朱录涛
- 作品数：16 被引量：18H指数：2
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- 相关领域：建筑科学化学工程一般工业技术文化科学更多>>
- 钟祥瓷砂泥浆稀释剂选择及稀释机理研究
- 2010年
- 应用多种无机、有机电解质添加剂和复合添加剂对钟祥瓷砂进行了稀释测试,通过测定瓷砂泥浆的粘度、pH值等指标,找出了对钟祥瓷砂泥浆稀释效果明显的稀释剂(NCMC加入量0.1%)及其技术指标,对稀释机理进行了探讨,为生产工艺提供依据。
- 朱录涛
- 关键词：蒙脱石泥浆
- CFRC中碳纤维长度分布规律研究
- 2010年
- 以羧甲基纤维素钠(CMC)和硅灰为碳纤维分散剂配制了碳纤维水泥基复合材料(CFRC),通过酸洗、多次过滤等从新拌CFRC料浆中将碳纤维分离出来,以分析碳纤维在CFRC中的长度分布规律。研究表明,碳纤维完全以单根纤维形式分散在水泥基体中,碳纤维在CFRC中以2 mm以下的短小纤维数量最多,而且在全部碳纤维中所占的体积分数为45%。这些短小碳纤维的长度低于纤维从水泥中拔出的临界长度,使得CFRC的电阻随载荷而变化。CMC的表面润滑作用、分散剂体系的粘性、硅灰填充效应和特别的湿拌-干湿拌-湿拌工艺有利于碳纤维在水泥基体中的分散。
- 朱录涛张晖
- 关键词：碳纤维机敏混凝土分散性
- 沸石改性制备调湿建筑材料的试验研究
- 2008年
- 研究具有天然纳米孔道结构的沸石矿物材料的调湿性能,用酸活化和热活化的改性方法调控其显微结构,对改性工艺参数进行优选,得到性能较好的沸石调湿材料.
- 朱录涛申海燕
- 关键词：天然沸石改性调湿性能
- 太阳能多晶硅铸锭用熔融石英坩埚氮化硅涂层的制备被引量：8
- 2010年
- 熔融石英坩埚是生产太阳能多晶硅铸锭的必要容器,为脱模方便,需在其内表面喷涂一层氮化硅.采用高纯氮化硅粉在国产石英坩埚上喷涂,研究喷涂氮化硅浆液时石英基底温度和涂膜厚度对石英坩埚氮化硅涂层结合强度的影响.结果表明:采用高纯氮化硅粉喷涂石英坩埚基底,温度应在40℃以下且喷涂涂层厚度不宜超过80μm.
- 朱录涛
- 关键词：氮化硅
- 硬石膏活性激发关键技术及其自流平砂浆研究现状
- 2011年
- 硬石膏资源丰富,但因其结构致密、活性低、胶凝性差,利用率不高.为加大硬石膏的利用途径,对硬石膏进行活性激发并用于制备自流平砂浆是目前研究的热点方向之一.文章阐述了天然硬石膏的活性激发机理,对天然硬石膏活性激发方法及在自流平砂浆中的应用等研究现状进行了分析,以期为硬石膏资源化利用提供参考.
- 朱录涛申海燕
- 关键词：天然硬石膏活性激发自流平砂浆
- 国有独资企业如何构建董事会
- 2008年
- 建立现代企业制度,完善法人治理结构是国有独资企业改革的方向。但是,国有独资企业只存在唯一的国有股股东,由国资委作为出资人代表行使股东权力,而国资委又是国务院的特设机构,其身份相对特殊。在考虑这些特殊性的前提下,如何深化国有独资企业的改革、建立董事会制度将是一项开创性的工作。文章分析了国有独资企业治理结构现状,提出了关于董事会设计框架的基本构想,并且强调形成董事会的权利制衡机制,从而提高董事会决策的科学性。
- 申海燕朱录涛
- 关键词：董事会
- 提高教学型高校工科大学生的实验动手及创新能力的对策研究被引量：2
- 2013年
- 本文归纳了目前教学型高校工科专业实验教学中存在的问题,提出了提高教学型高校工科学生的实验动手能力、工程素养以及研究创新能力的对策。
- 鄢朝勇叶建军朱录涛
- 关键词：教学型高校工科实验教学
- 金属Nb与SiC复合ZrB_2陶瓷的研究
- 2010年
- 通过添加金属Nb和SiC增韧,制备复合ZrB2陶瓷,采用放电等离子烧结工艺制备Nb-ZrB2二元系统和Nb-ZrB2-SiC三元系统,测试了复合ZrB2陶瓷的硬度、力学性能和微观结构。结果表明所制备的复合陶瓷具有较高的硬度、较高的致密度和良好的断裂韧性,其中添加SiC的三元组分性能更加优越。在1 850℃和1 900℃不同烧结温度下,复合ZrB2陶瓷的韧性都较好,维氏硬度均超过14 GPa。1 900℃下组分Nb(20)-SiC(20)-ZrB2(60)的样品韧性最高,达到3.5 MPa.m1/2。
- 朱录涛
- 关键词：断裂韧性
- 天然硬石膏活性激发研究进展
- 2011年
- 天然硬石膏的结构致密、活性低、胶凝性差,导致利用率不高。通过对天然硬石膏进行活性激发,提高其水化速度,才能使其工业应用成为可能。阐述了天然硬石膏的活性激发机理,介绍了天然硬石膏活性激发的主要方法,以期为天然硬石膏资源化利用提供参考。
- 朱录涛申海燕秦承索
- 关键词：天然硬石膏活性激发
- 《土木工程材料》教学方法的研究与改革
- 2013年
- 本文在多年教学研究的基础上,总结了一套适合土木工程材料课程的教学方法,即:材料种类上抓大放小、有重有轻;以材料性质为教学中心;采用启发式、提问式教学法;化抽象思维为形象思维;运用对比的方法;教学与科研紧密结合;注重实验教学内容的改革,培养学生的研究、创新能力;注重课程教学资料与实验室的建设;强化做习题的教学环节;改革考核内容与评价方法等,较大地提高了教学质量,取得了良好的教学效果。
- 鄢朝勇叶建军朱录涛
- 关键词：土木工程材料教学方法教学研究与改革
