周由游
- 作品数：11 被引量：38H指数：3
- 供职机构：教育部更多>>
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 赴瑞士、丹麦、英国教育装备考察报告
- 2013年
- 2012年10月21日至31日,由教育部教学仪器研究所组团,以教育部教学仪器研究所韩呼生所长为团长、教育部基础教育二司姜瑾副巡视员为副团长的＂2012年赴瑞士、丹麦、英国教育装备考察团＂对上述三国进行了访问考察。考察团考察了丹麦著名的玩具生产企业乐高公司、
- 韩呼生李红印何建闽周由游
- 关键词：教学仪器基础教育
- 中小学文科装备建设现状与发展趋势探析——北京、上海、浙江技术与环境创设的经验与启示被引量：1
- 2022年
- 中小学文科教学主要使用学科教材和课外读物开展教学活动。相比于理化生等理科类学科所使用的实验仪器与装备,中小学文科类教育技术装备种类较少,被关注程度不高。随着新一代信息技术的迅速发展以及新一轮课程改革的落地落实,一些省市的中小学开展了创新实验室和学科教室建设,其中也包括许多文科类教室。文中通过探讨中小学文科教育技术装备建设现状和存在问题,梳理文科学科教室的建设案例和趋势,以期为中小学文科教师有效使用技术装备,优化教学行为提供参考与借鉴。
- 周由游
- 关键词：文科技术装备学习环境
- 从STEM到STEAM,美国科学教育特点分析及对我国教育装备开发的启示——以三堂STEAM课堂设计为例被引量：5
- 2017年
- 由于STEM教育方式能够培养学生跨学科思维和综合能力,受到美国政府和教育界的重视和大力推广。近年来,又融入了艺术（Art）,被称为STEAM教育。在具体实践中,美国课堂采用了各种方式来促使艺术与STEM的融合,出现了基于故事、基于项目、基于表演等各种富有特色的课堂实践。这启发我们应鼓励教师采用灵活的方式将艺术融入课堂,充分整合社会资源和活动平台共同开发教育装备,在校园文化建设中发掘教育装备的育人价值。
- 周由游
- 关键词：科学教育
- 中小学英语教育技术装备使用现状调查报告——基于六省市抽样调查结果的分析被引量：2
- 2020年
- 通过对近2000名中小学英语教师进行问卷调查并辅以个别访谈考察我国中小学英语教育技术装备的建设现状,结果显示:绝大部分教师认可技术装备在教学中的作用;不同年龄、教龄、学段和地区的教师对技术作用的看法存在显著差异;现有的教育技术装备不能完全满足英语教学的需求。根据调查结果,本文提出了教师信息技术培训和技术装备开发建议,以期为英语技术装备设计和研发提供依据及参考。
- 周由游
- 关键词：英语教育技术装备
- 基于技术装备的中小学英语教学实践与思考被引量：7
- 2018年
- 随着现代教育技术的快速发展并逐步应用于英语课堂教学,学生能够借助技术装备听到以英语为母语者的发音,有效解决了“输入”资源不足的问题。但是,二语习得中的语言内化、关键期等研究证据表明,只有输入比学习者现有水平高出一定层次的语言,并让学习者得到有效反馈时,才能产生有意义的学习。文中根据我国中小学生英语教学存在的问题,分析成因,并结合“基于技术环境的英语教学整合”课题的实验成果,认为:技术装备能有效提升中小学英语教学质量,特别是语音技术、虚拟现实技术、大数据技术、学习分析技术、人工智能等新技术与教育教学的深度融合,中小学英语教学将更加趋向于个性化、情景化、智能化。
- 周由游
- 关键词：技术装备英语教学中介语理论
- 技术推动学习的新模式——美国国家教育技术计划的启示被引量：20
- 2011年
- 美国教育部于2010年颁布第四个国家教育技术计划,从个性化学习、过程性评价、教学活动衔接、基础设施建设及提高教育生产力5个维度提出了技术推动学习的21世纪学习新模式,强调技术在教学过程中的基础与核心地位,并倡导个性化的学习方式和基于技术的过程性评价,促进教学活动有效衔接,进一步完善基础设施建设,努力提高教育生产力,为美国学生在新形势下掌握各种知识与能力提供良好的教育平台。当前,我国教育信息化建设已经逐步进入以"融合"为特征的新阶段,学习美国国家教育发展新模式对于探索我国教育信息化新阶段的发展路径和发展策略具有重要意义。笔者认为,基于对美国技术推动学习新模式的启示,我国应进一步深化对教育信息化的再认识,摒弃信息技术工具观,注重教育信息化基础设施建设,着力推进信息技术与教育管理和教学活动的融合,依托信息技术创建教育管理的新模式、教与学的新模式,全面提高师生的信息素养。
- 周由游施建国
- 关键词：教育信息化
- 数字技术在学前教育的应用现状、面临挑战与对策建议——基于199份幼儿园案例的研究分析
- 2024年
- 随着新一轮科技革命和产业革命深入发展,数字技术为教育创新路径、重塑形态、转型发展提供了重大机遇。在国家教育数字化战略行动持续纵深推进并产生深入影响的背景下,通过对近两年面向全国征集的幼儿园实践探索案例进行研究分析,从智慧环境建设、数字资源和应用场景、教师信息素养和专业能力、质量评价方式、资源共享等角度总结提炼了数字技术在学前教育中的应用现状与经验特点,分析了目前面临的困难和挑战,提出了加强基础研究与政策供给推进数字化应用、促进资源共建共享等对策建议,以期为学前教育数字化转型发展提供启示与参考。
- 陈琳周由游林瑨
- 关键词：学前教育数字技术数字资源
- 美国小学科学教学特点探析
- 2016年
- 《美国下一代科学教育标准》为美国科学教育建立了纲领和目标。在该标准的引导下,美国小学科学教育呈现出若干特点：重视与生活实践紧密联系;鼓励用生活中常见的材料自制教具,把仪器材料的安全有效使用融入课堂设计之中;科学记录活动数据,开展基于探究的形成性评价;尊重并鼓励学生的探究行为,培养学生的务实和科学精神。这些特点启发我们教育者须建立动态的安全意识观念,将教育装备的安全操作融入课程设计;重视探究活动的设计和评价,着力开发探究学习的课程资源和教具资源;发挥教师的能动性,重视教师的教学思想和教学设计。
- 周由游
- 关键词：小学科学探究式学习教育装备
- FROGUTS虚拟解剖软件介绍被引量：1
- 2011年
- FROGUTS公司位于美国华盛顿州西雅图市，是一家设计生物在线学习资源的公司。其产品以互动的三维课程、系统化的解剖和生态学方面专长，并且以操作简单、内容易读等特点受到生物教师和学生的青睐。美国科学教师反映此虚拟软件能使学生更加形象地了解生物器官，为实际解剖做好充分准备。
- 周由游
- 关键词：生物教师学习资源
- 国际合作交流促进教育现代化发展
- 2013年
- 教育的国际化和现代化在根本目标上完全一致,国际化是教育现代化的内在要求,教育现代化是国际化的最终目的,国际化为教育现代化提供内涵支持和发展动力,是教育现代化的必由之路。
- 周由游
- 关键词：教育国际化教育现代化国际合作与交流
