刘新春
- 作品数：69 被引量：73H指数：4
- 供职机构：湖南农业大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 农村社会转型病的诊断与治理
- 2013年
- 社会转型和经济转轨使得当前社会矛盾和问题越积越多,这一现象被国内外学者称为"社会转型病";经济基础相对薄弱的农村所出现的种种社会现象表明农村社会转型病已的确存在并随之蔓延,该文透过各种病症征兆剖析农村社会转型病的症状,并试图实施治理,达到征兆—症状—治理逐级诊疗的效果。
- 赵隆君刘新春
- 关键词：农村社会
- 农村山林矛盾的生发及化解途径初探被引量：2
- 2013年
- 在我国林权制度改革步步深入的同时全国各地各种林业纠纷随之而来,这些纠纷缠绕在整个农村社会发展过程中,林权制度是林业发展的基础,山林权属问题是林业改革的核心,正是由于我国历次林业改革都没有解决好落实林业权属这一核心问题,致使林业产权制度大大落后于同时期经济体制改革的整体步伐并引发出大量的矛盾,这些矛盾有其特定的历史渊源。
- 赵隆君刘新春
- 关键词：化解途径
- 荀子论个人欲求的多维整合被引量：1
- 2004年
- 荀子认为“欲不可去”、“欲不可尽”。整合个人欲求 ,不可立意于灭求绝欲 ,亦不可归旨于恣情纵欲 ,而应从物质、精神和制度等层面多维切入。在物质层面上 ,荀子主张增加财富总量、“通流财货粟米”、均衡财富分配 ;在精神层面上 ,荀子强调“养欲节求”、抑“畸欲”而使个人欲求归于守常中理 ;在制度层面上 ,荀子认为应当“化性起伪”、隆礼重法 ,使“群臣百姓皆以制度行” ,从而达于国家大治 ,社会大安。
- 刘新春
- 关键词：荀子人欲儒家思想封建礼制
- 中国古典人生价值论的现世向度
- 2003年
- 中国古典人生价值论具有鲜明的现世性特征。以"人兽有别"为立论基础,以"虽久不废"为价值目标,倡导泛道德的、过程化的价值评价,引导"知生事人"、"自苦为极"、"杀身成仁"的现实人生实践。
- 刘新春
- 关键词：立论基础
- 罗辀重群育思想初探被引量：1
- 2008年
- 罗辀重主持陶龛校政三十余年，一以贯之地推行群育。他实施“五育并重”、“群育为先”的教学方针。提倡融“生活教育”、“职业教育”、“生产教育”、“自给教育”于一体，处群而教，推行“导生制”，让学生“养成自动研究的习惯”。重视环境熏染作用，主张开门办学，走社会实践的群育之路。罗辀重在二十世纪前期中国乡村教育改革史上留卞了浓墨重彩的一笔，被誉为“教育之神”。
- 刘新春赵芳芳
- 浅谈贫困地区农业科技推广体系的构建——以湖南省贫困县祁东县为例
- 2015年
- 贫困地区农业科技推广体系面临着松散、无力等诸多困境,需要从战略化、组织化、市场化、精细化等多个层面进行构建和完善。湖南祁东县推广发展枣业、实现山区脱贫致富的案例及做法对在当前新形势下,如何推动贫困地区农业科技推广体系构建,发挥农业科技推广的最大效应。
- 刘云宝刘新春
- 关键词：贫困地区农业科技
- 罗辀重群育思想初探被引量：3
- 2008年
- 罗辀重主持陶龛校政30余年,一以贯之地推行群育。他实施"五育并重","群育为先"的教学方针。提倡融"生活教育"、"职业教育"、"生产教育"、"自给教育"于一体,处群而教。推行"导生制",让学生"养成自动研究的习惯"。重视环境熏染作用,主张开门办学,走社会实践的群育之路。罗辀重在20世纪前期中国乡村教育改革史上留下了浓墨重彩的一笔,被誉为"教育之神"。
- 赵芳芳刘新春
- 思想政治教育的几个基本问题的探究
- 2015年
- 1.关于思想政治教育的概念
随着历史的发展,思想政治教育这个概念有不同的提法和解读。现沿着历史的脉络理清其具体的演变过程。最早在1847年,共产主义者同盟成立时,马克思、恩格斯提出＂宣传工作＂这个概念。1934年,斯大林在联共十七大报告中相继提出＂思想工作＂和＂思想政治工作＂这两个概念。1921年,中国共产党诞生后最初使用＂政治工作＂的提法,后来随着时局的变化又有所改变。
- 刘新春刘芬
- 关键词：思想政治教育十七大报告思想政治观念教育内容人生观教育思想道德水平
- 农村山林矛盾的引发因子与化解对策初探
- 2013年
- 山林矛盾的发起并非平白无故,往往需要经过潜伏、激发、扩散等复杂过程,该过程有其特殊引发因子。山林矛盾的溵发与溵化是多方面原因造成的,如市场资源价格的飙升、现代化加工手段的利用、思想观念的转变等,各种因子交织在一起,致使山林矛盾呈蔓延趋势,需认清山林矛盾的危害性,并找准对策实施化解。
- 赵隆君刘新春
- 关键词：化解对策
- 浅谈新媒体形势下高校如何开展思想政治教育工作
- 2014年
- 新媒体形势下,高校大学生思想政治教育工作面临着严重挑战,面对消解自媒体的负面冲击,对于大学生思想政治教育工作来说,以学工系统为主要力量的思想政治工作,仍然是主阵地;思想政治理论课教学仍然是主渠道.要加强主阵地与主渠道建设,筑牢学生思想阵线,这既是基础,也是核心.
- 胡烯锐刘新春
- 关键词：自媒体思想政治教育新媒体
