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王旭
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大庆师范学院外国语学院
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合作作者
王忠民
大庆师范学院教务处
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2011
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关于大学英语自主学习的探究
2011年
一自主学习的内涵和特征英语学习背景下的自主是指"管理自己学习的能力",细分起来又包括"确立学习目标"、"选择学习内容与进度"、"使用正确的学习方法"、"监督学习过程"及"评估学习效果"等方面的能力。根据Holec的这一理论,作为学生应该根据自己的学习需求来合理选择学习内容与任务,学习过程中注意学习方法,理性评估学习效果,最终达到掌握自主学习方法和培养自主学习能力的目标。自主学习具备哪些特点,也就是说什么样的学习状况可以称为自主学习,在这一点上笔者比较倾向于巴利斯(Paris)
王旭
王忠民
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自主学习者
英语自主学习
自主学习能力
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归因理论
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