您的位置: 专家智库 > >

吴复琛

作品数:35 被引量:101H指数:7
供职机构:石河子大学医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 28篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 16篇居家
  • 15篇照护
  • 10篇哈萨克族
  • 9篇维吾尔族
  • 7篇解剖学
  • 7篇居家照护
  • 6篇新疆维
  • 6篇影响因素
  • 5篇新疆维吾尔族
  • 5篇系统解剖学
  • 5篇教学
  • 4篇社会支持
  • 3篇失能
  • 3篇现状及影响
  • 3篇现状及影响因...
  • 3篇互联
  • 3篇互联网
  • 3篇汉族
  • 2篇信效度
  • 2篇信效度检验

机构

  • 34篇石河子大学
  • 2篇石河子市人民...
  • 1篇佛山职业技术...

作者

  • 34篇吴复琛
  • 17篇王玉环
  • 12篇陈雪峰
  • 12篇王美艳
  • 9篇陆环
  • 8篇王文婷
  • 6篇赵志敏
  • 4篇吴江东
  • 4篇李洪涛
  • 3篇冯雅楠
  • 3篇侯蔚蔚
  • 3篇姚建勇
  • 3篇赵姗姗
  • 2篇谢建新
  • 2篇郑威楠
  • 2篇杨琴
  • 2篇张君
  • 2篇刘素香
  • 2篇杨雪
  • 1篇鲁德忠

传媒

  • 12篇农垦医学
  • 8篇中国老年学杂...
  • 3篇中国全科医学
  • 2篇中国卫生事业...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中华高血压杂...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2024
  • 5篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 12篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
维吾尔族、哈萨克族失能老年人居家照护者的照护负担与抑郁被引量:5
2016年
目的探讨社会支持在居家照护者的照护负担与抑郁间的调节效应和中介效应。方法采用照护负担量表、抑郁自评量表、社会支持量表,对新疆621名维、哈失能老年人居家照护者进行调查,运用回归分析检验变量间的效应关系。结果 "照护负担×社会支持"交互作用项的回归系数β=-0.060,P<0.05;以抑郁为因变量的回归方程在引入交互作用项后新增解释量ΔR^2=0.004,P<0.05;社会支持在照护负担与抑郁间的中介效应占总效应的比例为46.22%。结论社会支持在照护者照护负担与抑郁间起调节效应和中介效应。
王文婷王玉环吴复琛王美艳陈雪峰杨雪
关键词:社会支持
援疆汉族失能老年人及居家照护者对长期照护需求的调查研究被引量:15
2013年
目的调查援疆汉族失能老年人及其居家照护者的长期照护需求及影响因素。方法 2012年1—6月采用多阶段分层整群抽样法,在新疆维吾尔自治区开展问卷抽样调查,调查对象为728名援疆汉族失能老年人及750名居家非正式照护者,调查其长期照护需求及影响因素。结果援疆汉族失能老年人对长期照护需求低,仅14.3%为高需求水平;照护者对长期照护需求高,54.0%为高需求水平。Logistic回归分析显示,被照护失能老年人的性别、年龄、婚姻状况、失能程度和失能原因以及照护者的家庭月收入、照护时间、照护年限和健康状况是影响居家非正式照护者的主要因素。结论援疆汉族老年人长期照护需求低,照护者对长期照护需求高;影响该人群长期照护需求的因素呈多元化。
王玉环冯雅楠侯蔚蔚吴复琛
关键词:长期照护
“以学生为中心”的系统解剖学教学模式改革与建议被引量:3
2020年
系统解剖学是医学专业教学中的重点难点科目,"以学生为中心"的教学模式是目前教学改革的热点。本文阐述了系统解剖学中坚持以学生为主体教学的重要意义,深入分析教学中存在的问题,提出改进措施,探讨建立具有医学特色的系统解剖学教学体系。
赵姗姗赵志敏陈洁婷吴复琛马玉龙王远志
关键词:以学生为中心系统解剖学教学改革
多媒体互动式教学在解剖实验课中的应用
吴复琛赵志敏李洪涛姚建勇郑威楠
以“肝门静脉系”为例浅谈系统解剖学教学方法
2021年
系统解剖学为医学生进入医学殿堂的一门重要的基础课程,是医学教育体系中重要的基础必修课。本文以“肝门静脉系”为例浅谈系统解剖学教学方法的教学体会,利用多种教学方式巩固解剖知识点的掌握情况;注重知识思维导向迁移,培养学生逻辑思维能力;将课程思政融入教学,培养德才兼备的医学人才。
吴复琛赵海璇赵姗姗吴江东陆环
关键词:系统解剖学教学方法
维吾尔族、哈萨克族居家主要照护者照护需要与照护负担相关性
2015年
目的探讨维、哈两民族失能老年人居家主要照护者照护需要与照护负担之间的关系。方法应用照护负担量表和照护需要问卷对621例维、哈民族主要照护者进行研究。结果维、哈民族失能老年人居家主要照护者对照护的总需要得分为(87.45±11.99)分,处于高需要水平,其中对经济协助的需要最高,条目均分为(4.15±0.62)分,选择需要和非常需要的照护者占到93.8%;照护需要总得分与照护负担得分存在正相关,相关系数r=0.324。结论满足维、哈照护者的照护需要可以减轻其照护负担。
王玉环吴复琛王美艳陈雪峰王文婷
新疆维吾尔族和哈萨克族居家失能老年人照护者的抑郁状况被引量:4
2015年
目的:了解维吾尔族、哈萨克族居家失能老年人照护者抑郁情绪检出率,探讨居家照护者抑郁情绪的相关因素及照护负担与社会支持间的交互作用。方法:采用多阶段分层整群抽样选取新疆维吾尔族、哈萨克族居家老年人,采用日常生活能力量表(Katz ADL)筛选出符合纳入标准的失能老年人621名(年龄≥60岁,Katz ADL得分≥17分),将其照护者按照纳入标准作为研究对象。用抑郁自评量表(SDS)、照护负担(ZBI)、社会支持量表(SSRS)评估居家失能老年人照护者的抑郁情绪、照护负担和社会支持状况。采用多因素logistic回归分析探讨居家照护者抑郁情绪的危险性因素和保护性因素。结果:维吾尔族、哈萨克族居家失能老年人照护者抑郁情绪检出率为38%。多因素logistic回归分析显示,有照护负担(OR=2.18)、每日照护时间≥8 h(OR=2.35)、照护年限≥5年(OR=1.98)、自评健康状况差(OR=1.93)是居家失能老年人照护者抑郁情绪的危险因素(P<0.05);高社会支持水平(OR=0.41)、家庭人均月收入>1500元(OR=0.43)、照护老年人花费少(OR=0.45)是居家失能老年人照护者抑郁情绪的保护性因素(P<0.05)。照护负担与社会支持水平之间存在交互作用,交互作用相对超额危险度(RERI)为0.72,交互作用归因危险比(API)为34.1%,交互作用指数(S)为2.84。结论:维吾尔族、哈萨克族居家失能老年人照护者的抑郁情绪检出率较低;居家失能老年人照护者抑郁情绪的相关因素主要来自于照护者方面。
王美艳王玉环吴复琛陈雪峰王文婷
关键词:抑郁情绪
课程思政与系统解剖学课程融合育人的探索与实践
2022年
课程思政是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径,在系统解剖学课程中,讨论并提炼出课程中蕴含的思政元素,通过探索与实践课程思政与系统解剖学课程融合育人的方法和途径,进而推进系统解剖学课程的教学改革,学生掌握专业基础知识的同时,也提升了学生的思想道德素质和政治品德修养。
陆环吴复琛张佳张英娜鲁德忠
关键词:系统解剖学
国外居家失能老年人主要照护者照护负担干预研究进展被引量:6
2014年
目前,世界已进入一个老龄化的时代,联合国人口署预测,到2050年,80岁及以上人口比例将增高4倍〔1〕,65岁以上的世界人口将从7.6%上升到16.2%,即增加10亿老龄人口〔2〕。随着老龄化人口快速的增长,与之相适应的依赖性照护也在增长〔3〕。家庭是老年人安享晚年的最佳地方,当老年人生理机能下降,逐渐出现功能性依赖,这就需要家庭成员给予相应的照护。
吴复琛王玉环
局部解剖学考核评价体系改革与实践
2024年
针对局部解剖学课程考核评价体系特点及存在的问题进行改革,设置新的考核评价体系,从考核的方式和内容进行改革和创新,以期更加客观和全面地评价学生局部解剖学课程学习的效果。
张佳吴复琛陆环吴江东李洪涛赵海璇张英娜赵姗姗孙嘉伟
关键词:考核评价体系局部解剖学
共4页<1234>
聚类工具0