李金芳
- 作品数：31 被引量：231H指数：10
- 供职机构：首都师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市教委科技发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- 基于法经济学的高校图书馆遗失物管理制度研究
- 2014年
- 从法经济学的角度,以促进财产的最佳利用为视角来分析图书馆遗失物的管理原则和制度逻辑。参考国外在遗失物方面的法律法规,依据国内《物权法》的规定,基于高校图书馆的法律地位,提出了从分类管理、公示管理、使用管理等方面建立图书馆的遗失物管理制度的构想。
- 李金芳王同蕾
- 关键词：遗失物法经济学
- 论以学科馆员为主体的专业信息素养教育被引量：4
- 2009年
- 介绍了国内外专业信息素养教育的现状,论述了以学科馆员为主体的专业信息素养教育实施的必要性和可行性,提出了构建专业信息素养教育体系的原则、思路和方法。
- 李金芳
- 关键词：图书馆学科馆员
- 嵌入式教学的案例分析与分享
- 对首都师范大学近期开展的嵌入式教学进行了回顾、总结,进而分析了开展嵌入式教学的长效工作机制,包括组织因素,方案特点和馆员角色.
- 李金芳
- 关键词：嵌入式教学图书馆员
- 文献传递
- 高校图书馆培训服务质量差距模型实践探索被引量：2
- 2012年
- 基于SERVQUAL的培训服务质量差距模型的构建需要服务提供者准确感知读者对培训的期望、正确选择服务规范、按服务规范提供标准的培训服务、传递与对外承诺相匹配的培训服务。首都师范大学图书馆利用培训服务质量差距模型,通过多种手段、多种渠道充分了解读者的期望,建立服务规范,提供标准服务,建立辅导与沟通机制,加强品牌化建设,完善多方参与的闭环工作机制等途径,有效地提高了培训质量。
- 李金芳
- 关键词：服务质量差距模型
- 人力资源战略视野下的高校图书馆学科馆员队伍建设被引量：13
- 2013年
- 针对流动频繁、角色定位不明、储备不足等学科馆员队伍建设的现状,以及未来数字化学科服务的发展方向,从人力资源战略角度提出建设学科馆员队伍的基本思路。从建设定位、组织设计与作业设计等方面战略性规划队伍;制定长期培养计划、建立例行化培养制度、组织互评式服务评估等建立学习型组织,优化人才成长与培养环境;动态化管理队伍成员的数量和质量。
- 李金芳钟文娟熊丽
- 关键词：学科馆员人力资源战略
- 中美高校图书馆开放式馆员网页的比较研究
- 2017年
- 调查并比较分析了中美两国部分高校图书馆开放式馆员网页在栏目设置、内容架构、网页功能以及网页设计等方面的不同。在比较分析的基础上,进一步从内容架构、功能设计、版面设计、建设与维护等方面提出对我国建设开放式馆员网页的思考和建议。
- 李金芳
- 关键词：网页
- 培训管理系统的构建、功用与评价被引量：6
- 2010年
- 介绍基于用户答题平台的培训管理系统的构建和基于管理系统的培训实践。讨论该系统在宣传、组织调查问卷、数据统计与分析方面发挥的作用。在使用统计分析基础上,从促进资源利用、激发对培训主题的需求和提高用户参与程度三个方面探讨了管理系统的积极作用。
- 李金芳
- 关键词：信息素质教育
- 开放环境下图书馆文献传递服务潜在需求分析--2013-2016年使用数据统计与分析
- 本文基于2013-2016年期间的首都师范大学图书馆文献传递服务用户数据,结合2015年第一学期初开展的网上用户问卷调查,分析比较此服务包括的三个系统平台的用户特征和使用情况,以期对此项服务用户需求获得一个比较全面的了解...
- 江杭生李金芳
- 关键词：数据分析
- 美国高校图书馆校友服务的典型案例研究及对我国的启示被引量：21
- 2012年
- 文章介绍了美国高校图书馆校友服务的实践情况,包括服务范围、服务内容与保障制度,结合高校图书馆开展社会化服务的理论基础和现实条件,探讨了支持终身学习的校友服务,建议逐步扩大服务的校友范围,提供包括资料借阅、多途径获取电子资源、建立Blackboard网络学习平台等服务,并采取校友借书卡与VPN技术进行服务管理。
- 李金芳车慧钟文娟
- 关键词：终身学习
- 基于xMOOC课程模式的高校图书馆信息素养教育研究被引量：13
- 2015年
- [目的/意义]对代表性的xMOOC课程模式开展调查,总结和发现有益于我国高校图书馆信息素养教育实践探索的方向。[方法/过程]调查Coursera、Udacity、ed X、Future Learn、Open2Study、Khan Academy等6个有代表性的x MOOC平台的课程模式,并分析了其在教学实践中的特色。[结果/结论]研究表明,采用协作式的朋辈培训模式、完善混合教学模式的结构化设计、开展评价与跟踪调查研究有望成为将来信息素养教育实践的热点。
- 李金芳刘娜王莲祝欣
- 关键词：信息素养教育
