朱莲莲
- 作品数：5 被引量：82H指数：5
- 供职机构：温州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 慢性心力衰竭家庭照顾者的负担及影响因素相关分析被引量：17
- 2013年
- 目的了解慢性心力衰竭家庭照顾者的负担及影响因素。方法采用照顾者一般资料调查表、Zarit负担量表和社会支持评定量表调查照顾者情况,采用患者一般资料调查表和日常生活能力量表调查患者情况,对数据进行单因素分析和多因素分析。结果慢性心力衰竭家庭照顾者的负担得分为6～76分。患者合并其他疾病数、日常生活能力和照顾者性别、是否与患者同居住、照顾者社会支持度是照顾者负担的影响因素。结论慢性心力衰竭家庭照顾者的负担水平处于低水平,受较多因素影响,提高患者的自理能力及对照顾者的支持度,可减轻照顾者负担。
- 朱莲莲高丽红
- 关键词：心力衰竭照顾者影响因素
- 慢性心力衰竭患者的照顾者负担及影响因素研究
- 目的：
描述慢性心力衰竭患者家庭照顾者负担现状，探讨影响照顾者负担的重要因素，为制定减轻照顾者负担的有效措施提供依据。
方法：
采取描述性研究方法，抽取中国医科大学第一临床医院2009年3～10月心内科...
- 朱莲莲
- 关键词：慢性心力衰竭照顾者负担护理服务
- 文献传递
- 小组协作互动学习在精神科护理学中的应用被引量：7
- 2013年
- 目的探讨适合大班教学的"小组协作互动学习"的教学方法。方法将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课。结果实验班学生在理论知识、操作技能以及情感态度方面的自评结果以及理论考核成绩显著优于对照班(均P<0.01)。结论小组协作互动学习是适合大班教学的有效学习方法。
- 李菊芳涂海霞陈海燕李云朱莲莲
- 关键词：精神科护理学教学
- 不同学历护生专业认同感的调查分析被引量：15
- 2013年
- 目的了解大专、本科、硕士学历护生的专业认同现状，比较差异性及分析其原因。方法采用分层整群抽样方法，应用护生专业认同调查问卷对不同学历层次护生共635名进行调查。结果大专护生的专业认同总分高于本科护生；专业认识维度，大专高于本科和硕士，本科高于硕士；专业情感维度，大专高于硕士；专业意志维度，大专高于本科；专业期望维度，硕士高于大专和本科、本科高于大专。大专、本科和硕士护生的专业认同感排在前2位的维度均为专业技能和专业期望，排在后2位的均是专业认识和专业情感。针对“最可能影响学习护理专业积极性的因素”、“对专业思想影响最大的护理界人士”、“参加工作后，最想从事的领域”等问题，不同学历护生回答结果的差异有统计学意义。大专和本科护生专业认同的得分在不同年级间差异有统计学意义，硕士的专业认同得分在不同年级间无显著差异。结论不同学历护生的专业认同存在差异，护理教育者应结合其学历背景，分层次、有针对性的开展专业思想教育。
- 许虹波赵萍董超群朱莲莲周露莎
- 关键词：护生学历
- 国内质性研究的护理文献分析被引量：27
- 2009年
- 目的分析国内有关质性研究的护理文献的相关情况。方法检索截至2008年12月的CNKI、万方和维普3个数据库医药卫生期刊中有关质性研究的护理文献,并运用文献计量法和内容分析法对检索结果进行分析。结果共纳入2003～2008年文献134篇,主要收录于17种护理专业期刊(125篇,93.28%)。调查对象主要为患者(52篇,38.81%)和护士(36篇,26.86%),研究内容主要为临床护理(77篇,57.46%)。127篇(94.78%)文献单独使用质性研究方法,资料收集方法以访谈为主(108篇,80.60%),资料分析方法以自行实施为主(67篇,50.00%)。结论国内的护理质性研究开始受到重视,但存在质性研究应用较少、质性研究方法单一、质性与量性联合研究不足、质性研究的严谨性有待提高等问题,需进一步探索和实践。
- 朱莲莲高丽红
- 关键词：护理研究文献计量法
