周智
- 作品数：31 被引量：145H指数：6
- 供职机构：湖南农业大学理学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金国家自然科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学生物学更多>>
- 本科创新项目与《文献检索》课的有机结合被引量：1
- 2018年
- 针对《文献检索》课程授课效果不理想、本科创新项目学生参与积极性不够等问题,笔者将大学生科技创新项目与《文献检索》课程的授课进行有机结合,对该门课程的授课模式进行改革实践。结果表明,新型授课模式能够有效激发同学们的学习兴趣,以科创项目为实例彻底解决学生参与积极性的问题,充分利用同龄人相互间的信任有效推进重难点的讲授和相关情绪的改变,结合考核评价体系促进同学们进行实践实验,并通过研讨论坛的开展针对性地解决相关问题。本次改革极大地改善了《文献检索》课程的授课效果,提升了同学们对文献查阅等相关技巧的掌握程度,为今后该门课程的深入改革提供参考。
- 周南钟美娥武芳芳周智
- 关键词：教学方法
- 不同光照条件对茄果类蔬菜幼苗生长发育的影响被引量：13
- 2016年
- 以荧光灯和自然光为对照组,分别选用4种不同的LED光谱用于辣椒、番茄和茄子的育苗补光试验。育苗完成后测定不同茄果类蔬菜幼苗的生长指标及光合特性。结果表明:经适当光质的LED植物生长灯进行补光后,辣椒、番茄和茄子幼苗的株高、根长、茎粗、叶面积和整个幼苗的鲜质量、干质量均有明显的增长,辣椒、番茄和茄子幼苗叶中的可溶性糖、类胡萝卜素及含氮量均有不同幅度的提高;辣椒、番茄和茄子幼苗的光合能力增强,气孔导度、胞间CO_2浓度有一定程度的升高,蒸腾速率加快。LED补光使幼苗的品质得到了提高,其中以处理组3的LED灯最佳。
- 龚婷黄升雄罗伟周智周南刘晓颖盖淑杰黄浩
- 关键词：蔬菜幼苗光照处理辣椒幼苗光合参数
- Fe-絮凝降阻法处理后的印染污泥燃烧特性被引量：3
- 2018年
- 为明确印染污泥焚烧特性,提高其处理效率.以Fe-絮凝降阻法深度处理的印染污泥为研究对象,通过TG-DTG热重曲线法研究不同干燥时间(1.5、2.0、2.5、3.0、3.5和4.0 h)对深度处理的印染污泥燃烧特性的影响,并对深度处理的印染污泥燃烧过程的动力学和失重速率进行拟合.结果表明:不同干燥时间下,深度处理的印染污泥的焚烧过程均可分为4个阶段,阶段1为水蒸发阶段(15.9~106.9℃),阶段2为低沸点有机物析出阶段(106.9~235.5℃),阶段3为挥发分的析出和燃烧阶段(235.5~479.0℃),阶段4为难挥发物质和碳酸盐分解阶段(479.0~852.2℃),污泥最大失重率均在410.0℃左右,最大失重均出现在阶段3.最佳干燥时间为2.0 h(含水率为3.60%),该条件下深度处理的印染污泥在阶段3失重峰值前、后分别为0.5级和2级反应,活化能分别为7.227和87.040 k Jmol.失重峰值前、后的失重速率方程分别为y=9.003 18-0.099 68x(R^2=0.998 1)和y=5.576+2.105{1+exp[(x-18.076)1.349]}(R^2=0.997 8).研究显示,深度处理的印染污泥主要在第3阶段燃烧,所得失重速率方程与其第3阶段燃烧的失重速率数据较好吻合.
- 罗伟樊军郭开李志光周智
- 关键词：印染污泥焚烧热重分析
- 应用化学专业实验课程教学中科研动手能力培养模式分析被引量：1
- 2018年
- 应用化学专业是根据化学的基本原理和方法对生活实践进行指导的一门技术科学,是理论化学与化学工程学之间的桥梁。通过应用化学专业实验技能的培养,不仅可以培养大学生严谨的逻辑思维、优秀的动手能力以及理论与实践的结合能力,同时也能帮助未来愿意投身科研的学生奠定一定的基础。对农林类院校应用化学的专业实验技能培养模式分析,总结分析了目前应用化学专业实验课程的培养方案优点与不足,同时提出了一些改革的措施。
- 周智吴宇凡周南
- 关键词：应用化学专业实验课程教学
- 木质纤维素预处理技术研究进展被引量：73
- 2007年
- 介绍了木质纤维素的组成及结构特征,阐述了近年来的木质纤维素预处理技术,并对主要预处理技术作了评价。
- 赵律李志光李辉勇谢磊周智
- 关键词：木质纤维素预处理
- 探索化学专业本科生科研意识与科研能力的培养模式被引量：3
- 2019年
- 现阶段的本科教育缺乏对学生科研意识与能力的培养。本人从事化学本科教育多年,发现化学专业的本科生对科研缺乏理解,缺少主动的科研精神和动手意愿。针对这一问题,本文提出了从培养学生的主观能动性,加强理论知识学习,提升动手能力、强化实际操作,培养学生的耐心和自信心,拓展大学生的创新能力等五个方面对本科生的科研意识与能力进行教育,激发本科生的科研兴趣,提升科研能力,为今后本科生进一步的发展打下良好基础。
- 周智罗伟周南
- 关键词：本科生化学专业
- 荧光粉激发型LED光对烟苗发育的影响被引量：4
- 2018年
- 为解决湖南烟区冬季大棚育苗常遇到的低温寡照问题,以云烟87为试验材料,利用自制不同波段的荧光粉组装成不同光谱的LED植物光源器件,开展不同光质LED对苗期的补光试验,研究LED不同光质对烟草育苗及烟苗生长的主要生理指标的影响,同时采用荧光灯进行对照试验。结果表明,采用LED补光,烟苗出苗率、苗高、茎围、最大叶长、最大叶宽、茎高、叶绿素、根系活力较荧光灯(对照组)显著增加。最佳LED补光可以缩短育苗时间至47 d,较对照组提前36 d,显著增强了成苗素质。在荧光粉激发型LED植物光源器件中,以发射峰位于630 nm波段荧光粉的器件补光效果最好,其所育烟苗素质较对照组高,能达到移栽壮苗要求,可以满足烟苗冬季补光育苗的条件。本研究为烤烟育苗人工补光提供了理论依据。
- 戴林建盖淑杰周子迁邓子恒刘晓颖周智卢向阳
- 关键词：荧光粉烟草育苗补光
- 深化改革毕业设计环节以开拓创新思维被引量：4
- 2016年
- 毕业设计是对本科生大学4年综合技能的全面培养与全方位考核,是本科生在大学生涯中展示各项综合知识、提高各方面综合技能的唯一一次机会,意义重大。近年来毕业设计环节的现状不容乐观,问题重重,有来自于学校、教师以及学生本人的原因,其改革更是势在必行。该文针对此现象提出一些建设性改革方式,以提高毕业论文质量。
- 周南周智
- 关键词：本科创新思维
- 以大学生科创项目促进科技论文写作授课方式的改革初探被引量：5
- 2018年
- 针对本科同学毕业论文质量不高、科技论文写作技能低下、课程授课效果不理想等问题,结合大学生科技创新项目对科技论文写作课程的授课模式进行改革实践,结果表明,新型授课模式能够有效增强同学们的参与热情,充分利用课余时间解决上课课时有限的关键问题,通过鼓励同学们积极参与创新项目的申报推动授课学生科技论文写作的课余实践,极大地提升了该门课程的授课效果,加强了同学们对科技论文写作技巧的掌握程度,受到同学们的高度肯定,为今后该门课程的进一步改革提供借鉴。
- 周南武芳芳钟美娥周智
- 关键词：科技论文写作授课方式
- 科技论文写作授课方式的初步探索被引量：7
- 2016年
- 科技论文的撰写是科研必需的一个环节,而科技论文如何进行撰写不仅是对于研究生等学历层次较高的研究人员要求,对于高校的在校大学生来说,掌握如何去撰写一篇科技论文也是必要的基本素质。以湖南农业大学为例,针对在校大学生在科技论文的撰写方面存在明显不足的问题,以一种新颖的授课方式,结合学生自身参加的科研活动,以及学校现有的文献资料,发掘学生的探究兴趣,制造良好的学术探讨氛围,提高大学生对于科研的兴趣,以此来提高大学生的科技论文写作能力。
- 周智周南
- 关键词：科技论文大学生
