吴玲凤
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 从双主课堂中的“五步八字”谈起
- 2016年
- 12月3日,华山中学一年一度的青年教师汇报课又一次拉开了帷幕。本次汇报课以'双主课堂'分学科分时段进行,就本次听课我以'双主课堂的五步八字谈起'谈自己的收获与感受。
- 吴玲凤
- 灵动的课堂离不开发散思维被引量：1
- 2016年
- 想象力是一种能动的思维能力,它是通过形象和抽象思维,对头脑中已有的各种素材进行加工,重新排列组合,创造出未曾感知过的新形象的过程。灵动的课堂离不开学生的发散思维,教师可通过设计补白问题、追问问题、合作问题等,开发学生发散思维,让课堂灵活起来,学生的思维活跃起来,提高课堂教学的质量和学生的学习效果。
- 吴玲凤
- 关键词：灵动课堂发散思维
- 一场直抵心灵的教育——2016-2017年班主任工作总结与反思
- 2017年
- 2016年的9月，我将又一次面临人生中重大的挑战，那就是从一位小学语文教师荣升到了初中语文教师的行列。这也如同一场直抵心灵深处的旅行，我将带着去旅行的心态，完成这一次的教育使命。一年的教育教学工作已经结束了，现将工作情况做出总结。
- 吴玲凤
- 关键词：心灵教育班主任工作
- 找准文章的切入点 实现高效课堂
- 2012年
- 本文通过采取把文章的题目、学生提出的有价值有探究性的问题和课后的思考问题作为文章的切入点等教学措施,系统地论述了如何找准文章的切入点实现高效课堂。
- 吴玲凤
- 关键词：语文高效课堂
- 转身便是爱
- 2014年
- 每当我呼吸到清晨的第一口新鲜的空气时,我会告诉自己那颗年轻的心:新的一天开始了,我又可以看到一张张可爱纯真的笑脸了,又可以享受与孩子们在一起的快乐了,因为我是一名班主任,这是我特有的职业权利。每当落日余辉,听着孩子们一声声亲切的"吴老师再见"时,锁门前再次环视教室的每一个角落时,我会告诉我那颗年轻的心:这一天又结束了,我不但给孩子们传授了知识,而且还对他们倾注了自己最无私的爱,因为,我是一名班主任,这是我的职业义务。
- 吴玲凤
- 关键词：教育转变角色
- 成长之路
- 2019年
- 学生的成长之路离不开教师的正确指引,教师有责任和义务为学生的成长保驾护航。作为教师,文章作者所给予学生的教育方式,就是其对生命的理解和体现,教师要充分发挥教育的力量,让每位学生都学有所成。
- 吴玲凤
- 关键词：教育方式教育力量
