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基于创新型混合式“金课”的机能实验学实践课程教学研究被引量：4: 2021年; 创新型混合式“金课”包括线上线下以及多种教学模式混合式“金课”,“金课”的实施可以充分发挥机能实验学在医学教学体系中的优势,为社会培养出更多合格的现代医学人才。; 崔素华梁枫丁伯平侯晞张瑞; 关键词：混合式教学机能实验学

将“绘画”引入生理学课堂教学的体会被引量：2: 2013年; 生理学是研究人体正常生命活动现象和功能的一门学科，属于医学基础理论课，知识点多、逻辑性强。目前所采用的传统教学法重视讲解理论知识，内容涉及许多抽象的理论，而在课堂教学时主要为注入式，习惯从概念引申到概念，缺乏趣味性、生动性，课堂气氛比较沉闷，教学效果较差。这一现状已经不符合现代医学教育的要求。; 黄维琳唐晓伟梁枫黄九龙张瑞李媛; 关键词：生理学教学方法教学效果

新冠肺炎疫情防控期间药理学线上混合式教学的探索与实践被引量：1: 2021年; 新冠肺炎疫情防控期间,教育部发出"停课不停教,停课不停学"的号召,我校于2020年3月2日起,正式开始线上教学。作为医学院校,在新冠肺炎疫情的背景下,如何保证线上教学顺利、高效的开展是重中之重。药理学线上教学过程中,通过对以往的教学模式进行了调整,采用了多种教学模式混合的教学方法,取得了比较满意的教学效果,期待为后期线上线下混合式教学提供借鉴与参考。; 崔素华梁枫丁伯平侯晞张瑞; 关键词：药理学混合式教学

职教二十条背景下短学制医学整合课程改革——以中医学专业群为例: 2024年; 以安徽中医药高等专科学校地方技能型高水平大学建设中,中医学专业群人才培养方案修订为契机,以“职教二十条”为基本遵循原则,对标执业助理中医师考核大纲,积极开展针对专科层次短学制医学人才培养的基于疾病的医学整合课程改革研究与实践。医学整合课程改革从学生的认知规律出发,强化学科间知识的衔接和贯通,以促进学生自主学习能力、分析推理能力等综合素养的提升。; 梁枫崔素华李爱剑周逢仓张瑞; 关键词：执业能力整合式教学课程改革

加工方法对不同产地青钱柳叶中黄酮类成分含量的影响: 2023年; 为研究不同处理方法对不同产地青钱柳叶中绿原酸、异槲皮苷、槲皮素、山柰酚及山柰素含量的影响,采用正交试验,选择干燥温度、干燥时间及粉碎粒径为正交试验设计的因素,得到30个青钱柳样品;通过高效液相法(HPLC)对青钱柳叶中的绿原酸、异槲皮苷、槲皮素、山柰酚及山柰素5种黄酮类成分进行定量分析。结果显示:(1)绿原酸:芜湖>九华山>黄山;(2)异槲皮苷:芜湖>黄山>九华山;(3)槲皮素:黄山>芜湖>九华山;(4)山柰酚:芜湖>黄山>九华山;(5)山柰素:九华山>黄山>芜湖;(6)干燥温度50℃、干燥时间12 h、粉碎粒径60目处理的芜湖青钱柳中绿原酸含量最高;(7)自然晾干的黄山青钱柳中异槲皮苷含量最高;(8)干燥温度90℃、干燥时间12 h、粉碎粒径40目处理的黄山青钱柳中槲皮素含量最高;(9)干燥温度90℃、干燥时间16 h、粉碎粒径40目处理的芜湖青钱柳中山柰酚含量最高;(10)自然晾干的九华山青钱柳中山柰素含量最高。不同干燥温度、干燥时间及粉碎粒径对不同产地青钱柳叶中绿原酸、异槲皮苷、槲皮素、山柰酚及山柰素含量有一定的影响。; 崔素华梁枫丁伯平张瑞; 关键词：青钱柳高效液相异槲皮苷山柰酚山柰素

青钱柳提取物体内外抗氧化活性评价方法研究进展被引量：1: 2023年; 本文概括了目前青钱柳研究中常用的体内外抗氧化活性的评价方法,包括体外评价方法如清除自由基、还原金属离子、抑制脂质过氧化,细胞模型评价方法和体内评价方法,对其原理和特点进行总结,以期为青钱柳抗氧化的评价提供参考。; 崔素华梁枫丁伯平秦亚东汪荣斌张瑞; 关键词：青钱柳抗氧化自由基

基于中药血清药理学与血清药物化学的中药药效物质基础的研究进展被引量：11: 2020年; 随着化学分析手段的进步及药物代谢动力学研究的发展,血清药理学和血清药物化学已成为药物药效研究的重要内容。中药血清药理学和中药血清药物化学在中药的物质基础研究方面发挥重要作用。本文对相关研究进展进行总结归纳,以期为中药药效物质基础研究提供借鉴。; 崔素华梁枫张瑞黄维琳; 关键词：中药血清药理学中药血清药物化学

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张瑞