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韩海燕

作品数:12 被引量:15H指数:2
供职机构:马鞍山师范高等专科学校更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 4篇极小元
  • 4篇泛函
  • 4篇GINZBU...
  • 3篇径向极小元
  • 3篇教师
  • 2篇带权
  • 2篇算子
  • 2篇乡村
  • 2篇课程
  • 2篇教师培养
  • 2篇函数
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇等式
  • 1篇学生数学
  • 1篇学生数学素养
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇正则
  • 1篇正则化

机构

  • 12篇马鞍山师范高...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 12篇韩海燕
  • 3篇陶玉琴
  • 2篇杨颖
  • 1篇雷雨田
  • 1篇顾亮

传媒

  • 3篇通化师范学院...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇大众标准化
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇呼伦贝尔学院...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇廊坊师范学院...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇湖北师范大学...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 2篇2011
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元唯一性研究被引量:3
2011年
主要对带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元的唯一性进行研究。先证明出径向极小元的整体估计、极值原理和梯度估计,通过这些结论最终证明出带权Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元是唯一的。
韩海燕雷雨田
关键词:GINZBURG-LANDAU型泛函径向极小元权函数唯一性
基于模糊综合评价法的小学数学教育专业毕业生工作适应能力评价研究被引量:1
2023年
为科学评价高师院校小学数学教育专业毕业生工作适应能力,本文对影响毕业生工作适应能力的若干因素进行分析。依据相关文献和文件,确定影响毕业生工作适应能力的四个方面分别为学科素养、教学能力、育人能力和自我发展能力。在此基础上,选取影响毕业生工作适应能力的24个指标,利用24个指标构建评价指标体系。基于数学视角,运用模糊数学理论构建毕业生工作适应能力模糊综合评价模型。模糊综合评价模型实现了对毕业生工作适应能力的评价从模糊到定量数值化,得出高师院校小学数学教育专业毕业生工作适应能力综合评价结果为86.94分,属于“良好”等次。在数学建模过程中得出各层次分析结果以及影响毕业生工作适应能力的8个关键指标。通过综合分析模糊评价模型的各项结果,给出提高毕业生工作适应能力的建议,体现建立模糊综合评价模型的意义。
韩海燕
关键词:模糊综合评价法
带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元零点分布研究
2011年
本文主要是讨论带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元零点分布问题,通过一系列的讨论和证明,最终描述出带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元的零点集中分布在原点和权函数的零点附近。
韩海燕
关键词:GINZBURG-LANDAU型泛函径向极小元
基于直觉模糊理论的人岗匹配方法探究
2023年
本文首先在直觉模糊power交叉加权平均算子基础上,结合广义有序加权平均算子,提出修正后的直觉模糊power交叉加权平均算子,并利用数学归纳法证明新算子的集成结果。其次,在上述研究基础上,利用修正后的直觉模糊power交叉加权平均算子对人岗匹配进行研究。最后,通过分析4名教师和岗位是否匹配的实例证明文章给出的人岗匹配方法的合理性。
韩海燕
关键词:直觉模糊人岗匹配算子教师
一类泛函的径向极小元的局部一致估计
2014年
在带权的Ginzburg-Landau型泛函的径向极小元的整体估计的基础上,通过适当引入辅助泛函,以此来降低该整体估计右端的增长速度,最后使之不再增长或负增长,从而最终建立所需的局部一致估计,为进一步研究径向极小元的极限行为作铺垫.
韩海燕
关键词:径向极小元GINZBURG-LANDAU型泛函
基于移动教学平台的大学英语自主学习模式构建研究——以蓝墨云班课为例被引量:9
2018年
与传统课堂教学相比,移动教学平台具有实时、快捷、互动性强等显著优势,客观上符合构建大学英语自主学习模式的要求。本文通过对实验组和对照组在教学过程中实验所得数据的实证研究,论证了移动教学平台的使用有益于大学英语自主学习形式的构建。期望作为传统教学方法有益补充的移动教学平台,可以提升学生较高的主动学习意愿,激发英语学习乐趣,提升学习效果。
顾亮韩海燕
关键词:大学英语教学
基于定向乡村“五年制小学全科型教师培养”的一些思考——以安徽省286所乡村小学调查为例被引量:1
2019年
本文采取了问卷调查的方法,以安徽省近300所乡村小学校领导为调查对象,通过自编问卷的形式调查校领导关于师范生的基本技能和基本素养、最缺某学科教师、教师任教安排等若干问题的看法,以及对师范生培养提出宝贵意见等,以此来促进马鞍山师范高等专科学校小学教育专业人才培养方案修订完善,提出了若干修改建议,以给定向乡村师范生培养工作改革提供借鉴。
陶玉琴韩海燕杨颖杨海峰
关键词:课程体系
广义超几何函数定义的解析函数子类的性质
2022年
在单位圆盘E上引入一个新的用广义超几何函数定义的解析函数子类D^(b)_(l,p,q)(α,λ,c,ω,k),研究其包含关系及半径问题,得到与Bernardi-Libera-Livingston积分算子的联系.
韩海燕
关键词:解析函数线性算子
小学教育专业学生数学素养探析被引量:1
2020年
初中起点专科层次五年制小学教育专业,是应时代要求而生的新专业,通过探析此专业的毕业定向师范生,具有怎样的数学核心素养,给出我校五年制小学教育专业(专科)数学模块课程的设置,并分析数学学科方向课程教学的现状。在此基础上,对五年制小学教育专业(专科)数学素养培养提出了数学类课程设置与教学的建议。
陶玉琴韩海燕杨颖
关键词:模块课程专科层次数学素养初中起点小学教育专业学生
正则化Ginzburg-Landau型泛函极小元估计及渐近行为
2023年
在容许函数类空间中研究正则化Ginzburg-Landau型泛函极小元的渐近行为,以及它的估计问题.先给出正则化Ginzburg-Landau型泛函极小元渐近行为的一些相关事实,并利用Young不等式等方法加强此渐近行为的结论 .在此基础上,利用Young不等式和Holder不等式等方法研究极小元的估计,并建立估计数.
韩海燕
关键词:GINZBURG-LANDAU型泛函正则化极小元渐近行为不等式
共2页<12>
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