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杨丽

作品数:27 被引量:38H指数:3
供职机构:安顺学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 13篇专利

领域

  • 8篇自动化与计算...
  • 7篇文化科学

主题

  • 11篇混沌
  • 8篇教学
  • 8篇超混沌
  • 7篇信号
  • 7篇分数阶
  • 6篇混沌系统
  • 6篇超混沌系统
  • 5篇信号发生
  • 5篇信号发生器
  • 5篇通信
  • 5篇线性电阻
  • 5篇计算机
  • 5篇发生器
  • 5篇保密通信
  • 4篇动力行为
  • 4篇混沌信号
  • 3篇电路
  • 3篇信息技术
  • 3篇李雅普诺夫
  • 3篇李雅普诺夫指...

机构

  • 27篇安顺学院
  • 2篇安顺职业技术...
  • 1篇贵州大学

作者

  • 27篇杨丽
  • 12篇杜传红
  • 12篇刘立才
  • 12篇蒋宪邦
  • 12篇吴育辉
  • 8篇祝凤侠
  • 2篇杨亚莉
  • 2篇周士芸
  • 1篇符祖峰
  • 1篇范建坤
  • 1篇闫万珺
  • 1篇张殿喜
  • 1篇王海英
  • 1篇邓永荣
  • 1篇潘平
  • 1篇李小红
  • 1篇陈召松
  • 1篇杨秀凡
  • 1篇兰洵
  • 1篇周鹏

传媒

  • 4篇安顺学院学报
  • 3篇电脑知识与技...
  • 2篇信息与电脑(...
  • 1篇电脑编程技巧...
  • 1篇信息与电脑
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种喀斯特地貌路况监测系统
本实用新型公开一种喀斯特地貌路况监测系统,包括主控模块、车辆检测装置、温湿度传感器、视频采集装置、通讯模块、显示装置、供电模块,主控模块分别与所述视频采集装置、通信模块、显示屏连接,车辆检测装置、温湿度传感器通过信号调理...
刘立才杜传红祝凤侠蒋宪邦窦忠宇杨丽
文献传递
多媒体辅助教学与网络
2010年
几千年来人们的学习离不开教师,我国古代更是把教师提到了"一日为师终生为父"的境地,天地君亲师,可见教师在人们学习生活中的地位。学校教育离不开教师,现在对教师的素质要求也越来越高,多媒体网络环境下对教师的要求更是越来越高,各种信息技术的培训让老师苦不堪言。多媒体网络环境学习中教师的重要性不言而喻,各种培训接踵而来,人们恨不能把教师培养成神,以期达到完美教育孩子的目的。
杨亚莉杨丽
关键词:多媒体教学网络
一种含有隐藏吸引子的四维混沌系统及其实现电路
本发明公开一种含有隐藏吸引子的四维混沌系统及其实现电路。该系统无需平衡点激发也能产生混沌吸引子,其吸引域存在于不与任何平衡点相交的吸引盆中,具备隐藏系统的潜在功能,改变系统初值,可以获得不同的、变化极其复杂的混沌运动轨迹...
刘立才杜传红窦忠宇吴育辉杨丽蒋宪邦
文献传递
基于计算思维的地方高校计算机基础教学探析被引量:5
2017年
信息技术的发展,使得"数据"逐步成为推动世界发展的内在动力,计算思维教育的重要性日益凸显,大学计算机基础课程作为培养大学生计算思维的一个重要环节,理应加强课程的改革创新,恰当地将计算思维融入大学计算机基础课程教学中,提高大学生的计算思维能力。笔者分析了地方高校目前大学计算机基础教学中存在的一些问题,并提出培养大学生计算思维的一些策略。
李小红范建坤杨丽
关键词:计算思维高校信息技术教学
一种异分数阶超混沌系统及其电路实现
本发明涉及混沌交通流控制及混沌保密通信中所需要的分数阶超混沌系统及其信号发生电路。四维异分数阶超混沌系统数学模型为:<Image file="DDA0001803536390000011.GIF" he="561" im...
刘立才杜传红吴育辉蒋宪邦杨丽祝风侠
文献传递
信息技术职前教师专业技能发展途径探索
2013年
本省中小学信息技术课程开设相对晚,且对信息技术学科职前教师的专业技能和专业情意关注相对少。本文在文献分析、对学生实地观察的基础上,从计算机教材教法课程的特点和职前教师专业成长两方面对信息技术职前教师教学技能的现状进行调查研究,以期为职前信息技术教师教学技能的培养提供研究基础。
杨丽
关键词:专业情意教师专业技能教师教学技能教学技能训练计算机教材教育实习
信息技术课教学设计能力培养的实践与思考被引量:3
2007年
国家教育部提出要在中小学普及信息技术教育,推动信息技术与课程教学改革的结合。然而对于中小学的信息技术教师而言,对信息技术课在中小学中的地位与作用认识还不明确,况且我国师范院校在计算机教育或信息技术教育等专业中开设中小学信息技术教材教法课还没有得到普及,中小学信息技术课教材匮乏,很多计算机教育或信息技术教育专业的学生在教育实习前没有进行教学设计的训练,写不出好的教案。本文对信息技术课在中小学中的地位与作用进一步明确,并着重探讨信息技术课程的教学设计。
杨丽
关键词:信息技术教学设计教学策略
数据结构课程教学方法的探讨
2009年
《数据结构》是计算机专业课程体系中的一门较为重要的必修课程,是一门理论与实际紧密结合的课程,实践性很强。因此,很多学生感到学习这门课程很困难,老师也感到这门课程难教。该文通过对《数据结构》实践教学中存在的问题进行分析与探讨,提出了一些可供参考的教学见解。
杨丽
关键词:数据结构课程教学方法
C语言实验教学中分层教学模式研究被引量:2
2015年
根据西部地州院校的特色,在C语言实验教学中运用分层次教学法,提出了异层同班异法的分层条件下的具体教学措施。该措施能有效提高教学的针对性,提升学生的实践操作能力。
符祖峰王海英周士芸杨丽
关键词:C语言实验教学分层教学
信息技术课说课情况的调查及其方法的探讨
2010年
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。它有利于提高教师教学质量和教师教学业务素质,因而受到广大教师的重视。中小学信息技术课是信息技术教育的一个重要组成部分,如何上好信息技术课已经成为教育科研所关注的一个热点,而说好课是上好课的关键组成部分,该文着重探讨信息技术课的说课要点及方法。
杨丽
关键词:说课信息技术
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