全裔
- 作品数：22 被引量：101H指数：6
- 供职机构：桂林医学院附属医院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 新形式下医学检验专业预实习培训模式改革的研究被引量：1
- 2011年
- 我国在1984年开设医学检验专业本科教育,二十多年来,高等医学检验教育在国内经历了创业、发展、壮大的历程,现已形成目标明确、层次齐全、形式多样的教育体系。但是随着社会的不断进步及科学技术的飞速发展,医学检验技术已进入全新的时代，医学检验学的内涵、发展领域、性质以及在临床诊疗中的地位正在发生深刻的变革，
- 全裔龙艳海华
- 构建临床检验基础精品课程网站的实践与思考
- 2011年
- 精品课程建设是教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一,是推动高等教育发展、促进高校教学改革整体进程的一项具有前瞻性的战略举措[1].其目的就是为了提高教学质量,推进教育创新,深化教学改革,以提高学生竞争能力为重点,同时,通过整合各类教学改革成果,促进信息技术在教学与人才培养中的应用.
- 全裔龙艳海华
- 关键词：精品课程建设网站教育发展教育创新
- 基于病例分析的临床生化检验综合实验教学改革的实践与思考被引量：10
- 2018年
- 实验教学一直以来在医学检验技术专业教学过程中占有及其重要的地位,而基于病例分析的临床生化检验综合实验教学则对于扩大学生知识面、培养学生的自主学习、创新能力、团队协作能力及提高实验教学质量等方面具有积极作用。
- 全裔杨峻秦韬海华王秀娟
- 关键词：病例分析生化检验实验教学
- 医学检验本科生在检验科PCR室实习带教模式的探索与实践被引量：5
- 2018年
- 医学检验是一门由多学科交叉形成的现代科学实验技术,是医学领域不可缺少的一部分,不仅理论知识丰富,还具有实践性强,涉及面广,且对学生的动手能力要求较高[1]。临床检验毕业实习是医学检验教学的重要组成部分,是将医学检验知识和临床实践相结合,由知识向能力转化的过程,是学校教育的深化,是医学生转化为医务工作者的必经之路。特别是近年来,随着分子生物学的快速发展,在医院检验科得到了广泛应用,新建PCR实验室,对临床患者早期诊断、早期治疗,特别是在个体精准医疗服务中起到非常重要的作用。由于PCR室的特殊性,一般情况下,没有安排实习生实习。
- 王晓全裔蒋冬香
- 医学检验教学改革与人才培养质量探讨被引量：3
- 2011年
- 为探讨医学检验专业教学改革对人才培养质量的影响。将2002级、2003级医学检验专业本科生作为对照组,2004级、2005级医学检验专业本科生作为实验组,对实验组进行教学改革。毕业前对实验组、对照组分别进行实践技能考核。结果显示实验组的技能考核成绩明显高于对照组,教学改革有利于医学检验人才培养质量的提高。
- 龙艳石青峰刘鸿基全裔蒋小英杨峻蒋冬香海华
- 关键词：医学检验专业教学改革
- 血管紧张素Ⅱ对肝癌细胞增殖的影响及其机制研究被引量：2
- 2022年
- 目的:研究血管紧张素Ⅱ对肝癌HepG2细胞增殖的影响及其机制。方法:采用CCK-8法测定不同浓度血管紧张素Ⅱ作用24、48 h对HepG2细胞增殖的影响。通过蛋白质免疫印迹法测定血管紧张素Ⅱ处理后HepG2细胞内细胞外信号调节激酶(ERK)1/2和血管紧张素Ⅱ-1型受体(AT1R)蛋白表达水平。结果:作用24 h,10^(-6)、10^(-5) mol/L血管紧张素Ⅱ处理的HepG2细胞吸光度值均高于对照组(P<0.05);10^(-5) mol/L血管紧张素Ⅱ处理的HepG2细胞吸光度值高于10^(-8) mol/L血管紧张素Ⅱ组(P<0.05)。作用48 h,10^(-8)、10^(-7)、10^(-6)、10^(-5)、10^(-4) mol/L血管紧张素Ⅱ处理的HepG2细胞吸光度值均高于对照组(P<0.05)。10^(-7)、10^(-6)、10^(-5)、10^(-4) mol/L血管紧张素Ⅱ处理的HepG2细胞中AT1R蛋白表达水平均高于对照组(P<0.05)。10^(-8)、10^(-6)、10^(-5)、10^(-4) mol/L血管紧张素Ⅱ各亚组比较,HepG2细胞AT1R蛋白表达随着药物浓度的升高而升高(P<0.01)。10^(-6) mol/L血管紧张素Ⅱ处理HepG2细胞5、10、20、30 min后ERK1/2蛋白表达量并无明显改变(P>0.05),而在处理5、10 min后磷酸化ERK1/2蛋白表达量高于0、20、30 min(P<0.05)。结论:血管紧张素Ⅱ可能通过上调AT1R的蛋白表达,促进ERK1/2磷酸化,以促进肝癌HepG2细胞异常增殖。
- 全裔杨峻农林琳王秀娟王丽兰胡玉芳
- 关键词：肝肿瘤细胞增殖细胞外信号调节激酶血管紧张素1型受体
- PBL教学在检验医学教学的应用研究被引量：6
- 2013年
- 长期以来,教师在教学过程中多采用＂灌输式＂教学即以讲座为基础的（LBL）教学法,忽视了学生学习的主观能动性,教学手段单调、落后,教师片面强调实验方法和仪器操作,造成多数学生对检验项目的临床应用及对检验报告的综合分析能力不强，难以满足社会对高素质检验医学人才的需求。
- 海华龙艳全裔王丽兰王秀娟
- 关键词：PBL教学主观能动性教学过程教学手段
- 举办医学检验技术本科专业全国技能竞赛的可行性探讨被引量：4
- 2018年
- 医学检验技术专业是一门实践性很强的学科,技能操作在专业课程中占有非常大的比重,学生专业技能操作水平的高低直接影响到人才培养质量的好坏。因此,如果能够举办医学检验技术专业全国技能竞赛,为学生搭建一个全面展示自我的平台,通过"以赛促改、以赛促训、以赛促教、以赛促学",必定能够推动医学检验技术专业更好更快地发展,从而培养出更多基础扎实、技能熟练、素质全面,具有实践能力、创新能力和一定科研发展潜能的应用型医学检验技术专门人才。
- 全裔
- 关键词：可行性
- 以能力培养为核心医学检验专业人才培养探索被引量：3
- 2014年
- 能力培养为核心的医学检验人才培养,从改革课程体系,优化教学内容、教学方法和教学手段,改革考试方法,加强师资队伍建设等方面进行,效果良好。
- 龙艳石青峰全裔蒋冬香杨峻海华
- 全自动电化学发光分析仪检测系统性能验证被引量：5
- 2017年
- 目的对新的检测系统罗氏Cobas 6000 E602全自动电化学发光分析仪的分析性能做规范验证。方法依据美国临床实验室标准化协会(CLSI)指南文件EP-15A3、EP-9A2、EP-6A的要求,对罗氏Cobas 6000 E602全自动电化学发光分析仪开展的总共15个项目的精密度、准确度、线性范围等3个性能进行验证,并与厂商声明的性能或公认的质量标准进行比较。结果该全自动电化学发光分析仪检测的15个项目批内精密度分布为(1.66±1.10)%,批间精密度分布为(2.50±1.51)%,均小于厂家声明的不精密度;所有项目对卫计委20份室间质控品检测结果与靶值进行比对,结果全部满分,显示准确度良好;所有15个项目实测相关系数r^2在0.989 2~0.999 8,证明在厂商声明的线性范围之内的实测值线性良好。结论罗氏Cobas 6000 E602全自动电化学发光分析仪检测系统参与验证的15个项目精密度、准确度及线性范围等主要性能在本实验室均达到了相关标准的要求。
- 杨峻杨峻石青峰全裔
- 关键词：全自动生化分析仪精密度
