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文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 8篇体育
  • 6篇高校
  • 4篇课程
  • 3篇学校体育
  • 2篇首都高校
  • 2篇体育课
  • 2篇体育课程
  • 2篇普通高校
  • 2篇满意度
  • 1篇大学生
  • 1篇学校体育课
  • 1篇学校体育课程
  • 1篇一体化
  • 1篇中国特色社会...
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇社会主义
  • 1篇实证
  • 1篇实证分析
  • 1篇特色社会主义

机构

  • 9篇北京工业大学
  • 6篇北京体育大学
  • 1篇长沙电力学院
  • 1篇南京体育学院
  • 1篇山东体育学院

作者

  • 11篇于晓红
  • 5篇宋殿兴
  • 2篇韩新君
  • 2篇赵桂生
  • 2篇谢伦立
  • 2篇索艳军
  • 1篇刘振卿
  • 1篇李勇勤
  • 1篇胡晓华
  • 1篇庄灵
  • 1篇严海平
  • 1篇王丹
  • 1篇郑剑晖
  • 1篇陈建生
  • 1篇薛红文
  • 1篇杨艳霞
  • 1篇沈信生
  • 1篇陈其林
  • 1篇宋皓
  • 1篇张川

传媒

  • 3篇北京体育大学...
  • 3篇运动
  • 2篇体育科技文献...
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇中国体育科技

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇1998
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校后勤部门向社会化产业化转变所需解决的几个问题
1998年
宋殿兴沈信生于晓红马文采
关键词:高校后勤部门社会化
体育新闻传媒对大学生体育活动的影响被引量:31
1998年
李勇勤严海平王丹于晓红
关键词:大学生体育活动
首都高校体育教师工作满意度及激励方式探讨——以北京15所重点高校为例
2017年
为探寻对高校体育教师合理有效的激励方法,使他们在工作岗位上充分发挥主观能动性,本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对北京市15所高校的394名体育教师的工作满意度进行调查与分析,得出结论,并提出相应建议。
于晓红宋殿兴刘振卿
关键词:体育教师工作满意度
毛泽东《体育之研究》写作背景与当代价值探析
2017年
本文以毛泽东发表的《体育之研究》为媒介,从家庭背景、社会背景和思想背景3个方面探讨了毛泽东写下此文的时代背景,并揭示了此文在"基本矛盾""体育地位""内驱力作用"以及"运动力可羞"4方面对我国现阶段体育发展的价值。因此,我们既要立足于当下的社会环境,有针对性地制定和完善推进体育发展的有关政策,同时更不能忽视像《体育之研究》这样经典的且具有指导意义的重要文献对于现实的指引作用。
宋殿兴于晓红
关键词:《体育之研究》体育
体育广告研究被引量:17
1998年
本文探讨了体育广告的特点、形式及在国际体坛迅速发展的原因,并对促迸我国体育广告业的发展提出了对策建议。
杨艳霞于晓红
关键词:体育广告
关于普通高校女子健美操课程内容体系的研究被引量:4
2010年
本文试图通过高校女子健美操课程体系的研究,找出最适合发展学生生理、心理、社会适应能力以及美学等方面的教学内容,确立一套完整的健美操课程内容体系,使学生通过健美操的学习从身体素质、机体能力、心理健康、社会适应能力和形体姿态得以发展和提高。
于晓红胡晓华韩新君
关键词:普通高校
浅析全民健身计划实施的关键性问题被引量:3
1998年
庄灵于晓红
关键词:全民健身计划学校体育群众体育
普通高校体育与健康课程课内外一体化教学模式的改革研究被引量:5
2009年
在对我校学生进行充分调查研究的基础上,我们对教学内容、教学大纲、教学评价体系、教材进行了改革,针对课外体育活动的组织形式和考核方法还进行了实验研究,创立了课外体育活动的组织管理体系和考核与监督评价体系,开设了作为课堂教学有益补充的网络课堂,构建了一种全新的普通高校体育与健康课程课内外一体化教学模式。
赵桂生索艳军陈其林于晓红郑剑晖谢伦立
关键词:学校体育一体化教学
“中国特色社会主义工会道路”中工会维权职能的困境——以北京体育大学为例被引量:1
2016年
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,以北京体育大学为分析样本,对工会维权职能困境进行了分析研究,并针对困境和挑战提出了相应的解决意见和建议。
宋殿兴宋皓于晓红
关键词:工会维权问卷调查
首都高校女生体育课程满意度实证分析——以北京工业大学为例
2017年
本文采用实证研究的方法对北京工业大学女生体育课程满意度进行分析,分析结果显示:(1)学生对教师水平的满意度最高,对教学条件的满意度最低;(2)学生对体育教学课的总体满意程度比较理想,课程总体满意度与学生年级、专业、生源地和家庭经济状况无关;(3)通过相关分析和回归分析得出课程设计、教学效果、教师水平、教学条件均对学生体育课满意度存在正向显著影响,并得到回归方程:G大学女生体育课程满意度=4.297+0.308×教师水平+0.387×教学效果+0.398×教学条件+0.314×课程设计。针对分析结果,本文提出五点提升学生课程满意度的意见:加强场馆建设、开设课外课堂、进行课程绑定、创新授课模式以及多种形式的师生交流和互动。
于晓红宋殿兴
关键词:体育课程满意度实证分析
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