顾琳
- 作品数：10 被引量：22H指数：2
- 供职机构：莆田学院更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 助产本科实习生产房职业防护现状调查分析被引量：1
- 2015年
- 目的了解助产实习生在产房职业防护的情况,分析存在问题,探讨实习生职业安全措施。方法对我校2014年5月刚结束毕业实习回校的2010级助产专业本科生50名进行问卷调查,内容包括实践操作中发生职业暴露、自我防护情况及医院及带教的重视情况等。结果被调查的助产专业实习生中,50%以上的学生有职业暴露的经历,护目镜和防水鞋使用率偏低,教学医院岗前培训不足。结论助产专业实习生面临的职业暴露率高,教学医院不够重视,学校课程缺失,职业防护意识较差,使实习生在产房的实践和学习仍处于风险之中。
- 顾琳魏碧蓉
- 脐带绕颈周数、产次及分娩方式对孕妇分娩结局的影响被引量：1
- 2015年
- 目的：研究脐带缠绕周数、产次及分娩方式对分娩结局的影响.方法：对我院2013年1070例脐带缠绕产妇作回顾性分析.分别比较剖腹产与阴道分娩对胎儿结局的影响,阴道分娩中脐带绕颈1周与绕颈2周对胎儿结局的影响以及阴道分娩中初产妇与经产妇脐带绕颈对胎儿结局的影响.结果：脐带绕颈阴道分娩新生儿评分与剖腹产新生儿评分差异无统计学意义（P〉0.05）.阴道分娩组中,脐带绕颈1周与绕颈2周新生儿评分差异无统计学意义（P〉0.05）;初产妇与经产妇脐带绕颈新生儿评分差异无统计学意义（P〉0.05）. 结论：脐带绕颈孕妇在分娩方式的选择上并非剖腹产不可,在没有产科并发症的前提下,并配合严密的胎心监护,是可以经阴道顺产出健康的新生儿的.
- 李彩凤顾琳
- 关键词：脐带绕颈分娩方式新生儿窒息
- 角色扮演结合同伴评价用于助产学教学的效果分析
- 2015年
- 目的了解角色扮演及同伴评价教学法的可行性及效果。方法选取本校2013级大专助产专业的学生共53名,在助产学课程教学中采用角色扮演结合同伴评价法。自制问卷进行调查。结果多数学生肯定角色扮演结合同伴评价的教学法,并对教学效果持满意态度。结论角色扮演结合同伴评价的教学法有效辅助传统教学法,让学生在愉快的气氛中巩固所学知识,做到学以致用。
- 顾琳
- 关键词：角色扮演护理教育助产学
- 护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的实践与探讨被引量：4
- 2017年
- [目的]探讨护理本科实施《妇产科护理学》双语教学的效果及其影响因素。[方法]采用过渡式双语教学法,对2012级护理本科学实施《妇产科护理学》双语教学,课程结束后发放自行设计的问卷调查表。[结果]72.7%的学生认为有必要开展双语教学,87.3%的学生认为双语教学提高了他们的学习兴趣,96.4%的学生对双语教学的总体教学质量持满意态度。[结论]在护理本科生开展双语教学非常有必要,有助于提高学生的综合素质,但要注意做好教材、教师和学生等多方面的准备,以保证双语教学质量。
- 陈白金顾琳魏碧蓉邓文祥
- 关键词：护理本科妇产科护理学双语教学教学质量护理教育
- 以团队为基础的学习在护理高等教育中的应用分析被引量：12
- 2015年
- 目的分析以团队为基础的学习在护理高等教育中的应用现状。方法在中国知网期刊数据库与万方数据库中检索2011-2014年发表的将以团队为基础的学习模式应用于护理教学的研究论文做分析。结果共检出文献16篇，参与研究的对象均为护理学本专科在校学习（13篇）和医院实习（3篇）的学生。教学内容涵盖护理学10门课程及临床实习科目。结论以团队为基础的学习模式在我国护理教育领域才刚刚兴起。其有效性和可行性有待研究者长期的实践和进一步的研究。
- 顾琳魏碧蓉
- 关键词：教育护理教学方法
- SimMan模拟人在护理综合实验中的应用与探讨——以子宫肌瘤围手术期护理为例
- 2016年
- 目的探讨运用Sim Man模拟人开展护理综合实验教学改革的意义及可行性。方法选取2014级2个护理专升本班级的学生开展护理综合实验,以子宫肌瘤围手术期护理为例来介绍护理综合实验开展的教学准备和实施过程,最后通过问卷调查学生对护理综合实验的评价。结果 84%以上的学生认为综合实验能提高他们的评判性思维能力、健康教育能力、护理操作技能、团队分工合作能力等,有利于他们尽快适应临床,学生对综合实验教学总体的满意度为96%。结论通过运用Sim Man模拟人开展护理综合实验教学激发了学生的学习兴趣,有助于提高学生的综合素质和教师的整体素质。
- 陈白金魏碧蓉陈良英顾琳谢梅芳
- 关键词：SIM子宫肌瘤护理
- 自制会阴切开缝合模型的实验教学效果评价被引量：2
- 2012年
- 目的观察采用自制会阴切开缝合模型的实验教学效果。方法将2009级助产专业学生以班级为单位随机分成试验组和对照组。进行实验课教学时,试验组采用自制会阴切开缝合模型练习,对照组采用新鲜猪肉、普通模型练习,比较两组学生的实验技能考核成绩和临床出科考核成绩。结果试验组的实验技能考核成绩高于对照组(P<0.01);试验组临床出科考核成绩的优秀率高于对照组(P<0.05)。结论自制会阴切开缝合模型既能降低实验教学成本,又能有效提高学生会阴切开缝合术的技巧,达到了《高级助产学》实验大纲的要求。
- 谢梅芳魏碧蓉顾琳
- 关键词：会阴切开术助产士教育
- 分娩方式对性格和人格特质影响的初步分析被引量：1
- 2013年
- 目的分析自然分娩与剖宫产两种不同分娩方式对性格和人格特质形成的影响。方法采用"Y-G人格测验"问卷及自设的一般资料问卷,随机抽取某校2008～2010年入学的医学院学生488名,分析自然分娩和剖宫产的人格特质和性格类型特征。结果自然分娩和剖宫产在主观性、非合作性、攻击性、社会外向性4个人格特质上差异有统计学意义(P<0.05);两种不同分娩方式在性格类型上差异无统计学意义(P>0.05)。结论分娩方式的不同对人格特质有一定影响,而对性格的形成没有明显影响。
- 洪艺琼魏碧蓉郑建盛顾琳
- 关键词：分娩方式人格评价性格
- 朋辈辅学在助产学技能训练中的效果评价被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨本科生辅助专科生式的朋辈辅学在助产学课程技能训练中的应用效果。方法:将2010级助产专科学生以班级为单位随机分为试验组和对照组,试验组采用朋辈辅学教学法。对照组采用传统教学法,比较两组学生的实验技能考核成绩。第二学期对2010级助产专科生和2009级助产本科生均采用朋辈辅学教学法,之后进行问卷调查。结果:试验组的实验技能考核成绩高于对照组;95%以上的学生对朋辈辅学教学法表示满意。结论:本科生辅助专科生式的朋辈辅学教学法能有效提高学生的助产学技能操作能力和综合素质,从而提高助产学实验教学效果。
- 谢梅芳魏碧蓉顾琳
- 关键词：助产学教学方法
- 一种穿戴式孕妇体验模型装置
- 本实用新型属于医疗教学用具领域，尤其是一种穿戴式孕妇体验模型装置，针对现有的将假体绑缚在学生身上时，往往是采用针扣式绑带进行绑缚，但针扣式绑带上的契孔都是等间距开设的，不能做到完全与学生的腰围相匹配的问题，现提出如下方案...
- 顾琳
