顾咏梅
- 作品数：17 被引量：13H指数：2
- 供职机构：北京师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 关于初中“孟德尔的豌豆杂交实验”的教学探索被引量：1
- 2015年
- 初中生物学新课程标准对"孟德尔的豌豆杂交实验"部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教学实践和思考讨论,初步进行了探索并提出相关教学建议。
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：基因显性杂交实验
- “细胞核是遗传信息库”一节的教学设计
- 2010年
- 本节内容是人教版7年级上册第2单元第2章第2节的内容。第2章共有3节内容。第1节讲述了细胞的生活需要物质和能量．其中介绍了细胞膜和细胞质的功能．本节讲述的是细胞的另一基本结构——细胞核的主要功能。因此，本节的内容是第1节的延续；同时，又为学习下一节“细胞通过分裂产生新细胞”及8年级“生物的遗传和变异”打下基础。本节的核心内容有2个：一是通过分析资料“小羊多莉的身世”，得出“遗传信息储存在细胞核中”的结论；二是明确细胞核、染色体、DNA、基因和遗传信息之间的关系。
- 李建芝顾咏梅
- 关键词：遗传信息细胞核教学设计信息库信息储存细胞质
- 初中生物学学案的设计与使用被引量：1
- 2017年
- 结合初中生物学科的学案导学教学实践,就学案设计的初衷、准备工作、基本原则,以及使用学案的成效和出现的问题进行分析和探讨,并提出相应的意见和建议。
- 卢晓华顾咏梅
- 关键词：学案初中生物学
- 高中生物学“免疫”教学难点解析被引量：1
- 2011年
- 1非特异性免疫怎样识别抗原？
当病原体突破机体的非特异性防御的第一道防线（皮肤、黏膜等）后,具有吞噬功能的巨噬细胞会启动固有免疫应答,对它所遇到的所有细胞表面都进行识别性检查。
- 刘欣顾咏梅
- 关键词：非特异性免疫教学难点生物学免疫应答巨噬细胞
- 生物教学中的直观教具被引量：1
- 1995年
- 通过对直观教具的种类和特点的分析，阐述了教学中选择直观教具应遵循的有效原则、最佳原则以及配合原则，提出使用直观教具应注意的问题。
- 顾咏梅
- 关键词：直观教具生物学教具教具制作
- “特异性免疫”的教学设计被引量：1
- 2011年
- 用"如何防控甲流"创设情境引入新课,先引导学生猜测特异性免疫的大致过程,然后引导学生从"免疫系统如何消灭入侵的甲流病毒"这一典型事实出发,经过归纳和概括形成特异性免疫的新概念,然后运用新概念解决其他实际问题,最终将新概念纳入自己的概念体系。
- 刘欣顾咏梅
- 关键词：特异性免疫教学设计概念教学
- 生命伦理学——生命教育的新课程被引量：2
- 2005年
- 刘沪顾咏梅
- 关键词：生命教育生命伦理学年龄阶段生命观智育
- 由“共同·实趣”到“个性·魅力”——北京师大附中“全人格教育”课程建设的探索
- 2016年
- 北京师大附中全面建设体现＂全人格教育＂特色的初高中课程,一方面努力突出课程的全面性、兴趣性和实践性,塑造学生健全人格;另一方面,依据初高中学生的不同发展需求,力求课程和教学保持连贯性且突出学段性,从强调共同基础到实现差异发展,从激发浅表兴趣到培养深层志趣,从丰富情感体验到提升核心能力,努力实现六年一贯的＂全人格教育＂,为学生终身发展奠定坚实基础。
- 顾咏梅
- 关键词：人格教育兴趣性艺术技能人格塑造
- 对一位名师专业成长的探索——中学教师专业发展阶段及影响因素的个案研究
- 教育质量的高低取决于教师队伍的整体素质。促进教师专业发展是提高教师素质的有效途径。名师作为专业水平高度发展的“教育专业人才”，其专业发展过程受到诸多内外在因素的影响。本研究通过探究名师——朱正威老师的专业发展过程，概括了...
- 顾咏梅
- 关键词：教师专业发展教师专业素质
- 文献传递
- 伦理与生活——走进中学生的生态伦理教育被引量：3
- 2012年
- 生态伦理学是直接针对现代化的生产和科学技术的发展导致生态严重破坏的后果而提出来的,它是一门研究和调适人与自然的伦理及道德理念,规划和约束人对自然的伦理态度和道德行为的学科。生态伦理教育是实施可持续发展战略的必然选择;在青少年中开展生态伦理教育,可以为其成为"理性生态人"奠定基础。我国基础教育阶段存在着生态伦理教育不足的问题。生态伦理学是我校的一门校本课程。论述了生态伦理学教育的涵义、意义,并结合教学实践,介绍生态伦理教育在我校开展的情况。
- 李建芝顾咏梅
- 关键词：生态伦理教育中学生
