杨波
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：烟台师范学院汉语言文学院中文系更多>>
- 相关领域：文学文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 波兰尼的精神文化生态理论
- 2005年
- 波兰尼从批判科学研究上的实证主义出发,探讨了当代认识论问题和知识问题,建立了以“个人知识”为代表的思想体系。其科学认识论触及人与其所处身的世界以及人性自身的和谐关系问题。波兰尼维护科学研究的独立自主性,反对科学沦为官僚统治的工具。强调个人知识、个人判断以及个人兴趣在知识形成过程中的作用。
- 杨波
- 关键词：波兰尼精神生态意会知识
- 西方文学理性传统与人道精神读解被引量：1
- 2004年
- 西方文学蕴涵着丰富的人文思想资源 ,贯穿其中的理性传统与人道精神是西方现代化进程的重要思想动力 ,对建构主体性、现代性人格具有重要价值意义。在技术理性盛行、平面化感官化的后现代生存语境中 ,更需要重建价值理性 ,培养高尚的精神追求。
- 杨波
- 关键词：西方文学人道精神
- 波兰尼的精神文化生态理论
- 2006年
- 波兰尼从批判科学研究上的实证主义出发,探讨了当代认识论问题和知识问题,建立了以“个人知识”为代表的思想体系。其科学认识论触及人与其所处身的世界以及人性自身的和谐关系问题。波兰尼维护科学研究的独立自主性,反对科学沦为官僚统治的工具。强调个人知识、个人判断以及个人兴趣在知识形成过程中的作用。
- 杨波
- 关键词：波兰尼精神生态意会知识
- 外国文学与人文思想
- 2004年
- 外国文学蕴涵着丰富的人文思想资源,贯穿其中的理性传统与人道精神是西方现代化进程的重要思想动力,对建构主体性、现代性人格具有重要人学意义。在技术理性盛行、平面化感官化的后现代生存语境中,更需要重建价值理性,培养高尚的精神追求。
- 杨波
- 关键词：外国文学人文思想人道精神语文教学
- 外国文学的人文思想资源被引量：5
- 2004年
- 外国文学蕴涵着丰富的人文思想资源 ,贯穿其中的理性传统与人道精神是西方现代化进程的重要思想动力 ,对建构主体性、现代性人格具有重要人学意义。在技术理性盛行、平面化感官化的后现代生存语境中 ,更需要重建价值理性 。
- 杨波
- 关键词：外国文学人文资源人道
- 论自主学习与创造性人格的培养被引量：2
- 2005年
- 创新教育的前提是创造性人格的培养。创造性人格的形成需要宽松自主的学习环境与个性化教育。开发学习端的探索热情和兴趣潜力,培养自主个性、独立人格和求异思维的勇气是培养创造性人格的重要内涵和基础。
- 杨波
- 关键词：创造性人格个性教育
- 拓宽专业知识领域 培养高素质学习主体──试论外国文学课程内容与教学方法改革被引量：1
- 2002年
- 本文主要探讨了外国文学课程内容与教学方法 的改革，主张建立宏 观的文学史视野，开设以外国文学史为中心、层层深入拓展的卫星课程群，以拓宽学生的专 业知识领域。在以学生为主体 的课外教学中，致力开发学生的创造潜能与独立获取知识更新知识的能力，培养积极主动 的学习主体。
- 杨波
- 关键词：文学史外国文学教学改革
- 《吉姆爷》:生命的意义世界被引量：2
- 2005年
- 《吉姆爷》是康拉德杰出的心灵探索小说。它以弃船逃生的水手重建生命尊严的故事,揭示了在自然欲求与文化欲求的双重矛盾中,人类生存的困境与崇高性。其悲剧力量、崇高感来自自我超越的内在文化规定与对意义世界的执拗追求。寻找生命的意义之家使吉姆的故事超出大众文化读本,具有普遍的人学价值。
- 杨波
- 关键词：《吉姆爷》
