周海燕
- 作品数：16 被引量：23H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学徐海学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 浅谈独立学院计算机图形学教学的改革与实践
- 2010年
- 本文结合作者近几年的教学实践,总结了独立学院计算机图形学课程教学存在的问题,深入剖析了问题的根源,并探讨了该课程教学改革的措施,为独立学院计算机应用型人才的培养提供了一定的经验。
- 周海燕毛会琼姜丽
- 关键词：计算机图形学教学改革
- “互联网+”下的大学计算机基础立体化教材建设被引量：5
- 2018年
- 该文研究如何在"互联网+"背景下,结合高校应用创新型人才培养目标,优化基本的教学理念,以"计算思维"为导向,满足分级教学需要并促进与其他学科专业应用的交叉融合,建设"互联网+"新形态的《大学计算机基础》立体化教材。
- 周海燕王新
- 关键词：计算机基础教材建设
- 无线局域网的安全性研究
- 2007年
- 无线局域网因为其移动性、投资少、可扩展性好等优点而得到了广泛的使用.但是由于其本身的特性,无线局域网比有线网络更容易受到攻击,其安全问题更加突出。基于此,本文主要对无线局域网的安全性进行研究:首先简单介绍了无线局域网的特点,然后对无线局域网面临的安全威胁进行了深入分析,总结了其面临的两个方面的安全问题,最后对相应的安全措施进行了分析与研究。
- 闫磊张国圆周海燕
- 关键词：无线局域网
- 一种酒瓶检测装置
- 本发明公开了一种酒瓶检测装置，属于酒瓶检测技术领域，该酒瓶检测装置包括铅体外壳以及内嵌固定在铅体外壳中的安装座，所述安装座的顶端面两侧均固定有设备支架，且安装座的侧壁固定有位于两个设备支架之间的支撑架，两个所述设备支架的...
- 梁斌姜玉叶周海燕刘宇杰刘方浩张泽豪
- 新型HFC网CM上线故障分析被引量：2
- 2010年
- 本文以徐州电视台数字电视整转为应用背景,分析了CM上线时出现的各类故障。对回传噪声、链路衰减、调试故障以实际案例分类论述,总结出新型HFC网的故障排查方法,证实了新型HFC网下CMTS技术的高可用性。
- 陈燕周海燕岳雷张国圆
- 关键词：HFC回传噪声
- 计算机基础课程思政教学实践
- 2021年
- 随着高效思想政治教育政策的落实,思政教育已经渗透到各科各业。大学计算机基础课程是目前各高职类院开设的通识教育类课程,覆盖面广,影响因素很高。在此基础上进行课程思政研究与示范,有着非常重要的现实意义。本文结合独立学院学生和计算机基础课程的特点,全新剖析大学计算机基础课程思政教育,实现知识传授与价值引领的有机统一,侧重于学生实践应用能力,计算思维,扩大视野的培养;在教学内容和教学方式上,采用“项链”模式,通过挖掘与课程紧密关联的思政教育案例,巧妙融入课程教学,让思政要素像“钻石”和“珍珠”一样镶嵌在课程主干内容“项链”上,在完成计算机基础课程教学的同时,不断将思想政治元素渗透进课前、课中和课后。同时采用线上线下教育并行模式,完善教程资源。
- 聂小燕周海燕
- 关键词：通识教育
- 独立学院Access课程教学内容与方法整体优化的研究与实践被引量：1
- 2014年
- Access课程是一门重要的基础课程。根据独立学院的办学宗旨,结合实际教学情况,在教学中使用"案例驱动+面向专业应用"模式,力求很好的解决目前教学中存在的问题,达到更好的教学效果。
- 孟晓静周海燕刘丹
- 关键词：ACCESS教学方法研究教学改革
- CM上线故障分析被引量：1
- 2011年
- 1 徐州HFC网络
CMTS技术从诞生之初,就由于其复杂的网络调试维护而备受质疑。如何使这项技术更好地发挥作用,经过几年的网改,徐州广电网络逐步建成了正向光站直带200户，集中分配，反向预留的优质精简型传输网。经过网络优化，简化了调试程序，提高了维护效率，提高了CMTS技术在双向网中的竞争力。
- 陈燕周海燕岳雷张国圆
- 关键词：CMHFC网络广电网络网络优化
- 基于Struts框架的Web开发的研究与应用被引量：6
- 2008年
- 为了提高Web应用开发的效率,各种Web应用开发框架层出不穷。其中,基于MVC模式的Struts框架被公认为是目前Web应用开发中最为理想和成熟的框架,这种开发模式得到了广泛应用。本文首先对Struts框架的工作原理和其基于MVC设计模式的本质进行了分析,然后结合笔者参与设计的项目中的一个实例阐述了Struts框架在具体Web应用程序开发中的应用,最后总结了基于Struts框架进行Web应用开发的优势。
- 周海燕任子晖张国圆
- 关键词：STRUTS框架MVCWEB
- 基于FD-QM标准建设一流混合式课程——以“Web前端技术基础”课程为例被引量：2
- 2022年
- 利用慕课资源和在线学习平台建设线上线下混合式一流课程,以满足疫情常态化的新形势下的教学需要,并助力中国高等教育在新时代实现高质量发展,近年来已成为高等教育界关注的焦点。本文以“Web前端技术基础”课程为例,坚持“学生发展为中心”的教育理念和“课程育人”的课程思政理念,基于FD-QM标准,首先设置了课程学习目标;再根据一致性原则,探索了如何从教学内容、学习测评、教学材料、课堂活动、课程技术、学习支持及课程制作等方面进行设计与改革,最终把本门课程建设成为一流混合式课程。实践结果表明,基于FD-QM标准建设的一流混合式课程,可以保障学生进行畅通的学习。在持续改进的基础上,进一步培养学生对Web前端技术的热爱精神,以追求持续的学习。
- 周海燕
