林朝虹
- 作品数：17 被引量：50H指数：5
- 供职机构：韩山师范学院潮州师范分院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学历史地理更多>>
- 潮汕方言歌谣的民俗文化内涵被引量：6
- 2014年
- 方言歌谣是一地劳动人民的生活之歌,歌谣内容与该地老百姓的生活、民俗风情息息相关。潮汕方言歌谣的十二月歌叙说了潮汕岁时节令风俗和农时习俗,物产歌反映了潮汕独特的饮食文化。潮汕方言歌谣从主题内容到语言形式都折射了潮人文化心态的二重性。
- 林朝虹
- 关键词：民俗文化
- 潮州歌册韵律研究——以《古版苏六娘全歌》为例被引量：1
- 2015年
- 潮州歌册是以潮汕方言吟唱的一种说唱艺术,是一种富于地方特色的国家级非物质文化遗产。它以七字句式为主,并夹杂多种句式,其句式的变化引起节奏的变化,这些变化是与故事情节的变化、人物内心情感的抒发息息相关的。七字句为四句一组,90%以上为1、2、4句押韵的方式,还有少量的排韵、开头押韵等;七字句以押平声韵为主,其平声韵脚是阴阳相间的;其所有句式均可用仄声韵。潮州歌册押整个韵母且多数非入声韵母可押,这与潮州歌谣押韵特点大同小异;其通押、重韵、高频重现韵和押白读韵、俗读韵为主的特点,是由潮州歌册民间艺术的草根性决定的;潮州歌册以押齐齿呼韵为主,这既受其女子文化特性的影响,也与潮汕文化精细特性相关。
- 林朝虹
- 关键词：潮州歌册句式押韵
- 客、闽、潮“过番歌”的比较研究被引量：4
- 2014年
- "过番歌"是指在中国侨乡或境外华人社区流传的以各方言族群先辈们到海外谋生为主题的民间歌谣或长篇说唱。客家、福建、潮汕等族群的"过番歌"在共同的历史背景下,主要由于"家破无奈过暹罗"的经济原因而产生。客家"过番歌"以七言四句体的女性独唱曲和"郎搭妹、妹搭郎"的男女对唱曲等山歌特有的艺术形式,直接表达"莫过番"的主题;福建民系"过番歌"则以闽语短篇歌谣和长篇说唱的形式,表达了"番平千万不通行"的主旨;潮汕"过番歌"则采用诗体、变体、叠体、曲体、十二月歌、"手布诗"等形式,通过叙说过番男人的牵挂、留守女人的哀怨等方式,侧面表达了劝世主题。
- 林朝虹林伦伦
- 关键词：客家主题
- 方言童谣引入学前教育的价值、困境与路径被引量：6
- 2021年
- 童谣是民间文学的重要形式之一,将其引入学前教育,能有利推动地方文化的传承与发展,幼儿的全面发展,区域特色课程的开发以及教师教学技能的提升。当前,学前领域的童谣教学存在幼师缺乏相关文化知识,教师的教学方法呆板,课程资源零碎化,教科研支持力度不强等问题。需要政府加大地方文化教育的政策与经费保障并营造良好的教科研氛围;地方高校提供知识和技术支持;幼教机构着重提升幼儿教师的教学设计和实施能力。
- 刘幼玲林朝虹庄晓渲
- 关键词：童谣学前教育幼儿教师地方传统文化
- 潮汕民间文学多模态传承体系的构建及其传播路径被引量：2
- 2016年
- 潮汕民间文学是指潮汕民系口头创作、口头流传,以潮汕方言为载体并不断修改、加工的流传于潮汕地区民间的文学作品,主要有潮州歌册、潮语歌谣、潮汕民间传说、故事、谜语、熟语等。潮汕民间文学以其浓郁的地域色彩和较高的文化价值,陆续成为国家级和省级"非遗"代表性保护项目。从"非遗"保护的视角去构建潮汕民间文学多模态传承体系,使传统民间文学以漫画、音乐、动漫画,以及漫画衍生品——明信片、微信等不同模态传承;该体系的构建借助协同创新各方的资源与力量,通过"四位一体"传播路径来实现,以达到"非遗"活态保护的终极目标,同时也为中华优秀传统文化传承体系的建构提供潮汕民间文学成功的案例。
- 林朝虹林伦伦
- 关键词：活态保护
- 任务式顶岗实习对师范生专业情意影响的实验研究被引量：2
- 2019年
- 采取重复测量的实验设计,在师范生顶岗实习中引入活动任务,研究任务式顶岗实习对师范生专业情意的影响。结果显示,实验前,实验组和对照组在专业情意上不存在差异;实验后,实验组职业自我概念水平明显优于对照组,职业倦怠感明显低于对照组。因此,将任务引入顶岗实习中,对实习生职业自我概念的培养和职业倦怠的减少有积极作用,在顶岗实习中设置任务对学生的专业情意的干预有效。
- 颜桂余铋珍林朝虹
- 关键词：职业自我概念职业倦怠
- 论潮汕方言歌谣收集整理的原则与方法被引量：3
- 2012年
- 潮汕方言歌谣是一种具有较高文学价值、历史价值、民俗价值的民间口头文学,是一笔难得的人类文化遗产。以前此歌谣集和资料本存在着收集数量偏少,对象界定模糊,体式界定不清,用字不究、少有注释,版本不同、面目有异等问题。而明确歌谣结构形式,界定体式;采用合理方式选取歌谣,取舍有据;遵循用字原则,通过比较辨析,统一歌谣用字;运用方言学研究成果进行歌谣的注释以及按照歌谣主题,兼顾表达形式进行分类,这五方面是在对上千首歌谣进行整理的基础上概括出来的原则和方法。总之,从语言与文化、民俗结合的角度对歌谣进行收集整理,将还原失真了的材料,使歌谣文本更接近原生态、更具研究价值,更有利于传承。
- 林朝虹
- 潮语歌谣文化蕴涵的核心价值观被引量：2
- 2015年
- 潮汕方言歌谣是岭南文化中的一朵民间文学奇葩。它不但具有较高的语言文学价值、民俗价值和史料价值,也具有积极的现实意义的教育内涵。在口耳相授中,传递了潮人对自家孩子的某种期待或教育要求,基本上都是能够传递正能量的主流价值观,与十八大从公民层面提出的社会主义核心价值观非常吻合。勤劳敬业是潮语劳动歌的共同主题;友善和谐则是潮语歌谣文化所蕴涵的教育理念。保护和传承这种非物质文化遗产,挖掘其文化内涵,审视其教育功能,意义深远。
- 林朝虹
- 关键词：价值观敬业友善
- 方言口传文化协同创新的传承研究——以潮汕方言歌谣为例被引量：5
- 2015年
- 方言口传文化是指以方言为载体的、以口耳相传的方式代际传承的动态的民系文化。古老的方言口传文化跟现代人已渐行渐远。在年轻一代对自己民系口传文化已非常陌生的今天,创新传统文化,为古老的文化注入时尚的时代元素显得非常必要。Q版风格的漫画创作、动漫画精品的开发、数字化资料库的建设、手机微信作品的制作、明信片等传统文化衍生品的研发,是"非遗"语境下和新媒体下方言口传文化协同创新的传承策略。现代与传统的完美结合,"线上"与"线下"的相得益彰,使传统文化焕发出现代的勃勃生机,崇本思源,培养年青人寻找文化根源,增强对自己民系文化的认同感。
- 林朝虹
- 关键词：方言口传文化协同创新新媒体
- 潮汕方言歌谣辞格研究被引量：3
- 2013年
- 潮汕方言歌谣,是指流行于广东省潮州市、汕头市、揭阳市及海丰中部一带以潮汕方言为载体的一种民间口头文学。在845首潮汕歌谣的封闭研究对象中,使用最广泛的辞格依次是重叠、起兴、顶针、比喻、对比、铺排、比拟和夸张。起兴、比喻和比拟三种辞格共使用785处,使歌谣平添语音上的声律美、情感上的内敛美和形象上的表现力;运用对比、铺排、顶真的歌谣近500首,使歌谣语势连贯,语气连绵,结构严密,整齐匀称,达到语言均衡的美感;600多首歌谣运用了重叠,使歌谣凸显了强化语意和主题、增强音律和乐感;夸张辞格的巧妙使用,增强了歌谣表现生活的张力和感染力。
- 林朝虹
- 关键词：修辞手法辞格
