韩桂凤
- 作品数：52 被引量：163H指数：8
- 供职机构：首都体育学院更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教语言文字更多>>
- 美国中小学学校体育发展的政策困境分析被引量：5
- 2016年
- 基于文献研究、定量研究深入分析美国当前中小学学校体育发展的政策困境,包括:联邦体制下的学校体育政策缺乏统一性和约束力;学校体育在教育政策中处于边缘化境地;学校体育政策实施的监督机制薄弱;学校体育实践的开展缺乏充足的资源保障;针对学校体育发展的辅助政策缺乏实践基础。
- 燕凌李京诚韩桂凤
- 关键词：学校体育学校体育政策
- 青少年运动友谊质量量表的编制
- 研究采用自上而下和自下而上两条路径,在参考国外已有文献和普通友谊质量量表的基础上,结合质性研究的开放性访谈和半结构式问卷,获取最初的项目语句。经过探索性因素分析与验证性因素分析,最终确立青少年运动友谊质量量表包括共同活动...
- 韩桂凤徐守森燕凌吴卫国
- 关键词：青少年量表信度
- 文献传递
- 《体育与健康教学大纲》中教学评价体系的转变被引量：11
- 2002年
- 2000年12月中华人民共和国教育部颁发了<体育与健康教学大纲>(实验稿),(以下简称新大纲)新大纲以素质教育思想为指导,以全新的视角,全方位地设计了中小学体育课程,尤其是在教学评价体系方面有较大的突破,确立了以素质教育思想为指导的体育教学评价体系.
- 韩桂凤
- 关键词：《体育与健康教学大纲》教学评价体系体育教学
- 青少年运动友谊质量量表的编制
- 研究采用自上而下和自下而上两条路径,在参考国外已有文献和普通友谊质量量表的基础上,结合质性研究的开放性访谈和半结构式问卷,获取最初的项目语句。经过探索性因素分析与验证性因素分析,最终确立青少年运动友谊质量量表包括共同活动...
- 韩桂凤徐守森燕凌吴卫国
- 关键词：青少年量表信度
- 文献传递
- 体育小组教学模式浅探被引量：1
- 2001年
- 一、问题的提出
我们看到,一堂好的体育教学课,学生得到的信息总量大于教师的输出量,因为学生不仅接受了来自于教师的信息,还接受了来自于同伴的大量信息.在体育教学中,如果教师启发得当,学生积极性得到充分发挥,课堂气氛活跃,师生都会进发出很多闪光的思维火花.以往我国的各科教学,受赫尔巴特及其弟子的传统教育思想影响较深,传统教育把教学过程分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段,这五个基本阶段又经过进一步的发展演变,逐渐成为教学的基本模式.
- 韩桂凤李林英
- 关键词：小组教学教学模式体育教学课堂气氛教学策略
- 体育教师实践性知识研究被引量：2
- 2013年
- 方法:采用自编的《体育教师有效教学行为》问卷对120名中小学体育教师施测,再结合访谈法和观察法,对中小学体育教师实践知识的特性、形成及影响因素等加以研究。目的:通过对体育教师实践知识的现状、影响因素的考察,增强教师的自尊和自信,促进教师的专业发展。结论:不同性别,职称、地域的教师的实践性知识有一定的差异性;教师实践性知识可通过自我反思和理论提升两种途径获得,教师实践性知识可通过建立学习共同体的方式加以传承;教育理念、自我的认识、教学策略以及反思是影响体育教师实践知识形成的因素。
- 韩桂凤燕凌
- 关键词：体育教师教师实践性知识
- 体能素质“课课练”教学模式的研究被引量：5
- 2014年
- 运用文献综述、调查研究与质性研究等方法对体能素质"课课练"教学模式的重新提出、理论依据、教学原则、研究方法等问题展开全面论述,对已取得的成果加以总结归纳。研究结果表明,北京市中小学体能素质"课课练"教学模式以素质教育与终身体育思想为指导,主要结合"大课间"开展"课课练"教学活动。
- 韩桂凤李京诚燕凌
- 关键词：课课练教学模式
- 小学体育课堂有效教学时间的分析
- 2016年
- 课堂教学时间是影响学生学业成绩的重要因素。而在中小学课堂教学中仍然存在着时间效率观念淡薄、课堂结构松散、课堂时间流失的现象。本文运用录像观察法分析小学体育课堂教学有效时间的构成与比例，提出改进课堂有效教学时间的策略与措施，尽量减少时间损耗，优化教学进程，进而提高课堂教学时间的利用效率，促进学生的健康成长。
- 韩桂凤
- 关键词：体育课堂有效教学教学时间
- 对体育专业学生智力水平的探讨被引量：14
- 1989年
- 认为学体育"四肢发达、头脑简单"的传统观念,导致不少人歧视体育工作.本文采用标准化的瑞文推理测验对体育专业、数学专业和法律专业学生各六十人左右进行测试,结果表明体育专业学生与其它专业一样,推理能力均发展到较高的水平.对此结果应广泛予以宣传,以破除社会偏见和学生本身的自卑心理;并应注意体育教学过程的科学化,以促进学生智力的发展.
- 刘淑慧韩桂凤
- 关键词：智力瑞文标准推理测验
- 中小学体育教师激发学生学习动机的教学策略
- 研究意义:通过分析体育教师的课堂教学行为,总结体育教师激发学生学习动机的策略,比较不同年级、不同教龄、不同课堂部分激发策略的侧重点,将激发策略与现有的动机理论相联系,使教师课堂教学行为与理论紧密结合,为中小学体育教师的课...
- 韩桂凤赵荒
- 关键词：学习动机教学策略ARCS动机模型中小学体育教师
- 文献传递
