王琳
- 作品数：20 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：建筑科学文化科学理学机械工程更多>>
- 激发学生实验兴趣 提高实验教学实效被引量：1
- 2012年
- 土力学实验具有较强的专业性和实用性,又看似简单,初学者往往对实验目的、意义缺乏认识,对实验课提不起兴趣。为激发学生的实验兴趣,提高实验教学实效,提出:做好课前教育,提高学生认识;改革教学方法,突出学生的主体地位;完善考核办法,综合考核学生能力以及加强实验室建设,引进先进仪器设备四点激发学生实验兴趣的措施。实践说明,这些措施的实施较好地发挥了学生的能动性,实验教学实效明显提高。
- 王琳
- 关键词：土力学实验
- 工业厂房钢屋盖体系的温度效应试验研究
- 马卫华乔京生牛宝云孟庆娟王琳王春慧李瑞敏郭学方李晓芝
- 该研究将有限元引入钢桁架温度应力的建模工作中，利用刚性区域命令模拟节点板的功能，建立了钢屋盖体系温度应力、温度变形数值分析的新模型；提出温度效应释放区的设计方案，用试验的手段验证了设置温度应力释放装置来平衡温度应力的效果...
- 关键词：
- 关键词：工业厂房
- 唐山湾地区高速公路地基处理效果分析与评价
- 刘明泉李晓芝王琳孟庆娟代红莉丁士哲王喜强乔京生
- 课题研究施工中的沉降预测。采用PLAXIS程序来计算路基在变荷载作用下的沉降量。工后沉降预测采用AME法预测路基的工后沉降，与实测数值比较，得出沉降修正系数。研究结合唐山湾地区高速公路不同标段的具体情况，对土工格栅、土工...
- 关键词：
- 关键词：高速公路地基加固方法路基施工
- 关于材料力学实验教学改革的几点认识与实践
- 2005年
- 根据材料力学实验教学的特点和现状,结合作者的教学体会,论述了为适应素质教育、创新教育的需要,改革材料力学实验教学的必要性和紧迫性.提出了提高演示实验的比例、优选操作实验以及让学生自己选择综合型、设计型实验项目等具体改革措施,并对这些措施所能达到的效果进行了探讨.
- 王润勇王琳杜宁
- 关键词：实验教学实验教学改革力学实验教学教学体会素质教育创新教育
- 复合地基承载性状及承载力检测研究
- 刘明泉乔京生许芸芸李晓芝王琳郭学方
- 复合地基有工艺简单、施工方便、造价低廉等优势，已得到广泛地应用。但工程实践超前，而设计理论研究滞后。随着工程实践的发展，许多问题需要研究和急待解决。如：褥垫层厚度、褥垫层加固机理、桩间土加固机理、桩土应力分担比、地基刚度...
- 关键词：
- 关键词：复合地基工程
- 浅谈建筑工程图尺寸的立体特性
- 2014年
- 针对一些初学者忽视建筑工程图尺寸立体特性的现象,从尺寸立体特性的固有性、学习和实践中应注意对尺寸立体特性的认识、尺寸是提高读图能力增强立体感的重要手段,三个方面谈了尺寸立体特性及认识尺寸立体特性的意义,这对于提高工程技术人员的制图、读图能力具有重要作用。
- 王琳王萍
- 关键词：建筑工程图尺寸
- 磷酸盐-柠檬酸盐体系中Q235钢焊接接头磷化处理及耐蚀性被引量：1
- 2023年
- 将柠檬酸钠添加到锌锰系磷化液中配成磷酸盐-柠檬酸盐磷化液体系,然后在该体系中对Q235钢焊接接头进行磷化处理。研究了磷化液体系中柠檬酸钠的质量浓度对Q235钢焊接接头表面磷化膜的微观形貌、成分、厚度和耐蚀性的影响。结果表明:磷化处理后焊接接头的外观呈黑灰色,磷化膜完整地覆盖母材和焊缝区域并且结合紧密。随着柠檬酸钠质量浓度的增加,磷化膜的微观形貌发生明显变化,厚度呈先增加后降低的趋势,导致耐蚀性先提高后下降。柠檬酸钠的质量浓度为2.5 g/L时获得的磷化膜表面结构较致密且厚度最大(约9.4μm),其腐蚀电流密度为1.36×10^(-6)A/cm^(2)且耐点滴时间达到186 s,可以起到较理想的防护作用。在此条件下磷化处理后的Q235钢焊接接头表现出良好的耐蚀性。
- 于瑾佳王琳
- 关键词：磷化处理柠檬酸钠耐蚀性
- 基坑深部土层位移监测实训装置
- 本发明公开了一种基坑深部土层位移监测实训装置，它包含试验台本体、观测管；所述的试验台本体采用立方体结构；观测管的数量为四个；四个观测管对称设在试验台本体的四个边角处；每个观测管的上下部均套接有固定圆环；固定圆环通过预埋杆...
- 乔京生张少鹏王琳张瑶刘元烽李秋玲
- 文献传递
- “阶段式”土力学实验的教学实践被引量：7
- 2007年
- 所谓“阶段式”土力学实验教学,就是改变以往土力学实验多侧重于理论验证及机械的实验方法,打破教材框框,合理安排实验内容、顺序,分解实验目标、要求,更好地培养学生的动手能力和科学实验能力。
- 王琳孟庆娟刘锋
- 关键词：土力学阶段式
- 改进土力学实验考核模式的探讨被引量：5
- 2010年
- 结合土力学实验附属于理论课和专业性强等特点,把学生的实验成绩由预习成绩、实验报告成绩和期末考试成绩三部分综合评定产生,建立比较客观、全面,而且具有较强可操作性的实验考核模式。
- 王琳孟庆娟
- 关键词：土力学实验教学改进
