刘洋
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
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- 相关领域：理学文化科学环境科学与工程军事更多>>
- 太赫兹波在均匀等离子体中的传播被引量：2
- 2013年
- 利用Z变换时域有限差分法(FDTD)数值模拟了太赫兹波在均匀等离子体中的传播情况.计算了不同频率太赫兹波在不同等离子体密度、不同碰撞频率以及不同等离子体厚度下的传播情况.数值结果表明,均匀等离子体对太赫兹波没有吸收效果,因此,太赫兹波能很好的对抗等离子体隐身.
- 刘洋邓磊杨植宗段永法
- 关键词：时域有限差分法等离子体太赫兹波
- 多元类比在大学物理教学中的应用
- 2022年
- 针对大学物理中抽象难懂的物理概念和理论,在开展教学时,采用类比的方法,可以化抽象为形象,让学生在已有的认知基础上构建新知,降低学习的难度.结合教学内容的特点和军校教学对象的特征,从生活类比、知识类比、文化类比和军事类比等4个方面,对类比教学进行了探讨.这一多元类比教学方法不仅可以增强学生对新知识的理解,同时对传统文化的熏陶和专业素养的提升都能起到较好的效果,拓展了类比教学新思路.
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- 微波在磁化弱电离非平衡等离子体中传播过程的模拟研究
- <正>微波与弱电离非平衡等离子体的相互作用不仅是一个古老的基础问题,在等离子体隐身等方面也有重要的应用。目前关于该问题的研究方法包括磁离子理论、WKB方法、平面波展开法、有限差分方法(FDTD),这些方法中等离子体都被视...
- 刘洋姜巍王天鸿易林
- 文献传递
- THz波在非均匀等离子体层中传播的FDTD分析被引量：1
- 2013年
- 为了有效对抗等离子体隐身目标,采用Z变换时域有限差分法,结合实际情况,选取等离子体中电子密度分布为双曲函数分布,对不同太赫兹频率、不同电子碰撞频率下太赫兹波在非均匀等离子体中的传播情况进行了数值研究.数值计算结果表明,等离子体对太赫兹波没有吸收效应,说明太赫兹波能有效穿透等离子体层.
- 刘洋徐生求邓磊谢艳丁
- 关键词：等离子体时域有限差分法隐身目标
- 军事应用情境带入模式在大学物理教学中的应用
- 2024年
- 基于新时代军事教育方针“为战育人”的核心导向,提出了一种以军事主题任务为背景,创设军事应用情境,提出问题,以疑导学,驱动教学的军事应用情境带入模式.介绍了3种创设军事应用情境的途径,并以“多普勒效应”课堂为例,详细说明了该模式的教学实践过程.实践教学表明,军事应用情境带入模式能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的全方位参与意识,增强物理与军事技术的融合,为军队院校大学物理教学改革开拓了新思路.
- 喻莉刘洋何艳罗志娟程龙刘鹏程
- 关键词：军事应用大学物理
- 微米聚苯乙烯球的生长
- 采用一种改性的无皂乳液聚合法和分散聚合的方法,成功地制备出了微米粒径的单分散聚苯乙烯(PS)小球,利用场发射扫描电子显微镜(FSEM)、透射电子显微镜(TEM)对聚苯乙烯小球进行表征.实验结果表明PS粒径随苯乙烯用量增大...
- 高剑顾建国刘洋易林
- 关键词：核壳结构聚苯乙烯分散聚合
- “进阶探究式”教学模式的课堂探索——以“牛顿环”课堂教学为例
- 2020年
- 针对大学物理传统教学模式的弊端,以"牛顿环"课堂为例,提出了一种以物理知识为中心,以理论和实验探索为主线,以学生为主体,理实结合,层层递进的进阶探究式教学模式,旨在让学生通过逐步的自主实践和理论研讨,掌握科学概念,理解科学本质,培养科学探索能力.教学实践表明,进阶探究式教学模式能够充分调动学生积极性,加强对物理知识的理解,提高学生发现问题和解决问题的能力.
- 喻莉刘洋邓磊何艳罗志娟
- 关键词：探究式牛顿环课堂教学
- 军队院校大学物理课程思政之实践与探索
- 2021年
- 课程思政是新时代的要求,也是当前教学改革的必然趋势.本文分析了大学物理作为一门基础必修课程,融入课程思政特有的优势,且以课堂教学为例,示范了如何实施课程思政,并对如何在大学物理课程中融入课程思政进行了思考.
- 何艳刘洋周本元喻莉程龙
- 关键词：大学物理教学实践
- 基于问题引导与课程思政的课堂教学实践——以“德布罗意波”为例被引量：1
- 2022年
- 为提高课堂教学质量,基于“德布罗意波”的内容,进行了以问题为导向,结合课程思政的课堂教学实践.通过问题引导,启发学生思考,充分发挥学生的主观能动性.同时,从科学精神、科学方法、哲学思想和使命担当等方面,将思想政治教育有效地贯穿于整个教学过程,达到既教书又育人的目的.
- 喻莉刘洋何艳邓磊李泽疆罗志娟
- 关键词：德布罗意波教学实践
- 关于“角动量及其守恒定律”的教学改革实践被引量：3
- 2021年
- 教书育人,将传授知识与提高学生能力素质相结合是大学物理课堂教学的主要职责.根据这一指导思想,笔者以“角动量及其守恒定律”为例,通过问题牵引、类比归纳、实验探索、拓展应用、立德树人等5个方面进行了课堂教学改革探索.这一教学模式为大学物理其他内容的教学提供了较好的思路.
- 喻莉刘洋周本元何艳程龙
- 关键词：角动量立德树人
