佘俊
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 图形创意表现方法的课程研究——以同构为例
- 2016年
- 针对复杂繁多的图形创意表现方法,探讨简明扼要的教学设计思路,通过对形象在空间中位置的划分探讨图形创意表现的规律;以同构图形为例,总结出同构的三种表现方法:共用轮廓法、局部同构法和完全同构法,并对其中较为复杂的方法进行深入的探究,使学生在学习的过程中能从浅入深的了解和消化,促进图形创意课程内容的有效传达.
- 佘慧莉李林森佘俊
- 关键词：图形创意同构图形
- 对设计基础教学中构成课教学的几点思考
- 2007年
- 本文结合专科院校的办学特色,通过对平面构成和色彩构成教学方法的探讨,提出平面构成和色彩构成课应根据专科院校的培养目标因材施教。设计教学方法,注重与专业设计课程的联系;理论联系实际,将传统教学法与先进的多媒体工具相结合,节省大量制作时间,增强学生的学习兴趣;将实践教学作为提高教学效果的重要手段。
- 佘慧莉佘俊
- 关键词：多媒体
- 论新媒体时代下的平面构成课程探索被引量：1
- 2016年
- 平面构成是一门集创意思维、设计表现、构成方法与一体的实验性课程,也是现代设计教育基础必经的学习途径。随着新媒体时代的发展,构成教学逐渐围绕创新思维+工具+构成的综合表现展开,将传统的平面构成与现代技术融合,结合大量的实践教学灌输平面构成的的教育新理念,从而成为基础课程与设计专业课程亲密接轨和共同研究的重要途径。
- 佘慧莉李林森佘俊
- 关键词：创新思维构成教学
