张爱珠
- 作品数：39 被引量：101H指数：6
- 供职机构：唐山师范学院教育学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育科学'十一五'规划课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 美国的教师专业发展学校对我国教师教育行政管理的启示被引量：6
- 2003年
- 20世纪 80年代以来 ,教师教育一体化已成为世界大多数国家教师教育的理念和实践 ,为实现教师教育一体化 ,世界许多国家 (如美、英 )的中小学和大学在教师教育上密切合作 ,并收到了良好的效果。本文借鉴国外经验 ,就我国教师教育中中小学与大学如何合作展开研究。
- 张爱珠
- 关键词：教师专业教师教育行政管理教育素质
- 普通本科高校转型发展中师资难题的多元破解
- 2016年
- 普通本科高校向应用技术型高校转型过程中,需要解决应用型师资严重不足的问题。师资难题的破解应采取政府、学校和企业(行业)合力的"多元策略"。
- 张爱珠贾长胜任海存
- 关键词：普通高校
- 教师参与管理的制度设计被引量：5
- 2005年
- 建议箱制度 建议箱是教职工参与学校民主管理和监督的一条最便捷的途径。这种途径不受时间限制，又可以不记名，还无面对面交谈可能导致的尴尬，因此，它是一条既方便又受欢迎的途径。许多学校的“建议箱”原来都叫“意见箱”，但“意见箱”内往往空空如也。有关人员经调查分析得知，许多教师认为“意见箱”就是给学校领导提意见的箱子，谁投稿，就表明谁对校领导不满，因此，大家都有顾虑。
- 张爱珠
- 关键词：民主管理学校管理
- 中学物理教学中探究优化策略被引量：1
- 2007年
- 中学物理新课标强调教学方式的转变,使学生由被动接受转向主动探究。中学物理教学中探究实践存在诸多问题,如强调功利,艰巨性、严谨性不够等。中学物理教学是一个人科学素养的启蒙教育,从这个意义上讲,它决定着一个人今后科学素养的强弱。因此,应优化中学物理教学探究,弱化"功利",强化探究自身的魅力,同时,确保探究适度的艰巨性和严谨性。
- 张爱珠
- 关键词：物理教学
- 高校学生评教的问题、原因与优化被引量：7
- 2011年
- 学生评教当前盛行于我国某些高校。片面强化学生评教产生了严重的负面影响,影响了高校教学的正常运行。高校必须切实加强对学生评教的科学管理,明确问题、分析原因、合理优化。
- 隋春玲张爱珠
- 关键词：高校学生评教
- 教学目标的内涵理解和文字表述上的误区及修正——来自第一批小学新课改试验区的反思被引量：4
- 2006年
- 教学目标是教师期望的经过教学活动所实现的学生身心的具体变化。现实中,在教学目标的内涵理解和文字表述上,都存在误区,需要规范和修正。
- 张爱珠
- 关键词：教学目标文字表述课改试验区
- 教师职业专业化的历史轨迹被引量：1
- 2005年
- 张爱珠
- 关键词：教师专业化教师教育教育质量
- 中学教学中的“抛锚”技术
- 2006年
- 张爱珠
- 关键词：教育心理学认知心理学
- 以操作性为特征的中小学教师校本培训的内容
- 2004年
- 中小学教师“校本”培训的内容与“大学本位”培训的内容有所不同,前者以操作性、实践性、技能性为主,而后者则以理论性、学术性为主。中小学教师校本培训既符合教师专业成长规律的客观要求,也体现了教师教育的一体化。
- 张爱珠
- 关键词：教师培训校本培训教育技能
- 中小学教师继续教育:问题与对策被引量：2
- 2007年
- 我国中小学教师继续教育在改革探索中,不断完善和优化,取得了骄人的成绩;但尚有不尽如人意之处,如,动机上,缺乏自主性;内容上,缺乏整合性;方法上,缺乏反思性;对象上,缺乏针对性;形式上,缺乏实在性;后续工作上,缺乏实效性。影响着继续教育的质量,这些地方也是我们改革的着眼点。
- 张爱珠
- 关键词：教师继续教育
