肖龙海
- 作品数：110 被引量：485H指数：12
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律医药卫生更多>>
- 论表现性学习的结构被引量：11
- 2004年
- “表现性学习”倡导“学以致表”。表现性学习以问题(任务)为中心，有五个基本的阶段：获取有关的信息；释义所获取的信息；生成新信息的外化模型；以适当的方式表现；评价表现的结果包括反思表现的得失。在实际操作时，这个表现性学习结构圈中的各个步骤是灵活可变的，可以按顺序一次结束，也可以多次循环，还可以跳过或删减某个步骤，对顺序作适当调整。
- 肖龙海
- 关键词：表现性学习教学改革
- 我国研学旅行课程标准的现状与进路被引量：3
- 2023年
- 课程标准是研学旅行课程的纲领性文件,具有“体现国家对不同阶段学生在核心素养方面的基本要求,规定研学旅行课程的性质、目标与内容框架以及提出教学和评价建议”等功能。审视3种代表性的课程标准,结果表明,我国研学旅行课程标准未达到顶级层次水平且其功能未能完全发挥。基于此,依据结构功能理论,从促进研学旅行适应外部环境、推动研学旅行课程目标达成、整合研学旅行课程内部力量以及持续培育研学旅行课程文化4个方面探讨我国研学旅行课程标准的进路。
- 侯刘起李帅肖龙海
- 关键词：课程标准进路
- 教师数字胜任力框架研究述评被引量：58
- 2021年
- 数字技术的广泛应用,推动了教师数字胜任力研究的日益丰富,但相关概念与框架难以系统理解与对比。本研究通过数据库搜索和文本分析,系统梳理了教师数字胜任力研究发展阶段,提炼出较有影响力的框架,从组织类型、框架目标、建构理念、胜任力要素及社会伦理责任等维度进行对比分析,发现现有框架可分为概念型与内容型(清单型与发展型),总体涉及技术、教学、伦理和态度四大胜任力域,在流行地域、影响范围、表述术语和基础能力设置等方面存在明显差异,对数字化应用、促进学生发展和教师发展的侧重程度及对社会伦理责任的理解各有不同。研究有望为数字时代我国教师数字胜任力理论建构、实践探索及教师教育发展提供借鉴。
- 仇晓春仇晓春
- 关键词：教师
- 理解性教学:促进新时代课堂发展的路径被引量：4
- 2020年
- 虽然课堂是教育大厦中一个微观的场域,但却是学习活动发生最为正式和集中的地方。在高度发达和快速发展的当今社会,课堂促进人的发展和推动社会发展的地位愈发凸显,而且社会政治经济与教育的紧密结合和相互作用,在推动课堂发展的同时,也形成了新时代各种复杂的课堂关系,课堂存在的固有问题尚未完全解决,教育新需求下所衍生的新问题却层出不穷,新旧问题的叠加和融合,既对新时代课堂发展产生束缚,同时也是撬动教育发展的良好杠杆,而从情感维度、认知维度和方法维度出发的理解性教学,则是促进新时代课堂的理论和实践发展的有效路径。
- 肖龙海曹宗清
- 关键词：理解性教学课堂关系课堂问题
- 协商课程:促进高效学习的一种课程模式被引量：22
- 2001年
- 发展学生的主体性是教育改革的时代性课题。协商课程是师生在教育过程中共同讨论确定学什么?怎样学?从满足学生主动和高效地学习的需要出发，协商课程能改变学生被动学习的状况，发展学生的主体性。
- 肖龙海
- 关键词：教育模式协商课程主体性课程模式
- 传染病预防与突发公共卫生事件应对内容融入小学科学教材的研究
- 2023年
- 小学科学教材中传染病预防与突发公共卫生事件应对内容的编写应以习得传染病预防知识、提升突发公共卫生事件应对能力、树立公共卫生意识为目标。以青岛版小学科学教材为例,梳理其中相关内容的编写经验,可为今后的教材编写提供以下建议:围绕核心概念,全面介绍重大传染病;真实任务驱动,发展疫情应对能力;讲好抗疫故事,助力防疫意识内化;架设评价量规,促进高阶学习发生。
- 叶德伟肖龙海
- 关键词：传染病预防突发公共卫生事件小学科学教材
- 中考化学试题中的社会性科学议题分析及教学建议
- 2023年
- 社会性科学议题是由于科学技术应用于社会所引起的争议性复杂问题。根据《义务教育化学课程标准(2022年版)》(下简称“新课标”)的要求,社会性科学议题试题理应成为中考化学试卷的重要组成部分。以2022年8个省份8份省级统一命题中考化学试卷(河北卷、河南卷、江西卷、安徽卷、陕西卷、山西卷、福建卷、海南卷)为研究对象,分析中考化学试卷中社会性科学议题试题的考查特点,为依托社会性科学议题开展化学教学提供若干建议。
- 叶德伟陆叶丰肖龙海苏叶凡
- 关键词：化学课程标准中考化学试卷化学教学教学建议
- 香港编程课程建设的经验与启示被引量：3
- 2020年
- 伴随着人工智能技术的不断发展,编程教育逐渐受到研究者的广泛关注。我国香港地区在编程课程改革方面富有特色,并在近十年内取得了明显的成效。基于此,文章围绕现行的香港编程课程标准,采用案例分析与比较研究等方法,分析了香港编程课程的目标定位、内容结构、教学评估等具体内容,强调其工具性、多元化、紧扣共通能力、注重学会学习等特点。借鉴其经验,我国内地应深化编程课程建构研究、加大对编程课程本体研究以及关注编程教学有效性问题,从而推动编程教育的发展。
- 骆奇肖龙海
- 关键词：课程改革
- 近五年我国中学历史“史料实证”教学的进路与审视被引量：6
- 2021年
- 在《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》与统编高中历史教科书正在实施,以及2021年底义务教育历史课程标准即将正式颁布的现实背景下,基于文献回顾梳理与审视2016-2020年学界关于"史料实证"素养培养教学的研究现状,可以管窥目前一线"史料实证"教学的进展历程.十大基本成果及实践样态。目前"史料实证"教学存在对素养本身的思维偏差,对"史料"概念多解的认知之困,以及教学中过程粗放,目标错位的实践之困。
- 马云飞肖龙海陈辉
- 关键词：历史教学
- 高中物理教材课后习题与课程标准的一致性研究——以“人教版”新教材为例被引量：9
- 2020年
- 基于SEC一致性分析模式,分析了《普通高中物理课程标准(2017年版)》与《普通高中教科书物理》必修内容课后习题的一致性程度,研究结果显示:两者之间不存在统计学意义上显著的一致性;两者重点关注的内容主题不同、认知水平也有较大的差异.建议:完善课标要求、基于课标评价、丰富习题内容、面向全体学生.
- 叶德伟肖龙海
- 关键词：课程标准物理教材
