黄春梅
- 作品数：10 被引量：86H指数：4
- 供职机构：南昌大学第四附属医院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 循证护理在危重病人中的应用被引量：13
- 2007年
- 循证护理是“审慎、详实地运用各种原理、研究资料来为个体或群体病人做出护理诊断”，即对病人实施的每一项护理措施都应有科学证据。危重病人病情复杂、情况危急，在其治疗中，护士与其接触最频繁，能及时发现病情变化。因此，我科将循证护理应用于危重病人的抢救护理中，护士全面动态地观察病情，及时地对危重病人采取一系列急救护理措施，收到满意的效果。现介绍如下。
- 黄春梅韩莲英谢帆青
- 关键词：危重病人循证护理病情变化护理措施护理诊断
- 沟通技巧在肺结核患者心理干预中的应用被引量：1
- 2010年
- 2007年6月～2009年6月我科住院肺结核患者198例,根据肺结核患者的心理特点,我科将沟通技巧应用于肺结核患者心理干预中,收到满意效果,现总结如下。
- 涂淑华黄春梅濮琦琳
- 关键词：肺结核患者心理干预心理特点
- 药物性肝炎的临床防治被引量：6
- 2009年
- 肝脏是人体最重要的代谢器官，不但是处理体内正常代谢产物的重要器官，同时还是所有药物代谢和转化（即解毒）的器官。临床所用的绝大多数药物大多经肝脏代谢．尤其是口服的非极性药物，经消化道吸收进入肝脏后，在某些酶类如单氢氧化酶、水解酶、乙酰转移酶等的作用下，由脂溶性药物转变为极性强的水溶性化合物，然后随胆外或尿液排出体外。
- 黄春梅濮琦琳
- 关键词：药物性肝炎肝脏代谢消化道吸收乙酰转移酶脂溶性药物药物代谢
- 护理干预对肺结核患者服药依从性的影响被引量：52
- 2010年
- 目的:探讨护理干预对提高肺结核患者服药依从性的影响。方法:将100例肺结核患者按其住院顺序随机分为实验組和对照组各50例。对照组患者给予一般的药物治疗+常规护理,实验组患者则在此基础上给予个体化的全程健康教育护理干预。于患者出院后3个月,通过门诊随访或电话随访形式,分别对两组患者进行服药依从行为调查。结果:护理干预前两组患者服药依从性比较无统计学意义(P>0.05),护理干预后两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能更好地提高肺结核患者的服药依从性。
- 涂淑华黄春梅陈丽娟
- 关键词：肺结核护理干预服药依从性
- 不同类型肝硬化患者心理状态调查分析被引量：7
- 2008年
- 目的了解不同类型肝硬化患者的心理状态,为采取针对性的护理干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)分别对60例病毒性肝炎肝硬化患者(肝炎组)、60例酒精性肝硬化患者(酒精组)进行问卷调查。结果肝炎组SCL-90总分及抑郁、焦虑、偏执因子分显著高于常模(P<0.05,P<0.01);酒精组焦虑、敌对、偏执因子分显著高于常模(P<0.05,P<0.01)。两组焦虑、敌对、偏执因子分比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。肝炎组B/C级与A级在抑郁、精神病性、饮食睡眠方面差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01),而酒精组除饮食睡眠外,其它各项差异有显著性意义(均P<0.01)。结论不同类型肝硬化患者心理健康状况均较差,应采取针对性的护理措施进行干预。
- 韩莲英郑春英黄春梅王亚宁
- 关键词：肝硬化病毒性肝炎酒精性肝炎心理状态数据收集
- 住院肺结核116例舒适护理体会被引量：1
- 2008年
- 黄春梅韩莲英谢帆青
- 关键词：住院肺结核舒适护理住院患者
- 双主教学模式在护生临床实习中沟通能力培养的应用被引量：2
- 2011年
- 目的:探讨双主教学模式对护生在临床护理过程中沟通能力培养的影响。方法:将60名进入临床实习的护生随机分成实验组和对照组,每组各30人。实验组采用双主教学模式,对照组则沿用传统的教学模式。结果:实验组的护理过程中沟通能力明显优于对照组(P<0.05)。结论:双主教学模式应用到临床实践教学中对护生沟通能力的培养,能提高护生在临床护理过程中的实际沟通能力。
- 刘诗红李红涂淑华黄春梅刘陈倩潘永平
- 关键词：临床实践教学双主教学模式
- 135例肺结核病人服药依从性的护理干预被引量：3
- 2008年
- 通过对135例肺结核病人的护理,分析影响病人服药依从性的因素,提出相应的护理干预措施。
- 黄春梅谢帆青梁娟濮琦琳
- 关键词：肺结核服药依从性护理干预
- 健康教育对肝炎肝硬化病人依从性的影响
- 2007年
- 目的:探讨健康教育对肝炎肝硬化患者治疗依从性的影响。方法:采用问卷调查法对病人出院前和服药12个月时分别进行依从性评价。对39例实验组病人和家属从入院开始至出院,出院后至服药12个月时都进行有目的、有计划、有组织的健康教育。结果:出院前测评,实验组的得分明显低于对照组(均P<0.01和P<0.05),治疗12个月时测评,两组患者的得分与出院前的得分比较,均有所上升。结论:健康教育能显著提高肝炎肝硬化患者治疗的依从性,辅助临床治疗,改善患者的肝功能,减少并发症的发生。
- 韩莲英黄春梅
- 关键词：健康教育肝炎肝硬化依从性
- 全责系统培训模式对提高入职五年内护士“三基”效果的观察被引量：1
- 2010年
- 目的:提高入职五年内年轻临床护士的基本理论和基本技能,达到提高临床基础护理质量的目的。方法:通过对全院入职五年内的临床护士整群抽样118名,从成立领导小组,确定培训内容,拟定进程计划,挑选优秀教师,优化教学方法等层层培训技能骨干,以点到面,责任到人,经过10个月培训后,采取自身对照,观察训练前后考核成绩是否有差别;且与往年考核成绩合格率比较。结果:以全责系统培训模式对入职五年内的临床护士"三基"考核,达标效果优于往年。结论:全责系统培训模式是有计划、有目的、分工明确、层层把关、责任到人、使学习与训练效果落到实处的一种科学的培训方法,对提高年轻临床护士的"三基"技能有促进作用。
- 刘诗红王亚宁韩莲英黄春梅涂淑华
