张玲芝
- 作品数：79 被引量：568H指数：12
- 供职机构：杭州医学院更多>>
- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 脊髓损伤自主性神经源性膀胱患者导尿间歇判断方法的比较研究被引量：3
- 2012年
- 目的研究脊髓损伤自主性神经源性膀胱患者的导尿间歇判断方法,为合理选用导尿间歇判断法提供依据。方法选取脊髓损伤患者72例,按入院顺序分为对照组40例和观察组32例,对照组用残余尿量判断法,观察组用膀胱尿量判断法。用世界卫生组织生存质量测定量表测定两组实验前及实验后2个月的生存质量,监测两组实验后2个月的膀胱功能。结果生存质量量表的生理领域和心理领域分值、总健康状况评分与总生活质量评分,观察组较对照组明显提高,膀胱功能观察组好于对照组。结论脊髓损伤自主性神经源性膀胱患者导尿间歇判断以膀胱尿量判断法为好。
- 张玲芝王元姣孙丽
- 关键词：脊髓损伤导尿残余尿量
- 社区老年护理人才现状及需求调查被引量：2
- 2014年
- 目的：了解社区老年护理人才现状及需求，为高校培养社区老年护理人才提供依据。方法自设问卷对浙江省284家社区卫生服务中心（站）进行调查。结果72．5％认为现有社区老年护理人才数量不能满足老年护理工作需求，67．6％认为专业素质不能满足工作需求；现有老年护理人才大专学历占44．5％，中专学历占39．8％，未来2年招聘以大专学历为主，达61．2％；社区老年护理人才需要老年护理和技术等12方面知识，社区老年护理人才应具备老年常见病和用药反应护理观察能力等9项核心能力。结论目前社区老年护理人才数量和专业素质不能满足老年护理需求，需以社区老年护理知识、核心能力需求为导向，通过专业设置、构建课程体系，改革教学及实践方式等进行培养，以适应人口老龄化需求。
- 陈凌玉张玲芝吴丽慧信照亮赵海波
- 关键词：社区卫生服务护理
- 台湾长期照顾见闻和启示被引量：2
- 2014年
- 本文通过介绍台湾老年长期照顾体系的发展背景、制度变迁、政策支持、服务内容与管理、服务模式与提供机构等,提出要通过部门合力发展、提高政策支持力度、提高服务质量来促进我国老年长期照顾体系的发展。
- 张玲芝
- 关键词：老年人长期照顾
- 翻转课堂教学模式在实用护理英语课程中的实践被引量：1
- 2016年
- 目的探讨翻转课堂在实用护理英语教学中的设计和应用效果。方法在护理专业专科学生的实用护理英语教学中，设计并采用翻转课堂教学模式。教学结束后发放调查问卷，以了解学生对教学的评价。结果98．3％的学生认为能够在课前自学，81．7％的学生认为翻转课堂有助于自我学习能力的培养和提高。86．7％的学生认为能够认真倾听小组成员发言，85．0％的学生认为能够听取和采纳别人的意见。83．3％的学生认为增强了与其他成员的沟通和交流，86．7％的学生认为学会了如何更好地与人合作。但是，有41．7％的学生认为翻转课堂增加了学习负担。结论翻转课堂能够帮助学生更好地掌握所学内容，有助于培养学生的自主学习能力和合作学习能力。为了取得更好的教学效果，教师需要提供短小并有助于互动的学习资源，同时给予学生更多的指导。
- 邬维娜张玲芝孙丽
- 关键词：护理学英语教学
- 目标性干预护理对腰椎椎间融合术患者Oswestry功能障碍指数的影响被引量：10
- 2011年
- 目的研究目标性干预护理对腰椎椎间融合术患者Oswestry功能障碍指数的影响,探讨促进术后患者功能康复的有效途径。方法采用方便取样的方法选取某医院腰椎椎间融合术患者72例,按入院先后顺序分为对照组40例和干预组32例。对照组给予骨科常规护理和门诊随访,干预组给予目标性干预护理和门诊随访。比较两组患者干预前、出院后1个月、出院后3个月的Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)评分。结果术后1个月和3个月时,干预组的ODI总评分低于对照组;术后1个月,干预组疼痛及走路维度ODI评分低于对照组;术后3个月,干预组疼痛、走路、站立、社会能力、旅行维度ODI得分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论目标性干预护理能有效促进腰椎椎间融合术患者术后腰椎功能的康复,建议在临床推广应用。
- 王飞张玲芝朱红芳
- 关键词：腰椎椎间融合术护理腰椎功能
- 有效教学理论视角下内外科护理学“三维一体”教学模式的构建被引量：4
- 2019年
- 针对内、外科护理学传统教学模式存在的主要问题,以有效教学理论为指导,从课程的整合、校内教学师资队伍的建设、相应实习医院的选择、课程实习双带教队伍的建设、过程性评价的构建等5个方面,阐述以学生为中心、以服务性学习为手段,培养学生自学能力、沟通能力、评判性思维能力为目标的校内理论—校内实践—课程实习"三维一体"的教学模式。
- 张玲芝赵小萍邬维娜李光兰黄光琴
- 关键词：有效教学理论教学模式内外科护理学
- 护理专科生临床能力指标体系的构建与信效度研究被引量：10
- 2013年
- 目的建立一套科学、客观、系统的护理专科生临床能力评价指标体系。方法运用文献回顾资料调研法、质性研究法、专家小组讨论和德尔菲专家咨询法,确立护理专科生临床能力评价指标内涵、评价方法及权重,对93名实习护生进行能力评价即信效度检验。结果构建了包含临床护理专业能力、沟通合作能力、护理职业素质、专业发展能力4项I级指标、18项Ⅱ级指标和45项Ⅲ级指标的护理专科生临床能力评价指标体系,具有较高的信效度。结论护理专科生临床能力指标体系内容全面、合理,能有效评价护理专科生的临床能力。
- 周彩华张玲芝饶艳孙丽黄丽华
- 关键词：护理专科生指标体系信效度
- 不同实习阶段专科护理实习生评判性思维能力的测量及比较分析被引量：5
- 2019年
- 目的了解专科护理实习生不同实习阶段的评判性思维能力及其变化。方法采用中文版评判性思维能力测量表对某高校2018届180名专科护理实习生进行评判性思维能力测评,比较分析不同实习阶段专科护理实习生的评判性思维能力。结果护理实习生在实习前、实习中和实习结束时评判性思维能力的总分分别为(266.15±18.38)分,(279.92±24.94)分,(279.17±28.48)分;其中实习前7个维度得分在35~41分之间,只有求知欲维度得分大于40分显示正性特质;实习中期,开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲和认知成熟度5个维度和总分都比实习前明显进步,但自信心不足;实习结束时护生评判性思维的自信心增强,而认知成熟度相比实习中期反而下降。结论护理实习生评判性思维能力在实习的不同阶段均处于中等水平,随着实习时间的增加,评判性思维的能力在不断增加,但追求真相倾向性不明显,认知成熟度呈现反复。
- 张玲芝孙丽王露周彩华邬维娜邓茂芳
- 关键词：护理实习生评判性思维
- 浙江省高职高专护理专业毕业生就业情况的调查与分析
- 2010年
- 目的 了解高职高专护理专业毕业生就业情况,为调整专业定位和培养目标提供依据.方法 采用整群抽样法,对浙江省某高职高专学校2007届~2009届护理专业2 470名毕业生的就业情况进行调查与分析.结果 3届护理专业毕业生总体就业率为96.5%,专业对口率为90.9%;在卫生机构就业的79.3%的毕业生工作在二级以上综合性医院的一线护理岗位.结论 浙江省某高职高专学校护理专业毕业生的就业率和专业对口率很高,毕业生主要工作岗位在浙江省二级以上综合医院.高职高专护理专业应该主要面向二级以上综合医院,培养既胜任综合医院临床护理工作,又胜任社区护理、预防保健、健康管理和医疗保健等工作的高技能型护理人才.
- 张玲芝胡雯斐邬维娜
- 关键词：护理专业就业
- 放弃手术患者的护理伦理
- 2000年
- 长期以来 ,不少人不加分析地认为放弃手术就是放弃治疗 ,放弃手术患者即为临终病人 ,从而有意无意地懈怠他们。作者认为上述观点和做法是不公正的、不人道的。只有正确理解放弃手术的含义 ,对放弃手术患者进行生命质量的评估 ,对不同生命质量的患者采取不同的救治方法 ,进行整体护理 ,使患者获得应有的道德地位和权利 。
- 张玲芝陈妙研
- 关键词：放弃手术整体护理护理伦理临终关怀
