您的位置: 专家智库 > >

吉莉

作品数:20 被引量:42H指数:4
供职机构:太原科技大学环境与安全学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金山西省高等学校科技创新项目山西省基础研究计划项目更多>>
相关领域:生物学环境科学与工程文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇生物学
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇系统发育
  • 3篇植物
  • 3篇RBCL序列
  • 3篇串珠藻属
  • 2篇叶绿
  • 2篇系统发育分析
  • 2篇发育分析
  • 2篇RBCL
  • 2篇SSU
  • 2篇串珠藻目
  • 1篇淡水红藻
  • 1篇多孔
  • 1篇绣花鞋
  • 1篇岩溶
  • 1篇岩溶泉
  • 1篇叶绿素
  • 1篇叶绿体
  • 1篇叶绿体基因
  • 1篇叶绿体基因组
  • 1篇艺术

机构

  • 11篇山西大学
  • 7篇太原科技大学
  • 2篇晋中学院
  • 1篇山西医科大学

作者

  • 16篇吉莉
  • 7篇谢树莲
  • 6篇冯佳
  • 2篇张桂香
  • 2篇胡变芳
  • 2篇陈乐
  • 2篇李强
  • 2篇姚戈
  • 2篇李一菲
  • 1篇崔阳
  • 1篇孙红艳
  • 1篇杨改强
  • 1篇霍丽娟

传媒

  • 2篇西北植物学报
  • 2篇水生生物学报
  • 2篇太原科技大学...
  • 1篇流行色
  • 1篇广西植物
  • 1篇食品研究与开...
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇科技风
  • 1篇中国海洋湖沼...

年份

  • 4篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国串珠藻属植物分子系统学研究
本论文通过分子生物学、形态学、分类学、生物信息学和统计学的一些手段,对中国串珠藻属植物的形态学特征、区系分布特点以及分子系统发育等方面进行了研究。对中国串珠藻属植物30个分类单位的形态特征进行了描述,对其区系分布特点进行...
吉莉
关键词:串珠藻属区系分布RBCLSSUCOI
文献传递
我国北方岩溶泉域刚毛藻的系统发育及形态学研究(英文)
2019年
脆弱刚毛藻(Cladophora fracta)是一种大型丝状绿藻,生境分布广泛。然而,对于岩溶泉域分布的刚毛藻研究较少,它们的遗传多样性、生物地理亲缘性和生理特性都有待于深入研究。该研究对我国北方地区五个典型岩溶泉域的50个脆弱刚毛藻样本进行了形态学和分子系统学描述。主要研究目标:(1)对我国北方地区五个典型岩溶泉的刚毛藻生境进行描述;(2)根据形态学特征和分子序列对藻体进行鉴定;(3)探究生境对藻体生理特性的影响。结果表明:基于SSU和LSU序列的结果,发现所分析的50株刚毛藻个体为同一种,同时还发现了13个不同的核糖体基因型。基于SSU和LSU的系统发育树,刚毛藻属均未能形成单系分支,分布在三个不同的分支上。13个样本基因型在SSU和LSU树中的位置相似,与Cladophora vagabunda有很高的序列同源性,但是形态特征却差异很大。从显微结构结果来看,五个岩溶泉域采集到的刚毛藻在细胞直径上无显著差异,藻体的形态特征与脆弱刚毛藻相一致。但是,岩溶泉域采集的藻体细胞直径比文献报道中在湖泊和河流中采集的脆弱刚毛藻直径要大。另外,仅在两个地点(XA和ST)采集的标本中发现有假根状分枝。因此,基于形态学和分子序列的结果,将这五个泉域的刚毛藻鉴定为脆弱刚毛藻(Cladophora fracta)。
胡变芳吉莉陈乐冯佳史胜利
关键词:岩溶泉系统发育绿藻RDNA刚毛藻科
串珠藻目植物的系统发育-基于rbcL序列的证据
<正>世界范围内报道的全部串珠藻目种类均生活于淡水中,而在淡水红藻中,70%约有130种属于串珠藻目。研究以目前获取的来自世界各大洲串珠藻目植物43种的rbcL基因序列,结合其形态和生物地理特征,构建了该目的系统发育关系...
李强吉莉姚戈冯佳谢树莲
文献传递
基于COI序列的串珠藻属系统发育研究
DNA条形码(DNA barcoding)是近年发展最为迅速的学科之一,即使用一段标准的DNA片段,对物种进行快速、准确的鉴定.线粒体细胞色素氧化酶亚基1基因(COI)COI序列进化速率适中,比较适合种间系统发育研究.近...
吉莉冯佳谢树莲
DNA条形码在淡水红藻中的应用评价——基于串珠藻科植物(英文)被引量:2
2017年
研究采用4种DNA序列,分析了各片段序列特征以及在串珠藻科植物中种属水平的鉴定能力,包括线粒体COI-5P、cox2-3 spacer序列,以及叶绿体rbc L、UPA序列。结果表明,COI-5P、cox2-3 spacer、UPA以及rbc L序列的PCR扩增成功率分别为96%、100%、96%和98%。其中,COI-5P、cox2-3 spacer和UPA的片段大小符合标准DNA条形码的判定标准,即片段大小在300—800 bp,能够通过单对引物双向测序获得。系统发育分析的结果显示,这4种DNA片段在串珠藻属植物的鉴定中能够鉴定大部分的种类,但COI-5P、cox2-3 spacer以及rbc L序列均不能将两种中国特有种洪洞串珠藻B.hongdongense和长柄串珠藻B.longipedicellatum与弧形串珠藻B.arcuatum分开。在种水平的鉴定中,UPA基因的种间差异最大,显示了较好的分离效果,在串珠藻科植物的鉴定中可以作为一个标准的DNA条形码。
吉莉冯佳南方茹陈乐胡变芳谢树莲
关键词:DNA条形码串珠藻科分子系统发育
基于山西皇城相府官宅建筑的文创设计研究——以《礼遇相府》系列作品为例
山西自古被誉为中华文明的摇篮,孕育了无数文明古迹,皇城相府便是其重要组成部分之一。目前,皇城相府的文创产品尚处于发展阶段,为进一步促进皇城相府景区的发展,本设计通过挖掘皇城相府的发展历史及其建筑特色功用,从风水,礼制以及...
吉莉
关键词:插画设计
藻类植物叶绿体基因组研究进展被引量:4
2010年
藻类植物的cpDNA结构复杂,普遍缺失反向重复序列IR,且存在IR的藻类植物种类的cpDNA也有IR变短退化迹象。藻类植物的cpDNA包含的基因一般比高等植物要多,编码能力更强。藻类植物cpDNA全序列的测定方法主要是Fosmid文库构建,配合使用Long-PCR技术。该文对国内外有关藻类植物叶绿体基因组结构、叶绿体编码基因、叶绿体基因组在藻类系统发育中的应用以及藻类植物叶绿体基因组的提取和序列测定方法等进行综述,为藻类植物的系统发育和叶绿体起源以及功能基因组学的研究提供理论依据。
吉莉谢树莲冯佳
关键词:藻类植物叶绿体基因组
串珠藻目植物的系统发育-基于rbcL序列的证据被引量:22
2010年
世界范围内报道的全部串珠藻目种类均生活于淡水中,而在淡水红藻中,70%约有130种属于串珠藻目。研究以目前获取的来自世界各大洲串珠藻目植物43种的rbcL基因序列,结合其形态和生物地理特征,构建了该目的系统发育关系,以期探讨整个串珠藻目植物的系统发育关系及发生途径,进而为研究该目以至淡水红藻的起源提供基本资料。运用PAUP*4.0b10和MrBayes 3.0b4等软件对43种串珠藻目植物的叶绿体DNA rbcL基因序列进行系统发育分析,探讨了其主要分类群的系统演化关系。用最大简约法、邻接法和贝叶斯分析方法构建的系统树基本一致,结果显示:(1)基于分子数据分析结果显示,红索藻目植物均独立于串珠藻目植物,构成一个单独的分支,支持红索藻目的建立。(2)鱼子菜科属于串珠藻目植物中较为进化的类群。(3)串珠藻属扭曲组与杂生组的差异度较小,结合其形态特点,倾向于将杂生组并入扭曲组。(4)串珠藻科属于串珠藻目中最大的科,包括较多的种类,其系统关系也较为复杂。因此,串珠藻科系统发育关系的明确有待于进一步结合更多的分子数据和形态学特征加以分析研究。
李强吉莉谢树莲
关键词:串珠藻目系统发育RBCL
新工科背景下科教融合的关键要素剖析——基于学生视角的实证研究被引量:5
2022年
科教融合是当今世界研究型大学科教体系改革发展的方向,有必要从不同视角挖掘科教融合的应有之义。针对当前科教融合理念相关实证性研究多集中于教师主体方面而以学生为主体的研究欠缺问题,在以学生为本的思想指引下,通过问卷调查实证研究剖析了学生视角下的科教融合关键要素。调查研究结果显示:学生视角下,我国高等院校开展科教融合的三个关键要素依次为“学生实践动手能力”“教师项目质量和数量”“教师论文质量和数量”。“非双一流”高校本科生对前两个要素的兴趣较“双一流”高校本科生更为强烈,两种类型高校本科生对第三个关键要素的兴趣趋于一致。其余4个主要要素中有2个涉及软件条件维度的科研氛围层面,即,教师开展和学生参与科研的积极性,而这有赖于自上而下鼓励性政策的引导。研究结果将为实现新工科背景下的教学与科研的相互促进、教学模式的变革、制度和政策的重新制定提供依据。
张桂香吉莉李一菲崔阳
关键词:科教融合高校学生
基于“E-learning”的翻转课堂在教学改革中的应用——以《环境规划学》为例被引量:2
2019年
针对当前环境规划学教学模式单一、实践缺乏等问题,利用翻转课堂和传统教学方法相结合的模式,引导学生自主学习,同时开展建设'E-learning'平台。为环境专业基础课的学科改革提供参考。
霍丽娟杨改强吉莉
关键词:环境规划教学E-LEARNING
共2页<12>
聚类工具0