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陈泓

作品数：25 被引量：75H指数：5
供职机构：安徽大学艺术学院更多>>
发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目国家自然科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：建筑科学经济管理艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 16篇建筑科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇艺术
  • 2篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 12篇景观
  • 8篇儿童
  • 4篇景观设计
  • 4篇村落
  • 3篇花园
  • 3篇建筑
  • 3篇教学
  • 3篇古村落
  • 2篇游乐
  • 2篇游乐场
  • 2篇游戏
  • 2篇园林
  • 2篇生物多样性
  • 2篇旅游
  • 2篇教育
  • 2篇徽州古村落
  • 2篇徽州建筑
  • 2篇教学实践
  • 2篇公园
  • 2篇规划设计

机构

  • 25篇安徽大学
  • 3篇西北农林科技...
  • 2篇密西西比州立...
  • 1篇河南农业大学

作者

  • 25篇陈泓
  • 2篇邱玲
  • 2篇高天
  • 2篇苏媛媛
  • 2篇赵走契
  • 1篇郑宗言
  • 1篇李永生

传媒

  • 9篇装饰
  • 2篇安徽农业大学...
  • 1篇林业科技通讯
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇中国园林
  • 1篇安徽建筑
  • 1篇南方建筑
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇沈阳建筑大学...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇美术教育研究
  • 1篇园艺与种苗
  • 1篇美与时代（城...
  • 1篇工业工程设计
  • 1篇旅游与摄影

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2009
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
道教承负思想对徽州建筑营造影响之研究
2016年
道教承负思想阐释了人、社会与自然的相互关系,并提出了人们在处理人与人关系、对待社会与自然环境时应该抱有的态度,是具有一定科学性的生态伦理观。道教圣地齐云山地处徽州核心区,道教文化在徽州地区有广泛影响,并涉及徽州先民日常生活的方方面面,而徽州村落与建筑营造作为物质文化遗产,亦显示出道教文化的渗透。研究显示道教承负思想对徽州先民道德与价值观念影响较大,徽州先民通过村落规划、建筑创作、建筑装饰等方面,表达其对承负思想的理解与认识。
陈泓
关键词：村落建筑
徽州建筑中“瓶”图像的装饰特征与文化寓意探析被引量：1
2019年
长期以来,“瓶”作为一种极具特色的传统装饰图像,深受不同阶层人们的喜爱,尤其在徽州地区,这种图像更是被广泛的运用在建筑的装饰之中。“瓶”的图像古典、雅致,又寓意丰富,它寄托了人们的心理诉求和美好愿望,展示出极为丰富的多重文化内涵。文章不仅探讨了“瓶”的图像在徽州建筑雕饰中的装饰特征,并对“瓶”的图像所具有的深层的文化意喻作了梳理和分析。
赵走契陈泓
关键词：图像雕饰
基于使用后评价(POE)的景观设计教学实践被引量：3
2016年
使用后评价是促进使用者参与景观设计,实现"以人为本"设计理念的重要途径。文章以安徽大学磬苑校区为个案,探讨将使用后评价(POE)引入景观设计教学,通过课程设计,引导学生从使用者角度出发,认识公众参与景观设计的价值与途径,通过问卷、访谈等方法获取信息,并进行综合分析,完成校园景观的更新设计。
陈泓毛贵凤
关键词：景观设计教学实践
创新实践教学践行社会服务使命——密西西比州立大学景观设计系“设计与建造”系列课程解析被引量：7
2018年
美国密西西比州立大学景观设计系注重实践教学,培养学生社会创新思维与能力,开设了"设计与建造(Design/Build)"系列课程。并以此为平台,倡导可持续的绿色基础设施发展理念,通过景观设计与建造的方式,提供社区服务,创造社会福祉。本文详细分析了该系社会创新教育理念下"设计与建造"系列课程的课程设置、教学特色和教学成果,以期为国内的景观设计教学提供参考。
陈泓科里.加洛彼得.萨默林
关键词：景观设计教学
禁锢与关怀:徽州建筑遗存的女性主题演绎被引量：1
2020年
历史上徽州女性长期生活在封建礼教、宗族制度的压迫下,精神、思想和行为受到严苛的限制。作为徽州文化的物质载体,徽州建筑类型、形态、空间组织方式以及装饰等在展现徽州建筑艺术美的同时,也体现了对徽州女性精神、思想和行为的禁锢和关怀,折射出明清时期徽州女性的社会地位和生活状况。牌坊与宗祠虽给予女性一定的尊重,而其实是封建礼教和宗法制度的纪念碑;徽州民居和宅院内向性封闭式的空间格局虽是徽州女性的精神家园,也反映出对徽州女性的制约;有关徽州女性题材的建筑雕饰在反映他们的社会地位、价值取向和审美情趣的同时也对妇德提出了较高要求。
陈泓罗云云
关键词：徽州建筑封建礼教宗族制度
可持续的培育——美国纽约布鲁克林植物园儿童花园设计策略被引量：6
2019年
纽约布鲁克林植物园(BBG)拥有美国历史最悠久的儿童花园与儿童园艺培养计划,秉承永恒的自然教育主题,协同开发设计探索花园与衍生的绿色项目,拓展创新的社会服务深度与广度。从绿色服务平台到当地重要的社区资源,布鲁克林植物园儿童花园通过培育儿童的生态自然观、环境意识、园艺技能、个人发展和社会交往,影响和见证了几代布鲁克林家庭的成长,充分履行公共花园为社区、为全球服务的使命。该项目的设计和运营策略可以为我国在社会创新设计理念下的公园和社区建设提供可借鉴的模式。
苏媛媛陈泓
关键词：自然教育园艺
跨文化视角的旅游地视觉表征差异分析
2021年
旅游地摄影是旅游者自身对目的地的视觉感知表征,游客对目的地形象的感知影响其旅游决策。旅游地摄影被视为旅游地视觉营销的重要策略,也对旅游地发展保护、改造等一系列活动起到一定的积极作用。被列入世界文化遗产名录的安徽宏村镇以旅游发展为动力吸引了大量国内外游客。文章基于跨文化视角,以中外旅游者拍摄并上传网络的宏村镇旅游照片为研究对象,采用内容分析法、卡方检验等,借助NVivo11、SPSS23、UCINET 6等软件,探寻中外游客摄影图片对安徽宏村镇视觉感知的差异,以期为旅游目的地的发展提供参考依据。
陈泓秦琅张祺
关键词：跨文化视角视觉感知
以儿童友好促社区振兴——基于纽约“校园到游乐场”计划的研究被引量：2
2021年
在我国城市化持续深入、社区空间不断重构的过程中,公共区域成为社区建设的新契机。校园作为社区公共空间的重要组成部分,有潜力在社区治理、社会公平、环境友好、儿童发展等方面发挥积极作用。本文以纽约"校园到游乐场(Schoolyards To Playgrounds)"计划为例,深入分析了在公共土地信托基金(TPL)领导下,纽约市共享校园的发展历程、实施路径和设计、管理与运营策略,以期为我国共享校园空间,促进学校与社区融合,构建儿童友好社区、优化社区治理体系提供参考。
陈泓李浩宇孙文怡
“功能至上与人文情怀”:罗伯特·摩西与阿尔多·范·艾克游乐场计划的比较研究
2024年
从某种意义上来看,儿童游乐场是城市中最真诚、最积极的元素,在城市结构中扮演重要角色。其不仅关乎儿童的个人发展,也是赋予市民社区身份的公共空间。20世纪中叶,罗伯特·摩西与阿尔多·范·艾克分别在纽约与阿姆斯特丹完成了超过700座游乐场的庞大计划,他们都将游乐场视为城市复兴与社会变革的重要力量,在面对复杂城市环境下制定的应对策略、发展目标及标准化设计思路等方面均显示出诸多相似之处。但在开发路径、实施过程等方面也反映出显著差异。而深入探究,我们更能够理解二者在儿童游乐场规划、设计与建设过程中的优势与不足,可为我国打造优质儿童景观,发展儿童友好城市与社区提供积极的参考。
陈泓刘楠李萌萌
邱园儿童花园的景观叙事途径探析
2023年
景观叙事能够帮助人们清晰地理解景观传递出的信息,更加深入地体会景观所包含的人文内涵。邱园的设计师将景观叙事方法融入儿童花园设计,以人与植物、自然的关系为叙事主题,围绕植物生命所需的土壤、空气、阳光和水4个元素构建叙事情节并组织空间,利用生动易懂的语汇完成叙事表达,为孩子们提供了与自然亲密接触的机会,传递了尊重自然、与自然和谐共处的价值观念。通过对邱园案例的分析,系统梳理了儿童景观叙事方法的实践路径,以期为儿童景观的理论研究和实践探索开拓新视角,为未来儿童景观的设计与管理提供有益借鉴。
陈泓刘楠李萌萌
关键词：景观叙事儿童游戏
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