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林东源

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:福建江夏学院人文传媒系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学传统
  • 1篇大学功能
  • 1篇大学历史
  • 1篇大学人文
  • 1篇大学人文教育
  • 1篇学科
  • 1篇学历
  • 1篇学人
  • 1篇意向性
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇专业设置与建...
  • 1篇文教
  • 1篇现象学
  • 1篇写作
  • 1篇写作学
  • 1篇教育
  • 1篇交互主体

机构

  • 3篇福建江夏学院

作者

  • 3篇林东源
  • 1篇郑美平
  • 1篇王艳蕾

传媒

  • 2篇福建江夏学院...
  • 1篇福建行政学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
现象学观念对写作学的几点启示
2011年
现象学作为一种哲学方法和思维态度,对写作学有诸多启示与借鉴意义。其"意向性"方法为写作过程中的意识活动提供了新的思路,诸如本质直观、意识流、体验流、对灵感的新理解等;"现象学的直观"对写作教学中训练的意义以及"反思的反思"对主题的开掘等均值得进行深入的探讨;"交互主体现象学"和"生活世界"理论对写作的交流功能、伦理和危机意识有诸多揭示;其"认识批判的反思"有助于我们在加深对写作学发展的思考时具备一种反思和批判的眼光。从这些方面的比较分析中可以看出现象学的观念对写作学所产生的思想效应,可以看出写作学与哲学美学的内在关联。
林东源
福建江夏学院学科专业设置与建设问题探讨被引量:3
2010年
本科院校学科专业设置解决的是其发展路径的选择问题,本科院校学科专业建设则是解决其发展路径的夯实问题。福建江夏学院应基于其办学的背景条件、目标定位、学科优势、师资力量、科研能力等提出科学合理的学科专业设置。要夯实学院发展路径,必须解决好办学理念、师资设备、教学内容、教学质量、教学评价、教学管理等问题。
林东源
大学人文教育刍议
2012年
大学的功能在于培养全面发展的人,在于提高学生的责任感、创新和实践能力,不应为实用和功利而弱化人文教育,即人文科学的学习和人文精神的培养。大学历史与传统证明,克服这种"偏向",是对人的存在、"诗意地栖居"的坚守。
林东源王艳蕾郑美平
关键词:大学功能大学历史大学传统人文教育
共1页<1>
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