您的位置： 专家智库 > >

刘宏俊

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：海安县立发中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇高中数学
  • 1篇待定系数法
  • 1篇学科
  • 1篇学科核心
  • 1篇应用题
  • 1篇知识
  • 1篇知识交汇
  • 1篇数形结合
  • 1篇数形结合思想
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维情境
  • 1篇通法
  • 1篇情境
  • 1篇中学数学
  • 1篇嬗变
  • 1篇解题
  • 1篇解题模式
  • 1篇解题通法

机构

  • 3篇海安县立发中...

作者

  • 3篇刘宏俊

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇学园
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 7 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
从教学情境到思维情境,高中数学教学的嬗变可能——基于数学学科核心素养培育的视角被引量：1
2018年
数学教学及研究在基础教育中具有引领示范作用.课改以来获得普遍认同的教学情境的创设,在核心素养的视角之下,需要更多地向思维情境的创设迁移.因为思维是学生的思维,思维情境创设可以更好地实现以生为本,进而面向学生提升他们的数学建模能力、数学抽象能力与逻辑推理能力,进而让核心素养的培育得到保证.
刘宏俊
关键词：高中数学教学情境思维情境
对高中数学应用题教学的反思被引量：3
2008年
学生解应用问题普遍存在一些障碍,结合2008年高考中出现的应用题,用新课程理念去分析、思考,对应用问题教学的对策进行反思。
刘宏俊
关键词：知识交汇
对中学数学解题通法的实践研究
2010年
通法是指具有某种规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学解题方法。在中学数学中常用的数学解题通法有换元法、配方法、待定系数法、参数法、消元法、特殊值法。透过这些方法体会数学思想，包括：转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等。
刘宏俊
关键词：中学数学解题通法数形结合思想分类讨论思想待定系数法解题模式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0