孙亚男
- 作品数：10 被引量：67H指数：4
- 供职机构：辽宁中医药大学职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 在《基础护理学》教学中运用任务驱动教学法的方法探究被引量：40
- 2008年
- 针对《基础护理学》教学的现状，提出了运用“任务驱动教学法”的必要性，探讨了任务驱动教学法以教师设计“任务”学生完成“任务”，以及最后进行“任务评价”的实施方法在《基础护理学》教学中的运用，对此种教学法的意义进行了积极的思考。
- 张瑞莹孙亚男刘君牟畅袁静
- 关键词：基础护理学任务驱动教学法教学
- “双证融通、执业驱动”教学模式在护理教学中的应用研究被引量：6
- 2009年
- 参加护士执业资格考试是护生上岗的必由之路。形成与护士执业资格考试接轨的护理专业教学模式，帮助学生顺利就业，是本研究的目的所在。“双证融通、执业驱动”教学模式，以职业能力和职业资格标准为核心，将护士执业资格考试内容纳入护理教学体系，以获得执业资格为动力挖掘护生潜力，激发护生学习热情。研究结果表明，“双证融通、执业驱动”教学模式提高了高职护生执业资格考试一次通过率，提高了护生的职业技能和动手能力，实现了职业教育与劳动就业的对接，对全面提高教学质量，增加就业率，促进学校可持续发展具有重要的现实意义。
- 张敏刘鸿慧邱兰萍陈若冰熊瑛孙亚男
- 关键词：护士执业资格考试护理教学教学模式
- 运用有意注意理论提高高职院校基础护理实训课的教学质量
- 2009年
- 在基础护理学实训课教学中运用有意注意理论,分析注意的特性和基础护理实训课的特点,采取相应的对策,提高基础护理学实训课的教学质量,并通过临床用人单位、病人和学生自身的评价对实施此种方法前后的教学质量进行对比,要求教师创造性地运用注意的规律,多调查研究学生的实际情况,不断总结经验教训,尊重学生的心理特点和认知规律,在教学和生活中正确对待学生,关怀、鼓励和赏识学生,并不断改进教育教学的方式方法,充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性,使教学质量得到全面提高。
- 张瑞莹孙亚男李苏丽
- 关键词：有意注意教学质量
- 高职《外科护理学》教材现状调查
- 2009年
- 通过登陆网上书城及各出版社网站对2006～2008年3年内出版的护理专业使用的高职《外科护理学》教材进行调查研究，并通过登陆各院校主页查询及电话咨询了解各院校教材使用情况。结果发现，这些教材在编写体例、编写内容上存在一定差别，但与国外同类教材相比，实用性不足。
- 高国丽张丽雁孙亚男
- 关键词：高职教育护理专业《外科护理学》
- 护理学基础中小儿头皮静脉注射法在中专起点的高职教育教学中的改革与实践
- 2007年
- 为寻求适合中专起点的高职护理教育发展的道路,基础护理教研室对护理学基础中小儿头皮静脉注射法的教学方法进行了改革。改变传统的“教师先讲解示范,学生后练习操作”教学方法为“学生先动手操作,教师后解释示范”,因材施教、查漏补缺,避免重复教育,调动了学生学习的积极性,发挥了学习者主体作用,培养了学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。通过对2001级到2005级五届共500名学生的小儿头皮静脉注射技能考试成绩分析。结果表明:这次教学改革增强了学生独立思考问题的能力,提高了学生动手操作能力。同时本次教学改革符合高等职业教育的办学特点,是行之有效的改革方案。
- 孙亚男张瑞莹刘鸿蕙牟畅李苏丽
- 关键词：教学改革
- 在高职教学中如何发挥多媒体教学的优势被引量：1
- 2007年
- 目的探讨在“高职”教学中如何把教育理论应用到多媒体教学中，才能更好地发挥多媒体教学的优势。方法根据作者在《外科护理学》“肺癌病人护理”一章的多媒体教学经验，从课件的制作到课堂的讲解应用了当代教育学理论。课后，通过学生的反馈来进行教学评价。结果本次课很好地完成了预期的教学目标，效果显著。结论只有将当代教育学理论应用到多媒体教学的各个环节中，才能充分发挥多媒体教学的优势，弥补其不足，进一步推动多媒体教学的发展。
- 高国丽牟畅张瑞颖孙亚男
- 关键词：多媒体护理教育研究
- 高职护理专业增设《职业暴露风险防范》课程的价值被引量：15
- 2009年
- 目的通过在高职护理专业开展《职业暴露风险防范》课程内容的实践,探讨增设该课程的价值。方法采用回顾性问卷方式,对开展该课程教学前后参加临床实习的学生发生皮肤损伤及处理情况进行调查分析。结果未接受此课程内容教学的护生发生皮肤损伤的占96.25%,立即进行处理的占36.25%;关注伤后情况并报告带教教师的占20.00%;接受此课程内容的护生发生皮肤损伤的占70.00%,立即进行处理的达到100.00%,关注伤后情况并报告带教教师的占87.50%。结论在高职护生培养过程中,开设《职业暴露风险防范》课程,系统化地进行职业暴露防护知识教育具有重要的价值。
- 张瑞莹刘君孙亚男李苏丽
- 关键词：课程
- 高职护理专业增设职业暴露风险防范课程的构想被引量：4
- 2009年
- 在高职护理专业增设护理职业暴露风险防范课程,重视护生对职业防护知识和相关法律法规知识的学习,使护生及时掌握临床护理职业暴露风险防范新知识、新规程,提高对职业安全重要性的认识,学会职业暴露后的处理技术和职业暴露的自我防护措施,改善护生在实习期间自我防护意识薄弱的现状,填补护生在校职业防护教育存在的空白。
- 张瑞莹袁静刘君孙亚男李苏丽
- 关键词：护理专业
- 高职《外科护理学》教材编写改革的探讨被引量：1
- 2007年
- 随着高职教育的飞速发展，急需适合高职教育培养目标的高职教材。由中国中医药出版社出版的《外科护理学》教材的编写从编写人员的组成到编写大纲、编写体例、编写内容都做了创新。编写者力争编写出一本真正适合高职的《外科护理学》。
- 高国丽牟畅张瑞颖孙亚男
- 关键词：高职教育外科护理学教材编审
- 感动服务理念在护理技能综合训练中的应用
- 2009年
- 目的探讨感动服务理念的形成对高职护生就业率提升的效果。方法编排适合进行护理技能综合训练的仿真病例,学生在完成护理技能综合训练的同时进行感动服务训练。结果通过换位思考训练和"程序化温馨服务"训练,学生明确了感动服务的标准,能为患者提供多方面的服务、设身处地为患者着想,学生总体就业率为97.3%。结论在综合训练中进行感动服务训练,激发了高职护生的工作积极性,提高了高职护生提高市场竞争力,三年的就业率在高水平保持稳定。
- 张瑞莹牟畅袁静孙亚男李苏丽
- 关键词：感动服务就业率
