韩文珠
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市哲学社会科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村教师资源配置问题刍议
- 2011年
- 当前农村教师资源配置中存在诸多问题，如农村教师数量不足、质量不高、年龄结构不合理等，究其原因主要有农村教师工资福利待遇不高、工作生活的环境较差、接受继续教育的机会较少。因此，提高农村教师的待遇和各种福利、增加参加继续教育培训的机会等各项合理的制度建设是解决问题的关键所在。
- 韩文珠李玉春
- 关键词：农村教师教师资源
- 农村中学教师教学方式转型的博弈分析
- 2012年
- 新一轮基础教育课程改革呼唤新的教育理念,要求教师改变传统单一的讲授式,逐步实现教学方式多元化,这给农村中学教师的教学带来了挑战。文章试图从博弈的角度分析农村中学教师新旧教学方式转型的原因、过程等问题,从而针对这些问题,寻求解决的对策。
- 韩文珠
- 关键词：农村中学教师博弈论视角
- 自我效能感对学习困难学生“心理脱困”的启示被引量：1
- 2012年
- 艾伯特·班杜拉是美国著名的教育家、心理学家,社会学习理论的创始人。他的社会学习理论对教育领域和心理领域有重要的贡献。自我效能感理论是社会学习理论的重要组成部分,它进一步完善了社会学习理论体系。自我效能感理论一经提出便受到了教育界乃至心理学界的重视,
- 韩文珠
- 关键词：自我效能感学习困难学生社会学习理论教育界
- 中美高中学分制实施的比较与启示
- 2012年
- 学分制最早起源于美国,由哈佛大学校长查尔斯·艾略特在选修课中首先运用,随着选修课制度的兴起而被世界大多数高等院校所采用.所谓的学分就是指衡量学生学习量的一种单位,即学生完成某学习科目所获得的分值单位,用于表明学生能够获得某种证书、文凭或达到某一目标所需接受的教学科目的总量.可见,学分制就是一种以学分为单位计算学生学习量的课程管理制度,它以修满规定的下限学分为学生获得毕业资格的基本条件.2003年,我国教育部出台的《普通高中课程方案(实验)》明确提出,高中新课程实行学分管理,要求学生每学年在所有学习领域都获得一定学分,以防止过早偏科,促进学生全面发展.
- 韩文珠
- 关键词：学分制选课制高中教育课程设置
- 生态学视角下农村初中教师合作学习研究
- 百年大计教育为本，教育的关键在教师。教师的专业成长成为推动我国教育发展的重要因素，合作学习作为教师专业发展的重要途径日益受到关注。农村地区教育条件落后，教学资源不足严重制约了教师的发展，因此农村学校采用合作学习的方式是促...
- 韩文珠
- 关键词：生态学初中教师
- 文献传递
- 对教师课程领导说“是”被引量：1
- 2012年
- 伴随着新课程改革中课程管理的转变,教师被赋予了新的权利,他们从课程实施的听令者逐渐向课程领导者转变,成为课程设计、课程实施、课程评价的引领者,进而推动课程的改革。具体来说,教师课程领导是通过平等合作探究分享的方式形成学习共同体,对学校的课程进行决策,以期革新学校课程、促进教师发展以及学生的学习。需要强调的是,教师课程领导是一种团体领导,并不是一个人进行决策,它体现了集体的智慧。
- 韩文珠
- 关键词：新课改教师课程领导
