蟹育苗水体硫化氢的危害与防治
- 2003年
- 李信书薛永刚
- 关键词：水质调控河蟹育苗水体硫化氢
- 淮海工学院安全工程专业课程体系建设
- 课程体系建设是保证高等教育质量的关键,本文重点分析了国内安全工程专业高教工作的现状,结合淮海工学院安全工程专业的现状及特点,介绍了淮海工学院安全工程专业课程体系设置情况,提出了调整和完善结构与内容的培养方案,以培养新时期...
- 李艳辉杨涛李娜赵宏薛永刚
- 关键词：高等教育安全工程专业课程建设
- 文献传递
- 浅谈土木工程专业普通化学的教学改革被引量：6
- 2009年
- 本文针对土木工程专业普通化学教学中教学内容和方法手段等方面存在的问题,进行了探讨和研究,提出了改革方案,包括教材内容、教学形式和方法、实验教学、网站建设等四方面的具体措施。
- 李娜周洪英薛永刚李海虹
- 关键词：土木工程普通化学教学改革
- 4-(2-噻唑偶氮)连苯三酚与钼(Ⅵ)显色反应的研究及应用被引量：4
- 2008年
- 在溴化十六烷基吡啶存在下，研究了新试剂4-（2-噻唑偶氮）连苯三酚（TATB）与钼（Ⅵ）的显色反应性能。在PH1．6～4．2的氯乙酸-氯乙酸钠缓冲介质中，4-（2-噻唑偶氮）连苯三酚与钼㈣形成2：1的红色络合物，该络合物的最大吸收波长λmax在550nm处。25mL溶液中，钼质量在0～50μg范围内服从比尔定律，测定的表观摩尔吸光系数为5．48×10^4L·mol^-1·cm^-1加入氟化钠、抗坏血酸及苦杏仁酸溶液可分别消除Al3＋，Fe3＋和Ti（Ⅳ）的干扰。所拟方法用于合金样品中微量钼的测定，相对标准偏差为2．18％～2．75％，结果与认定值及5-Br-PADAP法测定结果相吻合。
- 马卫兴薛永刚刘闽敏黄岚许兴友
- 关键词：分光光度法钼
- 养殖水体硫化氢的来源和防治对策被引量：10
- 2000年
- 薛永刚
- 关键词：养殖水体硫化氢
- 茜素黄GG分光光度法测定纯铝和铝合金中铁被引量：4
- 2009年
- 在溴化十六烷基吡啶（CPB）存在下，用分光光度法研究了茜素黄GG与铁（Ⅲ）的显色反应性能。在pH8．0～10．0范围内，茜素黄GG与铁（Ⅲ）形成3：1的红色络合物。该络合物的最大吸收波长在470nm处。铁的质量浓度在1．0mg·L^-1以内服从比耳定律，表观摩尔吸光率为5．281×10^4L·mol^-1·cm^-1。所拟方法用于纯铝及铝合金样品中微量铁的测定，测定值与已知值相符，测定值的相对标准偏差（n=8）均小于3％。
- 马卫兴薛永刚仇香钟媛媛许兴友
- 关键词：分光光度法显色反应铝铝合金
- 4-(2-噻唑偶氮)连苯三酚光度法测定钢样中钛(Ⅳ)被引量：5
- 2007年
- 在溴化十六烷基三甲基铵存在下，用分光光度法研究了4-（2-噻唑偶氮）连苯三酚与钛㈣的显色反应性能。结果表明：在pH2．0～5．0氯乙酸-氯乙酸钠缓冲溶液条件下，4-（2-噻唑偶氮）连苯三酚与钛㈣形成摩尔比为2：1的红色络合物，其最大吸收波长λmax为560nm，在25mL显色液中钛量在0～20μg范围内服从比尔定律，相关系数r=0．9990，测定的表观摩尔吸光系数ε560=4．07×10^4L·mol^-1·cm^-1，方法成功应用于钢样品中微量钛的测定，结果同认定值相符。
- 马卫兴薛永刚傅盈盈仇香许兴友
- 关键词：分光光度法钛钢样
- 4-(2-噻唑偶氮)连苯三酚分光光度法测定钢中微量钨
- 2009年
- 在稀硫酸介质及溴化十六烷基吡啶（CPB）存在下，试剂4-（2-噻唑偶氮）连苯三酚（TATB）与钨（Ⅵ）发生显色反应，据此建立了分光光度法测定钢样中微量钨的方法。研究发现：TATB与钨㈣形成2：1的红色络舍物，该络合物的最大吸收波长在530nm处。25mL溶液中，钨质量在0～40μg范围内服从比尔定律，测得表观摩尔吸光系数为6．16×10^4L·mol^-1·cm^-1。方法用于钢样中微量钨的测定，结果同硫氰酸盐光度法所得结果相吻合。
- 马卫兴薛永刚周亚文章婷婷
- 关键词：分光光度法钨钢样
- 等物质的量反应规则在分析化学教学中的应用被引量：3
- 2004年
- 针对分析化学课程教材及分析化学课程教学中有关化学计算存在的问题,在教学中应用"等物质的量反应规则",针对性地提出了在任何化学反应计算中应根据该化学反应中的计量关系来选择"基本单元",并提出了"等物质的量反应规则"在分析化学中滴定分析计算、重量分析计算和仪器分析计算三方面的具体规则及应用的修正与补充意见。
- 马卫兴李艳辉薛永刚
- 关键词：分析化学教学
