张芳
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
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- 高职院校外语课分段教学的思考被引量：1
- 2012年
- "分段教学"是改良传统教学模式的一种有效尝试,对于提高学生的课堂参与度,实现课堂的有效延伸具有一定作用,但同时,也对教师的教学品质提出了较高的要求。
- 张芳
- 关键词：外语教学阶段教学
- 习惯用法、逻辑和语法关系的研究——基于英语学习视角
- 2012年
- 习惯用法、逻辑和语法在英语学习中关系密切,三者从不同的方面影响语言,在实践中制约着语言的可接受性,语言表达是否正确需要根据三者来衡量,缺一不可。习惯用法和逻辑相统一,语法则服从于习惯用法和逻辑。所以,学习语法必须遵循语言习惯和思维规律,既要遵守语法规则,又要考虑非语法现象,达到语言学习的目的。
- 张芳
- 关键词：习惯用法逻辑语法英语学习
- 英语课堂目标教学的几种模式
- 2011年
- 目标教学是以现代教育理论为基础,紧紧围绕达标教学为中心,采取教学评价作为推动力,运用多种教学方法,在各种教学技巧的综合运用下,以针对性的教学目标指导教学活动,让学生们真正掌握教学内容、明确教学目标,从而较大地提高教学质量的教学体系。本文所指的课堂目标教学就是整体教学中的一个重要环节。文章指出,在英语课堂上进行目标教学的教学过程中,只有严格按照课堂教学的基本规律,运用最佳的英语教学模式,采用合适的教学手段,把英语课堂目标顺利地落实到课堂教学的各个环节,才会收到最佳的教学效果。
- 张芳
- 关键词：目标教学教学程序
- 一种数学绘图装置
- 本实用新型公开了一种数学绘图装置，包括：底座、翻转板、升降机构、绘图壳、绘图板、辅助机构以及小型备用绘图机构；底座顶部连接有工具槽；翻转板铰接于底座前侧；升降机构连接于翻转板一侧；绘图壳固定安装于升降机构内；绘图板安装于...
- 王悦裴旭东张芳张岩陆思瑶王馨田
- 高职院校英语课程改革探讨被引量：1
- 2012年
- 高职院校的英语课程改革是一个系统工程,如果不改变教与学的方式模式,就会失去意义。课程设置应该与学校自身确定的教学目标相衔接,课程建设也要紧随培养目标,符合学生的成长规律。同时,课程建设应该考虑到学生这个年龄段的认知水平,特别要关注学生因个体差异所产生的不同类型的成长需要。
- 张芳
- 关键词：高职院校英语教学课程
- 谈外语教学的课外延伸
- 2011年
- 通过英语课外学习导航,研究如何让学生在课堂外也能充分合理地利用时间学习。课外导航既是对学生学习过程的组织引导,又是对学生的学法进行指导。课内教学注重围绕学生感兴趣的主题,把听、说、读、写、译等语言活动有机结合;课外学习导航注重通过老师的指导,让学生自主进行英文阅读、练习听说,培养技能。
- 张芳
- 关键词：外语教学学习导航
- 建立有高职特色的英语教学体系
- 2008年
- 语言能力不等于交际能力和语言应用能力，只有在所学词汇、词组和句型重复多次。语言信号大量有效地输入。话语素材积累到一定程度，并在大脑中转化为语言规则后。才有可能像我们讲母语一样进行创造性的语言输出。该文研究了高职英语教学体系的建立．提出高职英语教学体系的内容。指出这种教学体系收到的良好效果。
- 张芳
- 关键词：教学体系英语教学高等职业教育
- 英语教学中的阅读教学法
- 2009年
- 阅读能力是学生学好英语的必备能力之一,那么教师应采取怎样的教学法才能培养学生良好的阅读习惯呢？首先,阅读需要长期坚持,需要读够一定量,经常读;其次,阅读过程中应尽量避免不必要的中断,不要一碰到生词就查字典,而应逐渐培养根据上下文猜测词义的能力,以求连贯地、快速地、大量地阅读。该篇文章总结了几种阅读教学法供教师在教学中采用,从而帮助学生形成良好的阅读习惯。
- 张芳
- 关键词：英语教学教学法
