张红
- 作品数：55 被引量：43H指数：3
- 供职机构：北京教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 从应对不暇到有序管理
- 2012年
- 作为最小教育行政单位的“最高长官”，相信很多班主任都有过这样的经历：一天到晚忙个不停。却又说不清楚都忙了些什么。做不完的事情，千头万绪，不仅多，而且呈现出“碎”和“杂”的特征，忙碌中难免有忙乱的感觉。所以，做班主任不仅要面对“有限权力”与“无限责任”之间的矛盾，
- 张红
- 关键词：有序管理行政单位班主任
- 做个有智慧的班主任
- 2011年
- 智慧之如灵魂犹如健康之如身体,因而做个拥有教育智慧的班主任就成为广大班主任的共同追求。拥有教育智慧的班主任的工作是高效的。他（她）把班级管理与学生教育当作科学和艺术去思考和追求,不是拼时间和体力,而是花心思和脑力。按照新华字典的解释,所谓智慧,是指对事物迅速、正确、灵活的感悟理解和处理能力。这里非常明确地给出了智慧的本质——是一种能力,这种能力通过解决问题体现出来,这种能力具有三个基本特征。
- 张红
- 关键词：教育智慧班主任学生教育班级管理感悟理解
- 怎么看 怎么想 怎么办——问题解决的视角、分析及策略
- 2009年
- 《班主任》杂志2009年新增设的“我该怎么办”栏目，因其定位于“集大众之智慧，荟名家之精髓，集中力量解决班主任工作中的疑难困惑”而深受一线班主任欢迎，成为参与度最高、关注点最热的一个交流平台。岁末之际，让我们静下心来，盘点和思考这一年大家探讨的话题，解析现象背后的本质规律。
- 张红
- 关键词：题解班主任工作参与度
- 做个有学习力的班主任
- 2011年
- 学习对于今天的教师来说,是工作动力和成就感的重要来源,是职业生命的一部分。然而,在实际生活中,学习更多地被作为一种理念而不是一种技术来对待。不少人认为：一个老师只要爱学习,有学习的愿望和行为,就一定会成长和进步。事实果真如此吗？其实不然,否则我们很难解释下面这些现象：某班主任工作勤勤恳恳,本人也喜爱读书,但带班的水平却一直没有很大的提升;某班主任参加过各种培训,也频繁考察交流,最后获得了许多经验。
- 张红
- 关键词：班主任工作学习力成就感老师读书
- 外显有规 内涵有德
- 2011年
- 班级建设的最高目标是打造一个优秀的班集体。常规有序、凝聚力强、风气优良是所有优秀班集体的共有基本特征。对这样的建设目标，我们也可以用8个字来概括——外显有规，内涵有德。
- 张红
- 关键词：外显优秀班集体班级建设凝聚力
- 英语教学课堂中TPR教学法的应用探究被引量：1
- 2019年
- TPR教学法强调锻炼学生的抽象思维能力是基于形象思维的。TPR教学法的形式多种多样,包括卡片交流、游戏互动和小组竞争等。教师通过系列活动让学生来感知和猜测所教内容的做法,迎合了小学生的好奇心态,能够充分吸引学生的注意力,让其参与到课堂活动中来。同时,它也能提高他们的自信心,激发他们学习英语的愿望。
- 张红李悦张健
- 关键词：TPR教学法英语课堂教学
- 主题班会的几个关键词
- 2012年
- 通过设计和组织主题班会来教育学生集体，进行舆论建设和精神引导，无疑是班主任的一项重要技能。要更好和更专业地做这件事情，需要我们深入思考几个关键词。
- 张红
- 关键词：主题班会关键词舆论建设班主任教育
- 问题解决的本质思考——2011年“我该怎么办”年度述评
- 2012年
- 2011年“我该怎么办”栏目探讨的12个问题，呈现了一幅惟妙惟肖的班主任日常工作全景图。在这里，我们既能看到老生常谈的问题——常规管理秩序建立与集体建设的不易：学生经常不完成作业、缺乏安全意识、自我管理能力不强、在班集体中存在着小团体现象；也能看到时代变迁带给教育的新挑战——学生沉迷网络游戏、情感发展冷漠、单亲家庭背景下容易出现的心理偏差；同时也鲜明感受到面对越来越复杂的现实，班主任老师工作上的力不从心或者困惑重重——常规班会如何才能发挥最大的教育效应？性教育如何开展？
- 张红
- 关键词：题解自我管理能力教育效应管理秩序
- 校本研修——班主任专业发展的有效途径被引量：1
- 2009年
- 人们常说：一个好校长就等于一所好学校。某种意义上,这句话放在班主任身上也同样适用。一个优秀的、有特色的班级是班主任教育思想和价值取向的外显,能够体现其自身的工作成果和行为风格。
- 张红
- 关键词：班主任校本研修教育思想校长班级
- 共享教育故事里的智慧
- 2012年
- 对于一线班主任来说，时下最流行的研究方式是教育叙事研究，它的通俗版本是讲述那些发生在我们身上的教育故事。
- 张红
- 关键词：教育故事共享教育叙事研究班主任
